七年级下册语文20课PPT内容是什么？
校园之窗 2025年12月5日 04:23:59 99ANYc3cd6
这篇课文包含了五首非常有代表性的古代诗歌，PPT的设计需要兼顾每一首诗的独特性,同时也要有整体的统一性。
PPT整体设计思路
- 风格定位：采用中国风或简约典雅的风格，背景可选用淡雅的宣纸纹理、水墨画、或与诗歌意境相关的古风图片。
- 色调：以米色、浅灰、墨黑、暗红等颜色为主，营造古朴、宁静的文化氛围。
- 字体可使用书法字体或具有古韵的字体,正文使用清晰易读的宋体或楷体。
- 统一性：为每一首诗设计一个独立的模块，但使用统一的模板和版式,保证PPT的整体感。
PPT详细内容框架（共约25-30页）
第一部分：封面与导入 (约3页)
Slide 1: 封面页
（图片来源网络，侵删）
- ：古代诗歌五首
- ：人教版七年级语文下册 第20课
- 背景：一幅意境悠远的山水画（如《富春山居图》局部）或一幅描绘文人雅集的古画。
- 元素：右下角或左下角可加上“授课教师：XXX”和日期。
Slide 2: 单元导入/学习目标
- 诗中有画，画中有诗
- 单元导语：唐诗宋词是中国文学史上璀璨的明珠，它们或豪迈奔放，或婉约含蓄，用最凝练的语言描绘了世间万象,抒发了最真挚的情感。
- 学习目标：
- 有感情地朗读并背诵这五首诗。
- 理解诗歌大意,品味诗歌的语言和意境。
- 学习诗人借景抒情、托物言志的写作手法。
- 感受古代诗人的家国情怀与个人志趣。
Slide 3: 目录页
- 诗韵流芳
- 用书法字体或竖排形式列出五首诗的标题和作者。
- 《登幽州台歌》 - 陈子昂
- 《望岳》 - 杜甫
- 《登飞来峰》 - 王安石
- 《游山西村》 - 陆游
- 《己亥杂诗（其五）》 - 龚自珍
第二部分：分课讲解 (每首诗约4-5页)
第一首：《登幽州台歌》 - 陈子昂 (约4页)
Slide 4: 《登幽州台歌》- 作者与背景
- 陈子昂与幽州台
- 作者：陈子昂，唐代诗人，初唐诗文革新人物之一，其诗风骨峥嵘，寓意深远，有“诗骨”之称。
- 背景：武则天万岁通天元年，陈子昂随军出征，屡次进谏不被采纳，反而被贬，他登上古老的幽州台，有感于燕昭王求贤若渴的故事,写下了这首千古绝唱。
- 配图：幽州台遗址图片，或一幅描绘古人登高望远、孤身伫立的画作。
Slide 5: 《登幽州台歌》- 诗歌原文与朗读
（图片来源网络，侵删）
- 原文与范读
- 原文（居中，大号字体）：
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！
- 音频/视频：插入名家范读音频或视频，并标注“请同学们跟读，注意‘怆’(chuàng)的读音和‘独怆然而涕下’的悲怆情感。”
- 原文（居中，大号字体）：
Slide 6: 《登幽州台歌》- 诗歌赏析
- 千古悲歌，孤独的呐喊
- （分点讲解，图文并茂）：
- 前两句：“前不见古人，后不见来者。”
- 释义：往前看不到古代的贤明君主,往后也看不到后世的贤明君主。
- 手法：用“前”、“后”的时空对比，写出了诗人怀才不遇、孤独苦闷的悲愤。
- 后两句：“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
- 释义：想到天地的广阔无边,独自悲伤地流下眼泪。
- 意境：将个人的渺小与宇宙的浩瀚形成对比，极大地深化了诗歌的意境,抒发了诗人怀才不遇的孤独和苦闷。
- 前两句：“前不见古人，后不见来者。”
Slide 7: 《登幽州台歌》- 主题与小结
- 主旨与艺术特色
- 主旨：抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独和苦闷,以及对明君的渴望。
- 艺术特色：
- 气势磅礴：短短22字，视野开阔,意境雄浑。
- 直抒胸臆：感情强烈，毫无遮掩,震撼人心。
- 思考题：如果你是陈子昂，登上幽州台，你会想些什么？说些什么？
第二首：《望岳》 - 杜甫 (约4页)
Slide 8: 《望岳》- 作者与背景
（图片来源网络，侵删）
- 诗圣杜甫与泰山
- 作者：杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。
- 背景：这首诗是杜甫青年时期的作品，他24岁时科举不第，但并未消沉，而是漫游齐赵（今山东、河北一带），望泰山而作,抒发了青年时代的远大抱负和昂扬的气概。
- 配图：泰山日出或云海壮丽景象的图片。
Slide 9: 《望岳》- 诗歌原文与朗读
- 原文与范读
- 原文（居中，大号字体）：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
