九年级语文苏教版试卷含哪些重点考点？

校园之窗 2026年1月17日 21:24:48 99ANYc3cd6 1 0

九年级语文（苏教版）中考模拟试卷

考试时间： 120分钟 满分： 120分

积累与运用（共25分）

阅读下面文字，按要求答题。（4分）

（图片来源网络，侵删）

人生如一场修行，得意时，一日看尽长安花；失意时，潦倒新停浊酒杯，生命的旅途，有平川也有高山，有缓流也有险滩，我们要学会在逆境中坚韧不拔，在顺境中保持清醒，不为一时之得而沾沾自喜，不为一时之失而（ A ）垂头丧气，每一次的经历，都是成长的（ B ）基石。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）

逆境（）
坚韧不拔（）

（2）结合语境，在A、B两处横线上填写最恰当的词语。（2分）

A处：___
B处：___

下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分） A. 面对突如其来的地震，消防队员们临危不惧，奋战在救援第一线。 B. 这件设计构思精巧，无懈可击，得到了所有评委的一致好评。 C. 他平时沉默寡言，没想到在这次辩论会上竟能侃侃而谈，令人刮目相看。 D. 对于历史问题，我们要以史为鉴，而不是为了追究责任而纠缠不休,吹毛求疵。

下列句子没有语病的一项是（）（2分） A. 能否制定一个合理的复习计划，是中考取得好成绩的前提。 B. 通过这次“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣更加浓厚了。 C. 我们不仅要学习知识，还要学习如何做人，这是教师担负着的主要责任。 D. 《经典咏流传》这个节目，将古典诗词与现代音乐相结合,深受广大观众的喜爱。

古诗文默写。（8分） （1）了却君王天下事，__。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）__，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：__，__。（4）古人常以“酒”入诗，抒发情感，李白在《行路难》中用“__，__”表达对前路的迷茫；范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“__，__”抒发思乡却功业未成的苦闷。

名著阅读。（4分） 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，请回答：（1）小说中“大闹野猪林”的英雄是__，他之所以要救“那个人”，是因为他__。（2分）（2）梁山一百零八将中，你认为哪一位英雄人物最能体现“义”字？请结合具体事例简述理由。（2分）

综合性学习。（5分） 学校正在开展“君子自强不息”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【搜集名言】请你在以下备选名言中，选择一句与“自强不息”主题最贴切的，并说明理由。（2分）备选：①天行健，君子以自强不息。②己所不欲，勿施于人。③三人行，必有我师焉。选择：__ 理由：____

（2）【设计活动】请你再设计一个与“自强不息”相关的活动，并说明活动目的。（3分）活动名称：____ 活动目的：____

阅读理解（共45分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（13分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎，噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，倘或失摄，非复②初矣，天下亦然，虽安，必思危，终不致于倾败。”魏征对曰：“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久。”上曰：“……朕与卿等宜戮力相辅，庶③几④可致治安矣！” （节选自《贞观政要》）

【注释】①上：指唐太宗李世民。②复：恢复。③庶：差不多。④几：接近。

解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）微斯人，吾谁与归（）（2）处江湖之远则忧其君（）（3）病虽愈，尤宜将护（）（4）居安忘危，处治忘乱（）

