初中语文古诗词占分多少？

经典古诗 2026年1月26日 19:20:20 99ANYc3cd6 1 0

占分比重高，是必争之地

古诗词在初中语文考试中占有非常重要的地位，其分值占比通常在15%-25%之间，是名副其实的“必争之地”和“高分基石”。

对于总分120分或150分的试卷来说,这意味着：

（图片来源网络，侵删）

120分试卷：古诗词部分通常在 18 - 30分 左右。
150分试卷：古诗词部分通常在 5 - 37.5分 左右。

这个分值比例决定了它不是“可选项”，而是决定你语文成绩能否进入优秀（如110分/135分以上）的关键因素。

分值构成：两大板块，题型多样

古诗词的分值主要由两大板块构成：“古诗文阅读与鉴赏” 和 “古诗文默写”。

古诗文默写（通常占8-15分）

这是最基础、最直接的得分点，考查的是对课本要求背诵篇目的记忆和准确书写。

考查形式：
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- 直接默写：给出上句，写下句；或给出下句，写上句，这是最常见的形式。
- 理解性默写：给出一个情境、一个主题或一句诗的含义，要求写出与之相符的诗句。“在《次北固山下》一诗中，蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是___。” 这种形式比直接默写难度稍高，更侧重理解。
- 情景式默写：结合具体的语境或生活场景来考查。“当你和朋友即将分别，依依不舍时，你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的‘’来表达真挚的友情和豁达的胸怀。”
备考策略：
- 滚瓜烂熟：不仅要会背，还要会写，确保没有错别字。
- 理解记忆：理解诗句的含义、情感和写作背景，这样在做理解性默写时才能游刃有余。
- 归纳整理：可以按照主题（如爱国、思乡、送别、咏物、哲理等）或作者进行归纳，方便记忆和提取。

古诗词阅读与鉴赏（通常占10-20分）

这是考试的难点和重点,考查的是对诗词的综合理解、分析能力和鉴赏水平，通常以一首课内或课外的古诗词为阅读材料，设置3-4个问题。

考查题型：
- 内容理解：考查对诗词字面意思、主要内容和思想感情的理解。“这首诗描绘了一幅怎样的画面？”或“这首诗表达了作者怎样的思想感情？”
- 炼字炼句：分析某个字或某个词的妙处。“请赏析‘春风又绿江南岸’中‘绿’字的妙处。” 这需要你结合词语的本义、引申义和在诗中的语境、表现力来分析。
- 表现手法：考查诗词中使用的修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）或写作技巧（借景抒情、托物言志、虚实结合、动静结合、对比衬托等）。“这首诗主要运用了什么表现手法？请简要分析。”
- 意象意境：考查对诗词中典型意象（如月亮、柳树、梅花、大雁等）的理解，以及对诗词整体意境（如雄浑壮阔、恬淡优美、孤寂凄清等）的把握。
- 情感主旨：在理解内容和情感的基础上，进一步提炼诗词的主题思想或哲理。
备考策略：
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- 掌握基本知识：熟悉常见的修辞手法、表现手法、意象及其象征意义。
- 精读课本：对课本中的重点诗词，要做到逐字逐句分析，理解其层次、结构和情感脉络。
- 学习答题模板：掌握一些基本的答题思路和模式。
  - 炼字题：解释字义 + 描绘景象 + 分析作用（生动形象/富有韵味/情感）。
  - 表现手法题：指出手法 + 结合诗句分析 + 分析效果（如何更好地表现了……）。
- 多做练习：通过练习不同地区的真题和模拟题，熟悉题型，提高答题的规范性和准确性。

重要提示

地域差异：不同省份、不同地市的语文试卷，其分值设置和题型侧重可能略有不同，有些地区可能更侧重课内诗词的精读，而有些地区则可能引入少量课外诗词进行比较阅读。
新课标影响：随着“新课标”的实施，对古诗词的考查越来越强调“文化自信”和“审美鉴赏”，这意味着题目可能会更多地联系诗人的生平、作品的文化背景，或者要求你从美学的角度进行评价，而不仅仅是简单的字词分析。
“得古诗词者得语文”：这句话虽然夸张，但道出了古诗词的重要性，它不仅是独立的得分板块，其积累和感悟还能直接提升你的现代文阅读理解能力和写作水平（在作文中恰当引用古诗词，可以极大提升文采和思想深度）。

总结与建议

板块	分值占比	考查重点	备考关键
古诗文默写	8-15分	记忆、准确书写	背诵、理解、归纳、纠错
古诗词鉴赏	10-20分	理解、分析、鉴赏	掌握知识、精读课本、练习答题
总计	15%-25%	综合语文素养	长期积累，系统训练