- 音频/视频：插入名家范读音频，并标注“注意‘岱’(dài)、‘眦’(zì)的读音，感受诗人由远及近、由景及情的笔法。”
- 原文（居中，大号字体）：
Slide 10: 《望岳》- 诗歌赏析
- 青年豪情，凌云之志
- （分点讲解）：
- 首联：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”
- 手法：用设问开头，写出了泰山的雄伟高大。“青未了”写出其连绵不绝的气势。
- 颔联：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
- 手法：对仗工整。“钟神秀”写其秀美，“割昏晓”写其高大雄伟,将自然拟人化。
- 颈联：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”
- 手法：由远及近，写动态之景。“荡胸”写出心胸的开阔，“决眦”写出望山的专注,情景交融。
- 尾联：“会当凌绝顶，一览众山小。”
- 主旨：化用孔子“登泰山而小天下”之意，抒发了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。
- 首联：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”
Slide 11: 《望岳》- 主题与小结
- 积极进取，胸怀天下
- 主旨：描绘了泰山的雄伟壮丽，抒发了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。
- 对比：对比青年杜甫的《望岳》和晚年杜甫的《春望》,感受诗人人生境遇和诗歌风格的变化。
- 名句赏析：“会当凌绝顶，一览众山小。”已成为激励人们攀登高峰、勇攀高峰的千古名句。
(其余三首诗的PPT结构与此类似，以下提供简要框架)
第三首：《登飞来峰》 - 王安石 (约4页)
- Slide 12: 作者与背景：介绍王安石（政治家、文学家）和变法背景。
- Slide 13: 原文与朗读：展示“飞来峰上千寻塔...自缘身在最高层”。
- Slide 14: 诗歌赏析：重点分析“不畏浮云遮望眼”的哲理——站得高，才能看得远,不被眼前困难所迷惑。
- Slide 15: 主题与小结：表现了诗人变法革家的坚定决心和远大抱负。
第四首：《游山西村》 - 陆游 (约4页)
- Slide 16: 作者与背景：介绍陆游（爱国诗人）和这首诗的闲适背景。
- Slide 17: 原文与朗读：展示“莫笑农家腊酒浑...衣冠简朴古风存”。
- Slide 18: 诗歌赏析：重点赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理——困境中往往蕴含着希望。
- Slide 19: 主题与小结：赞美了农村的优美风光、淳朴民风和热情好客,也蕴含了深刻的人生哲理。
第五首：《己亥杂诗（其五）》 - 龚自珍 (约4页)
- Slide 20: 作者与背景：介绍龚自珍（清代思想家、诗人）和“己亥辞官南归”的背景。
- Slide 21: 原文与朗读：展示“浩荡离愁白日斜...化作春泥更护花”。
- Slide 22: 诗歌赏析：重点分析“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。
- Slide 23: 主题与小结：虽然辞官离京，但诗人依然心系国家，愿意为国为民奉献一切,体现了崇高的奉献精神。
第三部分：总结与拓展 (约3页)
Slide 24: 诗歌比较与总结
- 五首诗，五种情怀
- 用表格或思维导图形式，对比五首诗的作者、核心意象、主要情感和哲理。
- 《登幽州台歌》：孤独、悲愤
- 《望岳》：豪迈、进取
- 《登飞来峰》：高瞻、远瞩
- 《游山西村》：闲适、希望
- 《己亥杂诗》：奉献、眷恋
Slide 25: 拓展延伸
- 诗海拾贝
- 推荐阅读：推荐其他表达类似情感或哲理的诗歌，如李白的《行路难》、陆游的《示儿》等。
- 课后活动：选择一首你最喜欢的诗，为它配一幅画,或写一段赏析文字。
Slide 26: 结束页
- 大字：谢谢观看
- 小字：愿同学们在诗歌的海洋中,找到属于自己的星辰大海。
- 背景：与封面页呼应的优美古风图片。
PPT制作小贴士
- 图文并茂：每页文字不宜过多,多用高质量的图片辅助理解。
- 动静结合：适当加入一些简单的动画效果，如文字淡入、图片飞入，但不要过于花哨,以免分散学生注意力。
- 互动性：在PPT中设计一些提问环节,鼓励学生思考和回答。
- 资源整合：提前下载好名家范读的音频或视频,确保上课时能正常播放。
希望这份详细的PPT框架能对您有所帮助！