用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。（2）朕与卿等宜戮力相辅,庶几可致治安矣！

【甲】文和【乙】文都体现了怎样的治国思想？请结合选文内容简要分析。（3分）

【甲】文中的“古仁人”和【乙】文中的唐太宗、魏征，都是值得我们学习的榜样，请谈谈他们身上有哪些共同的优秀品质值得我们借鉴。（2分）

（二）阅读下面的文字，完成11-14题。（17分）

那一束光 王伟 ①那是一个阴雨绵绵的下午，我心情低落地走在放学回家的路上，期中考试的失利像一块巨石压在我的心头，让我喘不过气来，父母的期望、老师的眼神、同学的议论，都像针一样刺痛着我。 ②我低着头，机械地挪着脚步，完全没注意前方，突然，“砰”的一声，我撞到了一个硬物，整个人向后摔倒，书包里的书本散落一地，我狼狈地爬起来，一边揉着生疼的膝盖，一边手忙脚乱地去捡拾书本。 ③“对不起，对不起，孩子，我没看见你。”一个苍老而温和的声音传来，我抬起头，看见一位头发花白的老奶奶，她正弯着腰，也帮着我捡拾地上的书，她的动作有些迟缓，但很认真。 ④“没关系，奶奶，是我自己没看路。”我小声地说，声音里带着一丝不易察觉的哽咽。 ⑤老奶奶把最后一本书递给我，仔细地打量了我一番，然后从她那件洗得发白的旧布包里，掏出一个苹果，递给我：“孩子，吃个苹果吧，甜的，吃了心里就不苦了。” ⑥我愣住了，那是一个又红又大的苹果，在灰蒙蒙的天气里，显得格外鲜艳，我看着老奶奶布满皱纹的笑脸和那双充满慈爱的眼睛，心中的坚冰似乎瞬间融化了一半，我犹豫了一下，还是接过了苹果，轻轻地说了声：“谢谢您，奶奶。” ⑦老奶奶冲我笑了笑，拄着拐杖，慢慢消失在雨幕中，我站在原地，手里握着那个还带着老奶奶体温的苹果，感觉一股暖流涌遍全身，那股暖流，像一束光，照亮了我灰暗的心情。 ⑧我咬了一口苹果，清甜的汁水在口中迸发开来，一直甜到了心里，我忽然明白，一次考试的失败并不能定义我的人生，就像这颗苹果，外表朴实，内里却甘甜，只要我肯努力，未来依然充满希望。 ⑨从那以后，每当遇到困难和挫折，我总会想起那个下午，想起那位陌生的老奶奶，想起她递给我的那个苹果，那束光，不仅照亮了我当时的心情，更成为了我人生道路上永不熄灭的灯塔，指引着我勇敢前行。 ⑩那束光，来自一个陌生人的善意，它告诉我，世界并非全是冷漠与阴霾，总有不期而遇的温暖，在某个角落,等待着你。

请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

文章第①段和第⑩段都写到了“我”的心情，请分别分析其作用。（4分）

赏析文中画线的句子。（4分）

（1）那是一个又红又大的苹果，在灰蒙蒙的天气里,显得格外鲜艳。
（2）那束光，不仅照亮了我当时的心情,更成为了我人生道路上永不熄灭的灯塔。

结合全文，谈谈你对标题“那一束光”的理解。（6分）

（三）阅读下面的文字，完成15-17题。（15分）

让阅读成为一种生活方式 ①我们正处在一个信息爆炸的时代，短视频、社交媒体、即时通讯……各种碎片化的信息充斥着我们的生活，在这样的背景下，深度阅读似乎成了一种奢侈，越是喧嚣，我们越需要阅读，因为阅读是构筑精神家园、提升个人素养的重要途径。 ②阅读是一种与伟大灵魂的对话，当我们翻开一本好书，就如同推开了一扇通往新世界的大门，我们可以与孔子探讨仁爱之道，与苏格拉底辩论真理，与莎士比亚感受人性的悲欢，这些跨越时空的思想碰撞，能够拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界，让我们在纷繁复杂的社会中保持一份清醒与独立。 ③阅读是一种自我提升的阶梯，知识是无穷的，而阅读是获取知识最直接、最有效的方式，通过阅读，我们可以学习专业知识，掌握生存技能；可以了解历史，洞察社会；可以汲取智慧，启迪思想，正如古人所说：“腹有诗书气自华”，长期的阅读积累，会内化为一个人的气质、谈吐和格局，使其在工作和生活中更具竞争力。 ④阅读更是一种对抗浮躁的良药，在快节奏的现代生活中，人们很容易变得焦虑、浮躁，而阅读，尤其是读一本好书，需要我们静下心来，沉浸其中，在这个过程中，我们的心会慢慢沉静下来，思绪也会变得清晰，这种专注和宁静，能够帮助我们缓解压力，平复情绪，找到内心的安宁。 ⑤如何让阅读真正成为一种生活方式呢？要培养阅读的兴趣，可以从自己感兴趣的领域开始，无论是文学、历史还是科普，找到能让你产生共鸣的书籍，享受阅读的乐趣，要养成固定的阅读习惯，每天睡前、通勤路上、午后闲暇，都可以是阅读的黄金时间，哪怕每天只有15分钟，坚持下去，也会有意想不到的收获，要学以致用，将书中的知识与现实生活相结合，进行思考和反思，让阅读的价值在实践中得以体现。 ⑥让阅读成为一种生活方式，不是为了应付考试，也不是为了附庸风雅，而是为了丰盈我们的生命，让我们成为一个更有深度、更有温度、更有力量的人，让我们从此刻开始，拿起书本,在墨香中开启一场美好的心灵之旅吧。

本文的中心论点是什么？（3分）

第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）

阅读全文，请简要概括让阅读成为生活方式的方法有哪些。（4分）

作文（共50分）

阅读下面的文字，按要求作文。 __，让生活更美好

要求：补充完整，然后作文，横线上可以填写的词语有：阅读、微笑、运动、感恩、旅行、音乐、友谊……（也可以填入其他你认可的词语）（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整,卷面整洁。

