大全有哪些？

第一部分：记叙文（写人、记事、写景、状物）

这是七年级作文的核心,主要考察你的观察力和叙事能力。

A. 写人类：记一个让你印象深刻的人

这类作文的关键是抓住人物的特点（外貌、语言、动作、神态），并通过具体事例来展现其性格品质。

1. 《我的“超人”爸爸/妈妈》

   • 思路： 不要只写父母对你的爱，要写一件具体的事，爸爸深夜为你修电脑、妈妈冒雨给你送伞、爸爸教你骑自行车、妈妈在你生病时无微不至的照顾，通过这件事，写出他/她在你心中的“超能力”是什么。
   • 技巧： 运用细节描写，比如妈妈布满老茧的手、爸爸额头的汗珠。

2. 《我们班的“活宝”》

   • 思路： 写班级里一个有趣的同学，他/她可能很幽默、很爱出风头、或者有某个奇怪的癖好，通过一两个生动的场景（比如课堂上的一个笑话、运动会上的一个滑稽动作）来刻画他/她的形象。
   • 技巧： 可以用欲扬先抑的手法，先写他的“缺点”，再发现他的优点,人物形象更丰满。

3. 《那一个温暖的陌生人》

   • 思路： 写一次与陌生人的偶遇，可以是下雨天为你撑伞的阿姨，是扶起摔倒老人的爷爷，是公交车上为你让座的哥哥姐姐,重点描写那个瞬间带给你的温暖和感动。
   • 技巧： 环境烘托，用天气、光线等来衬托人物和事件，在寒冷的冬夜,一杯热奶茶带来的温暖。

4. 《我的老师，我的引路人》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 思路： 写一位对你影响深远的老师，可以是他/她的一句鼓励的话、一次耐心的辅导、一个独特的教学方法，这件事如何改变了你对学习的态度,甚至影响了你的人生方向。
   • 技巧： 运用对比,写你之前对这位老师的看法和之后的改变。

B. 记事类：记录一段难忘的经历

这类作文的关键是写清楚事情的起因、经过、结果，并融入自己的真情实感。

1. 《那次，我战胜了__》 (如：恐惧、懒惰、胆怯)

   • 思路： 这是最经典的成长类作文，选择一件你通过努力克服困难的事情，重点描写你内心的挣扎、付出的努力以及最终成功后的喜悦和感悟。
   • 技巧： 心理描写是关键，要写出从害怕、犹豫到坚定、勇敢的心理变化过程。

2. 《一堂难忘的__课》 (如：语文、体育、实验)

   • 思路： 写一堂与众不同的课，可以是一次成功的实验、一次激烈的辩论赛、一次有趣的角色扮演,重点描写课堂上的精彩瞬间和你的收获。
   • 技巧： 场面描写，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官,让读者仿佛身临其境。

3. 《童年的一件傻事》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 思路： 回忆小时候做过的天真、可笑又可爱的事情，把太阳当成鸡蛋去追、以为吃了西瓜籽会在肚子里长西瓜、模仿大人化妆结果搞得一团糟,重点是写出童真童趣。
   • 技巧： 语言可以活泼、幽默，带着现在的眼光去审视过去的自己,既好笑又温馨。

4. 《那一刻，我长大了》

   • 思路： 写一个让你突然意识到自己不再是孩子的瞬间，可能是第一次为父母做饭、照顾生病的家人、独立完成一项艰巨的任务等,那一刻的感悟是文章的灵魂。
   • 技巧： “那一刻”要具体，聚焦于一个时间点，进行细致的描写，突出“顿悟”的感觉。

C. 写景类：描绘一处美丽的风景

这类作文的关键是运用感官描写和修辞手法，写出景物的特点和神韵。

1. 《家乡的__》 (如：春天、小河、那棵老槐树)

   • 思路： 选择家乡最有代表性的景物，按照时间顺序（春、夏、秋、冬）或空间顺序（远、近、高、低）来描写,融入你对家乡的热爱和思念之情。
   • 技巧： 融情于景，不要直接说“我爱我的家乡”,而是通过描写景物的美好来体现。

2. 《雨中的__》 (如：校园、街道、公园)

   • 思路： 描写雨景，可以是春雨的细腻、夏雨的狂暴、秋雨的萧瑟，观察雨中的景物变化，如雨滴、水洼、行人、建筑等,营造独特的氛围。
   • 技巧： 运用比喻、拟人等修辞，让“雨”和雨中的景物“活”起来。

3. 《校园一角》

   • 思路： 描写校园里你最喜欢的一个地方，如图书馆、操场、花坛、教学楼的天台，这个地方为什么吸引你？它给你带来了怎样的回忆或感受？
   • 技巧： 由静到动，先写景物的静态美，再写人在这里的活动,动静结合。

D. 状物类：介绍一件心爱的物品

这类作文的关键是抓住物品的外形特征和内在品质，并赋予它情感。

1. 《我的“宝贝”__》 (如：手表、自行车、一本书)

   • 思路： 介绍一件对你有特殊意义的物品，它是什么样子的？你是如何得到它的？它陪伴你度过了哪些时光？它象征着什么？
   • 技巧： 托物言志，通过描写物品来表达一种精神或情感,手表象征时间的珍贵和守时的重要性。

