七年级下册生物期末考重点难点有哪些？

第一部分：核心考点梳理（知识框架）

七年级下册生物主要围绕“生物圈中的人”展开,可以分为四大核心模块。

人体的营养

这是考试的重点和热点,分值占比很高。

1. 食物中的营养物质

   • 六大类营养素：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
   • 三大供能物质：糖类（主要供能）、脂肪（储能备用）、蛋白质（生长发育和修复组织）。
   • 非供能物质：水（生命之源）、无机盐（构成身体，如钙、铁、碘）、维生素（维持生命活动，如A、B、C、D）。
   • 常见维生素缺乏症：
     • 维生素A → 夜盲症
     • 维生素B1 → 脚气病（神经炎）
     • 维生素C → 坏血病
     • 维生素D → 佝偻病、骨质疏松症（促进钙吸收）

2. 消化和吸收

   • 消化系统组成：
     • 消化道：口腔 → 咽 → 食道 → 胃 → 小肠 → 大肠 → 肛门。（食物的通道）
     • 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。（分泌消化液）
   • 小肠是消化和吸收的主要场所：
     • 消化：含有多种消化液（肠液、胰液、胆汁），能消化糖类、脂肪、蛋白质。
     • 吸收：内表面积巨大（有环形皱襞、小肠绒毛、微绒毛），壁薄,毛细血管和毛细淋巴管丰富。
   • 营养物质的最终去向：
     • 糖类 → 葡萄糖 → 吸收进入血液 → 血糖
     • 蛋白质 → 氨基酸 → 吸收进入血液
     • 脂肪 → 甘油和脂肪酸 → 大部分进入毛细淋巴管

3. 合理营养与食品安全

   • 平衡膳食宝塔：均衡搭配,按时进餐。
   • 食品安全：购买食品看保质期、生产日期；不吃变质食物；生熟分开等。

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人体的呼吸

1. 呼吸系统的组成

   • 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。（清洁、温暖、湿润空气）
   • 肺：气体交换的场所。

2. 肺与外界的气体交换（呼吸运动）

   • 原理：呼吸肌（膈肌、肋间肌）的收缩和舒张导致胸廓容积的变化。
   • 过程：
     • 吸气：膈肌收缩 → 膈顶部下降 → 胸廓容积扩大 → 肺扩张 → 肺内气压 < 大气压 → 气体入肺。
     • 呼气：膈肌舒张 → 膈顶部上升 → 胸廓容积缩小 → 肺回缩 → 肺内气压 > 大气压 → 气体出肺。

3. 肺泡与血液的气体交换（肺泡内的气体交换）

   • 场所：肺泡和毛细血管之间。
   • 原理：扩散作用（气体由浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散）。
   • 过程：氧气从肺泡扩散到血液；二氧化碳从血液扩散到肺泡。

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人体内物质的运输

这是另一个重点，概念抽象,需要结合图形理解。

1. 血液的组成和功能

   • 血浆：运载血细胞,运输营养物质和废物。
   • 血细胞：
     • 红细胞：含血红蛋白，运输氧气和部分二氧化碳。（过少：贫血）
     • 白细胞：吞噬病菌，防御和保护。（过多：可能有炎症）
     • 血小板：促进止血和加速凝血。

2. 血管

   • 动脉：将血液从心脏输送到全身，管壁厚，弹性大,血流速度快。
   • 静脉：将血液从全身输送回心脏，管壁较薄，有静脉瓣（防止血液倒流）,血流速度慢。
   • 毛细血管：进行物质交换的场所，管壁极薄，管腔最细，血流速度最慢,数量最多。

3. 心脏

   • 四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。（心室壁比心房壁厚,左心室壁最厚）
   • 两条路径：
     • 体循环：左心室 → 主动脉 → 全身各级动脉 → 毛细血管网 → 各级静脉 → 上下腔静脉 → 右心房。（动脉血 → 静脉血,含氧量减少）
     • 肺循环：右心室 → 肺动脉 → 肺部毛细血管网 → 肺静脉 → 左心房。（静脉血 → 动脉血,含氧量增加）