参考答案及评分标准

积累与运用（共25分）

（4分） （1）（2分）nì rèn （每字1分）（2）（2分）A. 灰心丧气 B. 必要/坚实/重要（意思对即可,每空1分）

（2分）D （“吹毛求疵”指故意挑剔为难，表示故意找茬，用在此处感情色彩不当。） （2分）D （A. 两面对一面；B. 缺主语；C. 搭配不当，“教师”不能是“责任”。） （8分） （1）赢得生前身后名（2）露从今夜白（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（4）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（每空1分，错、漏、添字均不得分） （4分） （1）（2分）鲁智深（花和尚） / 他（林冲）被高俅陷害，发配沧州，途中险些被公人害死。（意思对即可）（2）（2分）示例一：武松，他血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神、张都监等人后，在墙上写下“杀人者，打虎武松也”，体现了他的“义”——快意恩仇，有恩报恩，有仇报仇，示例二：鲁智深，他拳打镇关西，是为了解救金翠莲父女；他大闹野猪林，是为了救林冲，体现了他的“义”——路见不平，拔刀相助。（选择人物1分，结合事例分析1分，言之有理即可） （5分） （1）（2分）选择①，理由：“天行健，君子以自强不息”直接点明了“自强不息”的主题，强调君子应效法天道，刚健有为，永不停息地自我进步。（选择1分，理由1分）（2）（3分）示例：活动名称：“自强之星”评选活动 / “我的奋斗故事”演讲比赛活动目的：通过评选或演讲，树立榜样，分享奋斗经历，激励同学们学习自强不息的精神，并将其落实到日常学习和生活中。（活动名称1分，活动目的2分,言之有理即可）

阅读理解（共45分）

（一）（13分） （4分） （1）没有（2）处在……地方（3）调养、护理（4）安定、太平（每词1分） （4分） （1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2分）（2）我和你们应该齐心协力互相辅助，这样差不多可以达到天下太平了。（2分） （3分） 都体现了“忧患意识”或“居安思危”的治国思想。（1分）【甲】文中，古仁人“先天下之忧而忧”，无论在朝在野都为国为民担忧；（1分）【乙】文中，唐太宗认为治国如治病，即使病好了也要小心养护，不能因为安定就忘记危险，魏征也强调“居安忘危”会导致国家败亡。（1分） （2分 示例：他们都有强烈的责任感（以天下为己任），心怀百姓，敢于直言进谏，并能积极寻求治国良策。（答出任意两点即可,每点1分）

（二）（17分） （3分） “我”因考试失利而心情低落，一位陌生的老奶奶在雨天递给“我”一个苹果，“我”从中感受到了温暖和希望，重拾了信心。（意思对即可，3分） （4分） 第①段写“我”心情低落，为下文“我”的沮丧、狼狈以及老奶奶的出现做铺垫，形成反差，突出了老奶奶善意的可贵。（2分）第⑩段写“我”的心情由灰暗变得温暖，总结了全文，点明了主题，深化了“陌生人的善意能给人带来温暖和力量”这一中心思想。（2分） （4分） （1）运用了景物描写（或对比）。（1分）“灰蒙蒙的天气”渲染了“我”当时压抑、灰暗的心情，而“红”“鲜艳”的苹果则象征着温暖、希望和生机，（1分）形成了鲜明对比，突出了老奶奶的善像一束光，照亮了“我”的世界。（1分）（2）运用了比喻的修辞手法。（1分）将老奶奶的善意比作“光”，比作“灯塔”，（1分）生动形象地写出了这份善意对“我”的巨大影响，它不仅当时温暖了“我”，更在“我”未来的人生道路上起到了指引和激励的作用。（1分） （6分） “那一束光”既指老奶奶递给“我”的苹果在阴雨天里发出的鲜艳色彩，是一种视觉上的“光”；（2分）更深层地指老奶奶的善良、关怀和鼓励，像一束精神之光，照亮了“我”因失败而灰暗的内心世界，给予了“我”温暖和力量，让“我”重新找回了希望和信心；（3分）它也象征着生活中人与人之间不期而遇的美好与善意，是温暖人心的正能量。（1分）（意思对即可）

（三）（15分） （3分） 我们应该让阅读成为一种生活方式（或：在信息爆炸的时代，我们更需要让阅读成为一种生活方式）。（意思对即可） （4分） 主要运用了道理论证（或引用论证）。（2分）引用“腹有诗书气自华”这句古语，有力地证明了阅读能够提升个人气质、谈吐和格局的观点，增强了文章的说服力。（2分） （4分） ①培养阅读的兴趣，从感兴趣的领域开始；②养成固定的阅读习惯，每天坚持阅读；③学以致用，将书本知识与现实生活相结合，进行思考和反思。（每点1分，答出任意三点即可得3分,答出四点得4分）