九年级化学测试题及答案去哪找？

九年级化学上学期期中模拟测试卷

（考试时间：60分钟 满分：100分）

可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5

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选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）

1. 下列变化中,属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 酒精挥发 C. 铁丝生锈 D. 矿石粉碎

2. 下列物质的性质中,属于化学性质的是 A. 氧气不易溶于水 B. 铜有良好的导电性 C. 氢气具有可燃性 D. 酒精有特殊的香味

3. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

4. 下列物质中,属于纯净物的是 A. 清新的空气 B. 澄清的石灰水 C. 冰水共存物 D. 75%的医用酒精

5. 下列实验操作中,正确的是 A. 用手直接取用固体药品 B. 闻气体的气味时，将鼻子凑到集气瓶口 C. 给试管里的液体加热时，试管口对着自己或他人 D. 用酒精灯的外焰给物质加热

6. 下列关于分子和原子的说法,正确的是 A. 分子大，原子小 B. 分子能保持物质的性质，原子不能 C. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D. 分子是化学变化中的最小微粒

7. 下列符号中,既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 A. H₂O B. He C. 2H D. O₂

8. 元素周期表中,元素的信息如下所示，有关该元素的说法正确的是 A. 原子序数为11 B. 元素符号为Na C. 相对原子质量为22.99 D. 该元素属于非金属元素

9. 下列关于水的说法,正确的是 A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 过滤能除去水中所有的杂质 C. 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水 D. 电解水时，正极产生的气体是氢气

10. 下列化学用语与含义相符的是 A. 2H：2个氢元素 B. Ca²⁺：钙离子 C. SO₄：硫酸根 D. O₂：氧气由氧原子构成

11. 地壳中含量最多的元素是 A. 氧元素 B. 硅元素 C. 铝元素 D. 铁元素

12. 下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是 A. 铁丝 B. 红磷 C. 木炭 D. 蜡烛

13. 下列实验现象的描述,正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体 D. 蜡烛在氧气中燃烧，产生大量白雾

14. 保持二氧化碳化学性质的微粒是 A. 碳原子 B. 氧原子 C. 二氧化碳分子 D. 离子

15. 某元素的原子结构示意图为 (+11) 2 8 1，该元素属于 A. 金属元素 B. 非金属元素 C. 稀有气体元素 D. 无法确定

16. 下列物质中,氯元素的化合价为+1价的是 A. Cl₂ B. HCl C. KClO₃ D. NaClO

17. “分子在不断运动”这一事实可以解释的现象是 A. 水结成冰 B. 酒精挥发 C. 水蒸发后体积变小 D. 墙内开花墙外香

18. 下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A. 观察颜色 B. 闻气味 C. 将燃着的木条分别伸入瓶中 D. 加入澄清石灰水

19. 化学式“H₂O”能表示的意义是 ① 一个水分子 ② 水由氢、氧两种元素组成 ③ 水由氢原子和氧原子构成 ④ 每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

20. 下列关于实验安全的说法,不正确的是 A. 不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布扑盖 B. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底要预留少量水或细沙 C. 实验剩余的药品要放回原瓶，以免浪费 D. 加热试管中的液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3

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填空题（本题共5小题，共20分）

21. (4分) 用化学符号填空： (1) 2个氮原子 ____ (2) 3个水分子 ____ (3) 氧化铝中铝元素显+3价 ____ (4) 地壳中含量最多的金属元素 ____

22. (4分) 从下列物质中选择合适的序号填空： A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 (1) 可用于炼钢、气焊的是 ____ (2) 可用作保护气，填充灯泡的是 ____ (3) 可用于人工降雨和灭火的是 ____ (4) 通入紫色石蕊试液中，试液变红的是 ____