4. 血液循环

   • 概念：心脏和血管组成的封闭管道系统,血液在其中循环流动。
   • 意义：运输氧气、营养物质和废物,维持人体生理活动的稳定。

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人体内废物的排出

1. 排泄与排遗

   • 排泄：将代谢废物（如二氧化碳、尿素、多余的水）排出体外的过程。
   • 排遗：将未消化的食物残渣（粪便）排出体外的过程。

2. 泌尿系统的组成

   • 肾脏：形成尿液的器官。（结构和功能的基本单位是肾单位）
   • 输尿管：输送尿液。
   • 膀胱：暂时储存尿液。
   • 尿道：排出尿液。

3. 尿的形成和排出

   • 两个过程：
     1. 肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、葡萄糖、无机盐、尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中，形成原尿。
     2. 肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液，剩下的废物（如尿素、一部分水、无机盐）形成尿液。
   • 排出途径：肾脏 → 输尿管 → 膀胱 → 尿道 → 体外。

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第二部分：易错点与高频考点分析

1. 血液循环：

   • 易错：分不清动脉血和静脉血。含氧量高的是动脉血，含氧量低的是静脉血，体循环后由动脉血变为静脉血,肺循环后由静脉血变为动脉血。
   • 高频考点：心脏四个腔的结构特点、体循环和肺循环的路径及血液成分变化。

2. 消化与吸收：

   • 易错：认为胃是主要的吸收场所。小肠是消化和吸收的主要场所。
   • 高频考点：各种消化液的作用（胆汁不含消化酶，只乳化脂肪）、小肠适于消化和吸收的结构特点。

3. 呼吸与排泄：

   • 易错：混淆呼吸和排出的废物，呼吸排出的是二氧化碳和水蒸气，泌尿系统排出的是尿素、多余的水和无机盐。
   • 高频考点：呼吸运动的原理、肺泡适于气体交换的结构特点、尿的形成过程（特别是肾小球的滤过和肾小管的重吸收）。

4. 营养物质的来源和作用：

   • 易错：混淆维生素缺乏症。
   • 高频考点：六大营养素的来源、作用及缺乏症，特别是维生素A、C、D。

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第三部分：期末复习策略

1. 回归课本，夯实基础

   • 把课本从头到尾快速过一遍，特别是黑体字、概念图和课后练习题。
   • 重点记忆四大模块的核心概念和关键过程。

2. 构建知识网络，告别零散记忆

   尝试画出思维导图，以“人体的营养”为中心，发散出“营养物质种类”、“消化系统”、“合理营养”等分支,这能帮你理清知识间的联系。

3. 动手画图，加深理解

   • 必画图：
     • 消化系统模式图
     • 呼吸运动模拟图（吸气/呼气时膈肌和胸廓的变化）
     • 心脏结构图（标出四个腔和相连的血管）
     • 血液循环模式图（标出体循环和肺循环）
     • 肾脏结构图和肾单位模式图
   • 亲手画一遍,比看十遍印象更深刻。

4. 刷题实战，查漏补缺

   • 做学校发的期末复习卷、模拟卷。
   • 建立一个错题本，记录错题和原因，考前重点看错题本,避免再犯同类错误。
   • 选择题注意审题，多选题要看全选项，简答题和实验探究题要答得全面、准确,尽量使用课本上的专业术语。

