小学语文四年级测试卷

校园之窗 2026年1月19日 15:55:22 99ANYc3cd6 1 0

小学语文四年级（上册）综合能力测试卷

（时间：90分钟满分：100分）

班级：__ 姓名：__ 分数：__

（图片来源网络，侵删）

基础知识积累与运用（40分）

看拼音，写词语。（8分）

lǒng zhào	guī lǜ	yǐn bì	fèi téng
笼罩	规律	隐蔽	沸腾
jiān dū	yǔn xǔ	píng héng	zī rùn
监督	允许	平衡	滋润

比一比，再组词。（4分）

沸 (沸腾)	恙 (安然无恙)	赖 (依赖)
佛 (仿佛)	羊 (山羊)	懒 (懒惰)

把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）

神（秘）莫（测）风（平）浪（静）（毫）不（可）惜随（遇）而（安）（山）崩（地）裂（垂）头（丧）气

（图片来源网络，侵删）

造句示例：

那片森林里充满了神秘莫测的气息，让人忍不住想去探索。

按要求写句子。（6分）

（1）修改病句：我的作业本不见了，急得我像热锅上的蚂蚁。 修改后： 我的作业本不见了，急得我像热锅上的蚂蚁一样。

（图片来源网络，侵删）

（2）仿写句子：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。 仿写： 小明像猴子一样灵活地爬上了高高的树。

（3）改为反问句：这样美丽的景色，我们不能忘记。 改为反问句： 这样美丽的景色，我们怎么能忘记呢？

填空。（10分）

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（2）横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（4）好问则裕，自用则小。

口语交际。（6分）

你的好朋友小明沉迷于手机游戏,学习成绩下降了，你打算怎么劝说他？

参考回答：

小明,你好！我发现你最近好像很喜欢玩手机游戏，下课和放学后都在玩，我理解游戏很有趣，但是我们的主要任务是学习，长时间玩手机不仅会影响视力，还会让我们上课时精力不集中，导致成绩下降，我们可以约好，每天只玩半小时，然后把更多时间用来复习功课和阅读课外书，一起进步，好吗？

阅读理解（30分）

(一) 课内阅读《爬山虎的脚》（节选）（12分）

爬山虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的，这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

这两段话主要写了爬山虎的什么？请用一句话概括。（2分） 答：这两段话主要写了爬山虎脚的形状、颜色和它是如何爬墙的。

请用“~~~~”划出描写爬山虎脚的样子的句子。（2分） 答：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

爬山虎是怎样爬墙的？请用自己的话简要说明。（4分） 答：爬山虎的脚触着墙后，会变成小圆片巴住墙，然后脚会弯曲，把嫩茎往上拉，使它紧贴在墙上，这样它就一步一步地往上爬了。

“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分） 答：这句话运用了比喻的修辞手法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，这样写生动形象地写出了爬山虎脚的强劲有力，也表达了作者对爬山虎的喜爱和赞美之情。

(二) 课外阅读《小草的力量》（18分）

许多人赞美参天的大树,赞美娇艳的鲜花，但我却要赞美那平凡的小草。

春天,万物复苏，大地一片生机，小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片满是的，它们没有大树那样高大，没有鲜花那样美丽，却用自己星星点点的绿色，为大地增添了无限的生机。

夏天,烈日当空，大地像一个蒸笼，花儿们低下了头，小草却依然昂首挺胸，即使被人踩在脚下，它也从不屈服，一场大雨过后，小草又慢慢地挺直了腰杆，显得更加青翠欲滴。

秋天,小草枯黄了，有人说：“小草枯萎了，它完蛋了！”可是，你难道没有发现吗？它的根深深地扎在泥土里，默默地积蓄着力量。

冬天,大雪纷飞，小草被厚厚的白雪覆盖着，仿佛睡着了，但它并没有死，它在等待，等待春天的到来。

“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的诗句，正是对小草顽强生命力的最好写照，小草，虽然没有迷人的外表，却有着坚韧不拔的品格，它从不与花儿争艳，不与大树比高，只是默默地奉献着自己的一切，我们要学习小草这种顽强不屈、默默奉献的精神。

联系上下文，解释词语。（4分）

生机勃勃： 形容生命力旺盛，充满活力。
坚韧不拔： 意志坚定，不可动摇。

短文是按照__顺序来写的，分别写了__、__、__、__四个季节的小草。（5分） 答：时间（季节）；春天、夏天、秋天、冬天。

作者为什么赞美小草？请用“~~~~”在文中划出相关的句子。（3分） 答： “小草，虽然没有迷人的外表，却有着坚韧不拔的品格，它从不与花儿争艳，不与大树比高，只是默默地奉献着自己的一切。”

读了这篇短文，你受到了什么启发？请写一写。（6分） 参考回答：

读了这篇短文,我受到了很大的启发，小草虽然平凡、渺小，但它却有着顽强的生命力和默默奉献的精神，无论遇到烈日暴晒还是被踩踏，它都能顽强地生存下来，这让我想到了，在学习或生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挫折，我们应该像小草一样，不向困难低头，坚持不懈，努力克服，我们也要学习小草默默奉献的精神，做一个对社会有用的人。

习作表达（30分）

我喜欢的____**

要求：补充完整，可以写你喜欢的一种植物、一种动物、一本书、一部动画片或一个人等。 2. 写清楚你为什么喜欢它，它有什么特点，可以写一件具体的事来表现。 3. 语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。

写作思路提示：

第一步：选材。 先确定你要写什么，我喜欢的向日葵”、“我喜欢的《西游记》”、“我喜欢的我的同桌”。
第二步：定中心。 思考你为什么喜欢它，是因为它美丽？坚强？有趣？还是因为它给你带来了快乐或帮助？
第三步：找特点。 具体描述它的特点，写植物，可以写它的样子、颜色、气味；写动物，可以写它的外形、动作、习性；写人或事物，可以写他的外貌、性格、做的事情。
第四步：举例子。 用一件具体的小事来证明你喜欢它，你照顾向日葵的过程；你和喜欢的动物之间发生的故事；你的同桌如何帮助你。
第五步：动笔写。 按照总-分-总的结构来写，开头点明主题，中间具体描述，结尾表达自己的情感或感受。

参考范文：