四年级的考试作文有哪些

级考试作文常见类型有写人、记事、写景、状物，如《我的同桌》《难忘的事》《校园

四年级考试作文类型全解析

写人篇：刻画鲜明形象

（一）身边熟悉的人

这类作文要求我们去描写那些每天与我们相伴的家人、老师或同学，比如写《我的妈妈》，可以通过具体事例展现妈妈的特点，像早起为自己做营养早餐体现关爱，耐心辅导作业彰显细心等，运用外貌、语言、动作等细节描写让人物跃然纸上，如“妈妈乌黑的头发总是整齐地束在脑后，笑起来眼角弯成月牙，眼睛里满是温柔的光”，生动地勾勒出妈妈的形象。

写作要点	示例描述	效果
选典型事例	妈妈冒雨送生病的我去医院	突出妈妈的爱与责任感
抓人物特点	爸爸修理东西时的专注神情	使人物个性鲜明
用细节描写	爷爷粗糙却有力的手轻拍我的头	增强画面感和真实感

（二）难忘的陌生人

生活中偶尔遇到的陌生人也可能给我们留下深刻印象,也许是在公交车上让座的老奶奶，或是路口指挥交通的志愿者叔叔，写他们时，要抓住关键场景和行为，如《善良的卖花女孩》，讲述她在街头如何帮助流浪猫，从而展现她的爱心与善良。

记事篇：记录生活点滴

（一）成长经历

记录自己在学习和生活中的进步与感悟,第一次骑自行车》，详细叙述从害怕摔倒到勇敢尝试，最终学会骑车的过程，重点在于写出心理变化，开始时的紧张忐忑，练习中的挫折沮丧，成功后的喜悦自豪，让读者感同身受。

阶段	心理表现	细节举例
初始	恐惧不安	双手紧紧抓着车把，额头冒出细密汗珠
中途	想要放弃	看着擦伤的膝盖，眼泪在眼眶里打转
后来	坚持努力	咬着牙继续蹬踏板，目光坚定向前看
结果	兴奋自豪	迎着风欢快地骑行，像一只自由飞翔的小鸟

（二）有趣的活动

校园运动会、家庭出游、班级联欢会等活动都是很好的素材，以《热闹的拔河比赛》为例，描写比赛前的摩拳擦掌、比赛中的齐心协力以及赛后的欢呼雀跃，通过对同学们神态、动作的描写营造热烈氛围，如“小红涨红了脸，像一头愤怒的小狮子拼命往后拉绳子”。

写景篇：描绘美丽风光

（一）四季美景

按春夏秋冬顺序分别描写大自然的变化,春天可以写公园里百花盛开的景象，“粉嫩的桃花像是天边的云霞落在了枝头”；夏天侧重于荷塘边青蛙的鸣叫和荷叶田田的画面；秋天则描绘金黄的稻田和火红的枫叶；冬天可展现银装素裹的世界，孩子们堆雪人、打雪仗的快乐场景。

季节	特色景物	描写手法
春	花朵、嫩芽	比喻、拟人
夏	荷叶、蝉鸣	视听结合
秋	落叶、果实	色彩渲染
冬	雪花、冰挂	动静相衬

（二）家乡景色

介绍自己家乡独特的风景名胜或寻常小巷,如家乡的小河，清晨薄雾笼罩时的朦胧美，傍晚夕阳余晖下的波光粼粼，河边垂柳依依，鱼儿在水中嬉戏，展现出宁静祥和的乡村画卷。

状物篇：展现事物特征

（一）可爱动物

选择一种自己喜欢的动物进行描写,如小狗、小猫等，从外形、习性等方面入手，写小狗毛茸茸的身体像一团棉花糖，水汪汪的眼睛总是好奇地打量周围世界，见到主人就欢快地摇尾巴撒娇，把动物的活泼可爱表现得淋漓尽致。

方面	作用
外形	毛色、体型、耳朵眼睛等特征	直观呈现动物模样
习性	饮食、睡眠、玩耍习惯	丰富文章内容
情感表达	与人互动时的友好表现	传达对动物的喜爱之情

（二）心爱之物

可以是玩具、文具或其他有特殊意义的物品，比如写自己的储蓄罐，它不仅有着精美的外观，还承载着自己攒钱买书的梦想，每次往里面投硬币都充满期待，体现出物品背后的情感价值。

想象篇：放飞奇思妙想

（一）童话故事创编

发挥想象力编写童话,赋予动植物生命和思想，像《森林选美大赛》，各种小动物纷纷登场展示自己的美丽，孔雀骄傲地开屏，啄木鸟辛勤地捉虫却被忽视，最后大家明白内在美才是最重要的道理，情节曲折有趣且富有教育意义。

（二）未来世界畅想

大胆设想未来的科技发展和社会变化,未来的学校》，教室里有智能机器人辅助教学，课桌能自动调节高度和角度，学生们穿着太空服在虚拟实验室做实验，一切都充满科幻色彩。

相关问题与解答： 问题一：怎样让作文中的描写更生动？ 解答：多运用比喻、拟人、排比等修辞手法，仔细观察事物的特点并加入细节描写，如声音、颜色、形态等方面，还可以调动感官进行全方位描述，让读者仿佛身临其境。

问题二：如何确定作文的重点部分？ 解答：根据主题来决定重点内容，如果是写人作文，人物的性格特点和典型事例就是重点；记事作文则要把事件的发展高潮和转折点作为重点详细叙述；写景状物作文需着重描绘景物或