23. (4分) 水是生命之源。 (1) 自来水厂净化水的主要流程：沉降 → 过滤 → 吸附 → 消毒，其中能除去水中不溶性杂质的是 ____。 (2) 硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 ____ 的方法来降低水的硬度。 (3) 电解水实验证明了水是由 ____ 组成的。 (4) 下列行为中，不符合“节约用水”理念的是 ____（填字母序号）。 A. 淘米水用来浇花 B. 使用节水龙头 C. 用不间断的流水洗衣

24. (4分) 构成物质的微粒有分子、原子、离子。 (1) 水是由 ____ 构成的。 (2) 铁是由 ____ 构成的。 (3) 氯化钠是由 ____ 构成的。 (4) 化学变化的实质是 ____ 的分裂和 ____ 的重新组合。

25. (4分) 按要求写出下列反应的文字表达式，并注明基本反应类型（化合反应、分解反应）。 (1) 镁条在空气中燃烧：____，属于 ____ 反应。 (2) 加热高锰酸钾制取氧气：____，属于 ____ 反应。

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实验与探究题（本题共2小题，共12分）

26. (6分) 根据如图所示装置，回答问题： (1) 写出标号仪器的名称：a ____， b ____。 (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 ____（填字母序号），反应的文字表达式为 ____，收集氧气可用排水法，是因为氧气 ____。 (3) 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择的收集装置是 ____（填字母序号），原因是 ____。

27. (6分) 某化学兴趣小组对人体吸入的空气和呼出的气体进行了探究。 【提出问题】人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 【查阅资料】 ① 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 ② 氧气支持燃烧，蜡烛在氧气中燃烧更旺。 【设计并进行实验】 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | | ---------------------------------------- | -------------------------------------- | -------------------------------------- | | 用排水法收集两瓶呼出的气体。 | / | / | | 将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中。 | 空气中：木条 ____；呼出气体中：木条 ____。 | 呼出气体中氧气的含量比空气中 ____（填“高”或“低”）。 | | 向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入等量的澄清石灰水，振荡。 | 空气中：石灰水 ____；呼出气体中：石灰水 ____。 | 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中 ____（填“高”或“低”）。 |

    【反思与交流】通过以上实验，可以得出的结论是：呼出气体中 ____ 的含量比空气中多，而 ____ 的含量比空气中少。

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计算题（本题共1小题，共8分）

28. (8分) 蔗糖是生活中常见的甜味剂，其化学式为C₁₂H₂₂O₁₁。 (1) 蔗糖是由 ____ 种元素组成的。 (2) 蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少？（写出计算过程） (3) 蔗糖中碳元素的质量分数是多少？（结果精确到0.1%，写出计算过程）

