七下生物期中考考哪些重点难点?
校园之窗 2026年1月17日 08:48:25 99ANYc3cd6
期中考核心考点概览 (按章节划分)
七年级下册生物期中考一般会考察以下几个单元,具体范围请以老师的复习提纲为准。
第一单元:人体的营养
这是考试的重中之重,分值占比通常最高。

(图片来源网络,侵删)
食物中的营养物质
- 六大类营养物质:
- 糖类、脂肪、蛋白质: 供能物质(“三大产热营养素”)。
- 功能: 为生命活动提供能量。
- 主要来源: 糖类(主食)、脂肪(油、肥肉)、蛋白质(肉、蛋、奶、豆)。
- 特殊功能: 蛋白质是构成人体细胞的基本物质,也是修复组织、生长发育的原材料。
- 水、无机盐、维生素: 非供能物质。
- 水: 占体重的60%-70%,一切生命活动的溶剂。
- 无机盐: 含量少,作用大。
- 钙和磷: 构成骨骼和牙齿,缺钙 -> 佝偻病、骨质疏松。
- 铁: 是血红蛋白的成分,缺铁 -> 缺铁性贫血(症状:头晕、乏力)。
- 碘: 是甲状腺激素的成分,缺碘 -> 地方性甲状腺肿(大脖子病)、呆小症。
- 维生素: 不构成细胞,不提供能量,但调节生命活动。
- 维生素A: 维持正常视觉(夜盲症)。
- 维生素B1: 维持神经系统的正常功能(脚气病)。
- 维生素C: 维持骨骼、肌肉和血管的健康,促进伤口愈合(坏血病)。
- 维生素D: 促进钙和磷的吸收(儿童缺VD -> 佝偻病,成人 -> 骨质疏松)。
- 糖类、脂肪、蛋白质: 供能物质(“三大产热营养素”)。
消化和吸收
- 消化系统的组成:
- 消化道: 食物通道,包括:口腔 → 咽 → 食道 → 胃 → 小肠 → 大肠 → 肛门。
- 消化腺: 分泌消化液。
- 唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺。
- 肝脏是最大的消化腺,分泌胆汁,不含消化酶,作用是乳化脂肪。
- 胰腺分泌胰液,含多种消化酶。
- 肠腺分泌肠液,含多种消化酶。
- 消化的过程:
- 物理性消化: 牙齿咀嚼、舌头搅拌、胃蠕动(磨碎食物)。
- 化学性消化: 各种消化液中的酶将大分子有机物分解成小分子物质。
- 淀粉 → 麦芽糖 → 葡萄糖(口腔、小肠)
- 蛋白质 → 多肽 → 氨基酸(胃、小肠)
- 脂肪 → 脂肪微粒 → 甘油和脂肪酸(小肠,胆汁乳化是关键第一步)
- 吸收的主要场所:小肠
- 为什么是小肠?
- 长: 有5-6米,食物停留时间长。
- 大: 内表面积巨大,有环形皱襞和小肠绒毛(再增加表面积)。
- 多: 有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。
- 为什么是小肠?
- 营养物质的吸收:
- 葡萄糖、氨基酸、水、无机盐、维生素 -> 进入毛细血管。
- 甘油、脂肪酸 -> 进入毛细淋巴管。
合理营养与食品安全
- 合理营养: 按时就餐,早中晚三餐能量比例合理(3:4:3),均衡摄入各类食物,不偏食、不挑食。
- 食品安全: 关注生产日期、保质期,不吃变质食品,购买检疫合格的肉类等。
第二单元:人体的呼吸
呼吸系统的组成

(图片来源网络,侵删)
- 呼吸道: 鼻、咽、喉、气管、支气管,功能:保证气体顺畅通过,温暖、湿润、清洁吸入的空气。
- 肺: 呼吸的主要器官,是气体交换的场所。
- 结构特点: 肺泡壁由一层上皮细胞构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。
呼吸的全过程
- 肺与外界的气体交换(呼吸运动):
- 原理: 呼吸肌(膈肌、肋间肌)的收缩和舒张导致胸廓容积的变化。
- 过程:
- 吸气: 膈肌收缩 -> 膈顶部下降 -> 胸廓容积扩大 -> 肺扩张 -> 肺内气压小于外界大气压 -> 气体吸入。
- 呼气: 膈肌舒张 -> 膈顶部回升 -> 胸廓容积缩小 -> 肺回缩 -> 肺内气压大于外界大气压 -> 气体呼出。
- 肺泡与血液的气体交换(肺泡内的气体交换):
- 原理: 扩散作用(气体从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散)。
- 过程: 肺泡中 氧气(O₂)浓度高 -> 扩散到血液中;血液中 二氧化碳(CO₂)浓度高 -> 扩散到肺泡中。
- 结果: 血液由静脉血(含氧少,颜色暗红)变为动脉血(含氧多,颜色鲜红)。
- 血液与组织细胞的气体交换(组织里的气体交换):
- 过程: 血液中 氧气(O₂)浓度高 -> 扩散到组织细胞中;组织细胞中 二氧化碳(CO₂)浓度高 -> 扩散到血液中。
- 结果: 血液由动脉血变为静脉血。
第三单元:人体内物质的运输
血液的组成和功能
- 血浆: 淡黄色液体,主要成分是水,功能:运载血细胞,运输营养物质和废物。
- 血细胞:
- 红细胞: 数量最多,呈两面凹的圆饼状,无细胞核,富含血红蛋白,功能是运输氧气。
- 白细胞: 有细胞核,体积最大,数量最少,功能是吞噬病菌,防御和保护,发炎时白细胞会增多。
- 血小板: 形状不规则,无细胞核,功能是促进止血和加速凝血。
- 血液的功能: 运输、防御、保护。
血管
- 动脉: 将血液从心脏输送到全身各处,管壁厚,弹性大,血流快。
- 静脉: 将血液从全身各处输送回心脏,管壁薄,弹性小,内有防止血液倒流的静脉瓣(尤其在四肢),血流慢。
- 毛细血管: 连通最小的动脉和静脉,管壁最薄(一层上皮细胞),管腔最小,血流最慢,是物质交换的场所。
心脏