5. 劳逸结合，调整心态

   • 保证充足的睡眠,考前不要熬夜。
   • 适当进行体育锻炼,放松心情。
   • 建立自信,相信自己的努力。

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第四部分：期末模拟题（附答案）

选择题（每题2分，共40分）

1. 下列物质中，不能为人体生命活动提供能量的是 A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素

2. 某人牙龈经常出血，他应该多补充 A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D

3. 消化道中，消化蛋白质和脂肪的场所分别是 A. 胃和小肠 B. 小肠和小肠 C. 胃和胃 D. 口腔和小肠

4. 人体呼吸系统的主要器官是 A. 鼻 B. 喉 C. 气管 D. 肺

5. 呼吸运动的主要动力来自 A. 肋间肌和膈肌 B. 胸廓 C. 肺 D. 气管

6. 血液中运输氧气和部分二氧化碳的细胞是 A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆

7. 人体内物质运输的主要器官是 A. 心脏 B. 血管 C. 血液 D. 淋巴管

8. 心脏四个腔中，壁最厚的是 A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

9. 下列关于动脉的描述，正确的是 A. 流动脉血 B. 流静脉血 C. 将血液从心脏输送到全身各处 D. 管壁薄，弹性小

10. 血液从右心室出发，流经肺部，再回到左心房，这一循环途径称为 A. 体循环 B. 肺循环 C. 冠脉循环 D. 微循环

11. 形成尿液的器官是 A. 膀胱 B. 输尿管 C. 肾脏 D. 尿道

12. 原尿和尿液的主要区别是尿液中不含 A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 尿素

13. 人体内废物排出的途径不包括 A. 呼吸系统排出二氧化碳 B. 泌尿系统排出尿液 C. 皮肤排出汗液 D. 消化系统排出粪便

14. 某人验尿发现含有葡萄糖，最可能的病变部位是 A. 肾小球 B. 肾小管 C. 膀胱 D. 输尿管

15. 合理膳食是指 A. 多吃肉，少吃菜 B. 多吃零食，少吃饭 C. 按照“平衡膳食宝塔”均衡搭配 D. 只吃自己喜欢的食物

简答题（每空1分，共30分）

1. 人体所需的六大类营养物质是：糖类、__、蛋白质、水、无机盐和__。
2. 消化系统由__和__组成，小肠内含有__、__和__三种消化液,因此它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
3. 呼吸系统由__和__组成。__是呼吸系统的主要器官。
4. 血液由__和__组成，血细胞包括红细胞、白细胞和__。
5. 心脏有四个腔，其中__和__流静脉血，__和__流动脉血。
6. 尿的形成主要包括两个连续的过程：①肾小球的__作用；②肾小管的__作用。
7. 人体排尿的意义不仅在于排出废物，而且对调节体内__和__的平衡,维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用。

分析说明题（每空2分，共30分）

下图是人体血液循环模式图,请据图回答：

（此处应有图：一个包含心脏、肺部、身体各器官的血液循环示意图，标出体循环和肺循环路径,以及心脏的四个腔和主要血管）

1. 图中体循环的起点是[__]__，终点是[__]__。
2. 图中肺循环的起点是[__]__，终点是[__]__。
3. 在[__]__处，血液与肺泡进行气体交换，使血液由__血变为__血。
4. [5]__内流动的是__血（填“动脉”或“静脉”），[6]__内流动的是__血（填“动脉”或“静脉”）。
5. 心脏的[__]__壁最厚,这与它将血液泵向全身的功能相适应。

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参考答案

选择题

1. D
2. C
3. B
4. D
5. A
6. A
7. B
8. B
9. C
10. B
11. C
12. C
13. D
14. B
15. C

简答题

1. 脂肪，维生素
2. 消化道，消化腺，肠液，胰液，胆汁
3. 呼吸道，肺，肺
4. 血浆，血细胞，血小板
5. 右心房，右心室，左心房，左心室
6. 滤过，重吸收
7. 水，无机盐

分析说明题 （注：图中数字标号可能因版本不同而异,以下为常见标号）

1. [1]，左心室；[4]，右心房
2. [2]，右心室；[3]，左心房
3. [肺部毛细血管]，动脉，静脉
4. [主动脉]，动脉，[肺静脉]，动脉
5. [左心室]

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祝你期末考试顺利，取得优异的成绩！加油！