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参考答案及解析

选择题

1. C (解析：化学变化有新物质生成，铁丝生锈生成了氧化铁，属于化学变化，冰雪融化、酒精挥发、矿石粉碎只是状态的改变或形状的改变，没有新物质生成。)
2. C (解析：化学性质需要通过化学变化才能表现出来，氢气燃烧是化学变化，故氢气具有可燃性是化学性质，不易溶于水、导电性、香味都是不需要通过化学变化就能表现出来的物理性质。)
3. B (解析：空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%等，氮气含量最多，且化学性质不活泼。)
4. C (解析：纯净物是由一种物质组成的，冰水共存物中，冰和水都是由水分子构成的，属于同一种物质，是纯净物，空气、石灰水、医用酒精都是由多种物质组成的混合物。)
5. D (解析：A、B、C都是错误的实验操作，取用固体用药匙或镊子；闻气体气味要用手扇闻；加热液体时试管口不能对着任何人。)
6. C (解析：分子和原子是构成物质的基本微粒，分子不一定比原子大；分子能保持物质的化学性质，原子也能保持由它直接构成的物质的化学性质；化学变化的本质是分子破裂，原子重新组合。)
7. B (解析：He表示氦元素、一个氦原子、氦气（氦气是由氦原子构成的），H₂O表示水或一个水分子；2H表示2个氢原子；O₂表示氧气或一个氧分子，但不能表示一个氧原子。)
8. A (解析：元素周期表中，左上角的数字是原子序数，该元素的原子序数为11，元素符号是Na，相对原子质量是22.99，该元素属于金属元素。)
9. C (解析：水是由氢元素和氧元素组成的；过滤只能除去不溶性杂质；电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。)
10. B (解析：2H表示2个氢原子；Ca²⁺表示带2个单位正电荷的钙离子；硫酸根的符号是SO₄²⁻；O₂表示氧气是由氧分子构成的。)
11. A (解析：地壳中元素含量前四位是：氧、硅、铝、铁。)
12. B (解析：铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体；木炭在氧气中燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体；蜡烛在氧气中燃烧产生大量白雾（小液滴）和能使澄清石灰水变浑浊的气体；红磷在空气中燃烧产生大量白烟（五氧化二磷固体）。)
13. B (解析：硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；木炭在氧气中燃烧发出白光；蜡烛燃烧产生白雾。)
14. C (解析：物质的化学性质由其构成微粒（分子、原子等）保持，二氧化碳由二氧化碳分子构成，故保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子。)
15. A (解析：原子结构示意图中，最外层电子数为1，小于4，一般为金属元素。)
16. D (解析：单质中元素化合价为零，Cl₂中Cl为0；化合物中正负化合价代数和为零，HCl中H为+1，则Cl为-1；KClO₃中K为+1，O为-2，则Cl为+5；NaClO中Na为+1，O为-2，则Cl为+1。)
17. D (解析：“墙内开花墙外香”是由于构成花香的分子在不断运动，扩散到了墙外，水结成冰、酒精挥发、水蒸发后体积变小都与分子间隔变化有关，而不是运动。)
18. C (解析：氧气支持燃烧，木条燃烧更旺；二氧化碳不支持燃烧，木条熄灭；空气中的氧气也能支持燃烧，但不如纯氧旺，因此用燃着的木条可以鉴别。)
19. B (解析：化学式H₂O可以表示：一个水分子；水由氢、氧两种元素组成；每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，但不能表示水由氢原子和氧原子直接构成，水是由水分子构成的。)
20. C (解析：实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内，以免污染原瓶中的药品。)

填空题

21. (1) 2N (2) 3H₂O (3) $\stackrel{+3}{\mathrm{Al}}_2\mathrm{O}_3$ (4) Al
22. (1) A (2) B (3) C (4) C
23. (1) 过滤 (2) 煮沸 (3) 氢元素和氧元素 (4) C
24. (1) 水分子 (2) 铁原子 (3) 钠离子和氯离子 (4) 分子，原子
25. (1) 镁 + 氧气 $\xrightarrow{\text{点燃}}$ 氧化镁，化合 (2) 高锰酸钾 $\xrightarrow{\text{加热}}$ 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气，分解

实验与探究题

26. (1) 酒精灯，集气瓶 (2) B，高锰酸钾 $\xrightarrow{\text{加热}}$ 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气，不易溶于水 (3) D，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水（或与水反应）
27. 实验现象：空气：正常燃烧；呼出气体：火焰熄灭（或燃烧不旺），实验结论：低。 实验现象：空气：不变浑浊；呼出气体：变浑浊，实验结论：高。 反思与交流：二氧化碳，氧气

计算题

28. (1) 三 (或3) (2) 解：蔗糖中碳、氢、氧元素的质量比为： (C₁₂H₂₂O₁₁) = (12 × 12) : (1 × 22) : (16 × 11) = 144 : 22 : 176 = 72 : 11 : 88 答：蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为72:11:88。 (3) 解：蔗糖中碳元素的质量分数为： w(C) = $\frac{\mathrm{A}r(\mathrm{C}) \times 12}{\mathrm{M}(\mathrm{C}{12}\mathrm{H}{22}\mathrm{O}{11})}$ × 100% = $\frac{12 \times 12}{12 \times 12 + 1 \times 22 + 16 \times 11}$ × 100% = $\frac{144}{342}$ × 100% ≈ 42.1% 答：蔗糖中碳元素的质量分数约为42.1%。