(图片来源网络,侵删)
- 结构:
- 四个腔: 左心房、左心室、右心房、右心室。
- 心壁: 左心室壁最厚,因为它需要将血液泵送到全身。
- 瓣膜: 房室瓣(心房和心室之间)和动脉瓣(心室和动脉之间),保证血液由心房流向心室,由心室流向动脉,而不会倒流。
- 工作过程:
- 心动周期: 包括收缩期和舒张期。
- 血液循环途径:
- 体循环(大循环):
- 路线:左心室 → 主动脉 → 各级动脉 → 身体各处毛细血管网 → 各级静脉 → 上、下腔静脉 → 右心房。
- 血液变化:动脉血 → 静脉血(组织细胞消耗氧气,产生二氧化碳)。
- 意义:为组织细胞输送氧气和营养物质,运走二氧化碳等废物。
- 肺循环(小循环):
- 路线:右心室 → 肺动脉 → 肺部毛细血管网 → 肺静脉 → 左心房。
- 血液变化:静脉血 → 动脉血(肺泡排出二氧化碳,吸收氧气)。
- 意义:使静脉血变为动脉血,将二氧化碳排出体外。
- 体循环(大循环):
知识框架图 (帮你串联知识点)
你可以自己画一下,或者看着这个框架回忆细节。
人体的生理活动
├── 营养物质的获取与利用
│ ├── 食物中的六大营养物质(功能、来源、缺乏症)
│ └── 消化和吸收
│ ├── 消化系统(消化道、消化腺)
│ ├── 消化过程(物理、化学)
│ └── 吸收(小肠是主要场所)
├── 气体的交换与运输
│ ├── 呼吸系统(呼吸道、肺)
│ ├── 呼吸运动(吸气/呼气原理)
│ └── 气体交换(肺泡内、组织里)
└── 物质的运输
├── 血液(血浆、血细胞及其功能)
├── 血管(动脉、静脉、毛细血管的比较)
└── 心脏与血液循环
├── 心脏结构(四个腔、瓣膜)
├── 体循环(左心室出发 -> 右心房回,动脉血变静脉血)
└── 肺循环(右心室出发 -> 左心房回,静脉血变动-脉血)
易错点和失分点提醒
- 混淆消化和吸收: 消化是分解食物,吸收是营养物质进入血液,小肠是吸收的主要场所,但口腔、胃、小肠都有消化作用。
- 胆汁的误解: 胆汁由肝脏分泌,储存在胆囊,但它不含消化酶,只起乳化脂肪的作用。
- 吸气/呼气判断错误: 记住核心是胸廓容积的变化,膈肌收缩,胸廓扩大,是吸气;膈肌舒张,胸廓缩小,是呼气。
- 血液循环的起点和终点: 体循环的起点是左心室,终点是右心房。肺循环的起点是右心室,终点是左心房,两者在心脏处连通。
- 动脉血和静脉血的判断: 判断标准是含氧量的多少,而不是在动脉还是静脉中流动,含氧多的是动脉血,含氧少的是静脉血。
- 心脏瓣膜的作用: 一定要记住瓣膜是单向阀门,防止血液倒流,保证血液按一个方向流动。
- 维生素和无机盐的缺乏症: 容易混淆,特别是维生素A和D、钙和铁的缺乏症,一定要对应起来记。
备考建议
- 回归课本,夯实基础: 把课本上的黑体字、概念图、实验看懂、吃透,这是得分的根本。
- 构建知识框架: 亲手画一画知识框架图,把零散的知识点串联起来,形成体系,有助于记忆和理解。
- 整理错题本: 把平时作业和练习中的错题整理下来,分析错误原因,是概念不清还是粗心大意,考前重点看。
- 多做练习,特别是图表题: 生物考试中有很多图(消化系统图、呼吸运动图、心脏结构图、血液循环图),一定要看懂图,并能根据图回答问题。
- 科学记忆: 对于一些需要背诵的知识点(如六大营养物质的缺乏症、血细胞的功能),可以利用口诀、联想等方法帮助记忆。
- 调整心态,劳逸结合: 考前不要熬夜,保证充足的睡眠,以最佳状态迎接考试。
送你一句祝福: 祝你期中考顺利,生物成绩“噌噌”上涨!加油!