2. 《家乡的一种美食》

   • 思路： 介绍你家乡的特色小吃，描写它的色、香、味、形,讲述与之相关的传说故事或家庭记忆。
   • 技巧： 调动读者的味蕾，让人读后垂涎欲滴，可以写制作过程,增加趣味性。

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第二部分：想象文（科幻、童话、故事新编）

这类作文考察你的想象力和创造力，要敢于天马行空，但也要合乎逻辑。

1. 《如果我能__》 (如：时光倒流、拥有超能力、与动物对话)

   • 思路： 设定一个奇幻的前提，然后展开想象，你想做什么？为什么这么做？会发生什么有趣的故事？最后有什么感悟？
   • 技巧： 故事要有情节，有矛盾，有解决过程,不能只是空洞的幻想。

2. 《二十年后回故乡》

   • 思路： 结合科技发展和社会变化，想象二十年后家乡的样子，交通、建筑、环境、人们的生活方式会有什么不同？你与亲人朋友重逢的场景会是怎样的？
   • 技巧： 对比今昔，突出变化,可以加入一些对未来科技的合理想象。

3. 《我发明了__》

   • 思路： 发明一件能解决现实生活问题的奇妙物品，自动纠错笔、情绪翻译器、环保垃圾桶，详细描述它的样子、功能和使用方法,并讲述一个使用它的小故事。
   • 技巧： 发明要“奇”但也要“实”，要能解决一个具体问题,让读者觉得可信。

4. 《__历险记》 (如：一颗小水滴、一本书、一只蚂蚁)

   • 思路： 采用第一人称，把自己想象成一个小物体，讲述一段奇妙的冒险经历，在冒险中会遇到谁？发生什么事？
   • 技巧： 视角独特，从微观世界看宏观世界,会很有趣。

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第三部分：说明文与应用文

这类作文考察你的逻辑思维能力和语言运用能力。

A. 说明文

1. 《__的自述》 (如：电脑、空气、月亮)

   • 思路： 用第一人称，向读者介绍某个事物的特征、功能、原理等，语言要准确、科学。
   • 技巧： 结构清晰，可以按照“总-分-总”的结构来写，使用“其次、等关联词。

2. 《我的一项小发明/小制作》

   • 思路： 介绍一个你亲手制作的小东西，比如航模、手工艺品、科学实验装置，说明它的制作材料、步骤和原理。
   • 技巧： 条理清晰，步骤分明，可以使用列数字、举例子等说明方法。

B. 应用文

1. 《写给__的一封信》 (如：未来的自己、远方的朋友、久别的亲人)

   • 思路： 格式要正确（称呼、问候、正文、祝福、署名、日期），内容要真挚，可以分享近况、表达思念、提出建议等。
   • 技巧： 语言要口语化、生活化,就像面对面聊天一样。

2. 《一则__消息》 (如：校园新闻、活动通知)

   • 思路： 格式要规范（标题、导语、主体、，内容要真实、客观、及时，比如学校运动会、艺术节、读书节等活动。
   • 技巧： 导语部分要简明扼要地概括消息的核心内容。

3. 《读__有感》

   • 思路： 这是最常见的读后感，格式是“引-议-联-结”。
     • 引： 简要介绍书/电影的内容。
     • 议： 选择你感触最深的一点,发表自己的看法和议论。
     • 联： 联系自己的生活实际或社会现象,谈这个观点对你的启发。
     • 结： 总结全文,升华主题。
   • 技巧： “感”是核心，不要大段复述原文，重点在于“感”和“联”。

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第四部分：材料/话题作文

这类作文提供一段材料或一个话题,需要你围绕核心进行立意和创作。

1. 成长”的话题：

   • 题目： 《成长的烦恼》、《成长中的“滋味”》、《那一次,我懂了》
   • 思路： 从烦恼、困惑、喜悦等不同角度切入,通过具体事例展现成长的过程和感悟。

2. 亲情”的话题：

   • 题目： 《藏在__里的爱》、《有一种爱，叫__》
   • 思路： 捕捉生活中的细微之处，发现那些不轻易言说的爱，藏在唠叨里的爱,藏在饭菜里的爱。

3. 自然与环保”的话题：

   • 题目： 《给地球的一封信》、《我眼中的绿色》、《如果__消失了》
   • 思路： 可以是环保倡议书，也可以是描写美好自然，或者想象环境破坏后的可怕景象,引发读者思考。

4. 梦想与坚持”的话题：

   • 题目： 《我的梦想清单》、《为梦想插上翅膀》、《坚持,就是胜利》
   • 思路： 写下自己的梦想,以及为了实现梦想你愿意付出的努力和坚持。

写作小贴士

• 开头要吸引人： 可以用开门见山、设置悬念、引用名言、描写环境等方式。
• 中间要具体化： 多用细节描写，少用空洞的形容词，写“他很伤心”，不如写“他的眼泪像断了线的珠子，一滴一滴地砸在地板上”。
• 结尾要升华： 可以总结全文、点明中心、发出号召、留下余味,让文章更有深度。
• 真情实感是王道： 无论写什么，投入自己的真实情感,才能打动读者。
• 多读多练： 阅读优秀的范文，并勤于动笔练习,是提高写作水平的最好方法。

希望这份大全能给你带来灵感,祝你写出更多优秀的作文！