分子与原子,九年级化学怎么学?
校园之窗 2026年1月17日 06:22:00 99ANYc3cd6
核心知识框架图
物质
├── 由微观粒子构成
│ ├── 分子
│ │ ├── 定义:保持物质化学性质的最小粒子
│ │ ├── 特征:质量小、体积小、不断运动、间隔可变
│ │ └── 存在:由原子构成
│ └── 原子
│ ├── 定义:化学变化中的最小粒子
│ ├── 结构:原子核 (质子、中子) + 核外电子
│ └── 关系:在化学变化中,原子种类、数目、质量均不变
└── 构成关系:物质 → 分子 → 原子
分子
定义
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
- 关键词解读:
- “保持化学性质”:分子是决定物质化学性质(如可燃性、氧化性、酸性等)的基本单元,水分子(H₂O)决定了水的化学性质,比如电解水生成氢气和氧气。
- “最小粒子”:这里的“最小”是指在保持物质化学性质的前提下,不能再分,如果将水分子再分裂,它就变成了氢原子和氧原子,这时水的化学性质就消失了。
分子的基本特征(三大特征)
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① 质量和体积都很小
(图片来源网络,侵删)举个例子:一滴水中大约有1.67 x 10²¹个水分子,如果让15亿人来数,每人每秒数一个,需要数3年多才能数完。
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② 分子是不断运动的
- 现象:我们能闻到远处饭菜的香味、湿衣服会晾干、糖能溶解在水里。
- 影响因素:温度越高,分子运动越剧烈,热水中糖块比冷水中溶解得快,就是因为水分子运动更剧烈,与糖块碰撞更频繁。
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③ 分子之间有间隔
- 现象:物质的热胀冷缩、物质的三态变化(固、液、气),气体容易被压缩,而固体很难被压缩,就是因为气体分子间隔很大,固体分子间隔很小。
- 影响因素:气体分子间隔 > 液体分子间隔 > 固体分子间隔。压强越大,分子间隔越小;温度越高,分子间隔越大。
分子的构成
- 分子是由原子构成的。
- 有些分子由同种原子构成,如:氧气(O₂)、氮气(N₂)、氢气(H₂)、铁(Fe)、铜(Cu)。
- 有些分子由不同种原子构成,如:水(H₂O)、二氧化碳(CO₂)、甲烷(CH₄)。
- 化学式:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,H₂O表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
原子
定义
原子是化学变化中的最小粒子。

(图片来源网络,侵删)
- 关键词解读:
- “化学变化中”:这是原子定义的关键范围,在化学变化(如燃烧、生锈、中和反应)中,原子只是重新组合,原子本身没有变成其他原子。
- “最小粒子”:在化学变化里,原子不可再分,但在物理变化或原子核反应中,原子是可以再分的(分为原子核和核外电子,原子核又分为质子和中子)。
原子的结构
原子不是一个实心小球,它具有复杂的内部结构,类似于一个微小的“太阳系”。
-
原子结构模型
原子 / \ 原子核 核外电子 / \ 质子 中子 -
各部分组成及性质
| 构成部分 | 电性 | 质量 | 作用 |
|---|---|---|---|
| 原子核 | 带正电 | 集中了原子几乎全部的质量 | 原子的“核心”,决定元素的种类 |
| 质子 | 带1个单位正电荷 | 相对质量约1 | 决定原子种类(即元素种类) |
| 中子 | 不带电(中性) | 相对质量约1 | 决定原子的相对质量,影响同位素 |
| 核外电子 | 带1个单位负电荷 | 质量很小,约为质子质量的1/1836 | 在原子核外高速运动,决定元素的化学性质 |
- 重要关系式
- 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数(原子不显电性)
- 相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数
原子与分子的关系与区别
| 对比项 | 分子 | 原子 |
|---|---|---|
| 定义 | 保持物质化学性质的最小粒子 | 化学变化中的最小粒子 |
| 在化学变化中 | 可以再分,分裂成原子 | 不可再分,只是重新组合 |
| 构成 | 由原子构成 | 由原子核(质子、中子)和核外电子构成 |
| 联系 | 分子是由原子构成的;分子可以分解成原子,原子是构成分子的基本微粒。 |
一个形象的比喻:
- 分子就像一辆完整的汽车,它保持着汽车的功能(化学性质)。
- 原子就像汽车的各个零件(发动机、轮胎、方向盘等)。
- 化学变化就像把一辆汽车拆开,再用这些零件组装成一辆新的汽车(比如自行车),在这个过程中,零件(原子)本身没有变,只是重新组合了,但汽车(分子)这个整体已经不存在了,所以其化学性质也随之改变。
重要概念辨析
物理变化 vs 化学变化
| 变化类型 | 物理变化 | 化学变化 |
|---|---|---|
| 本质区别 | 分子本身没有改变,只是分子间隔发生了变化。 | 分子发生了改变,生成了新的分子。 |
| 宏观现象 | 状态改变(固、液、气)、形状改变、溶解等。 | 发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等。 |
| 微观本质 | 分子种类不变。 | 分子种类改变。 |
| 举例 | 水结冰、水蒸发、把石头磨成粉。 | 镁条燃烧、铁生锈、食物腐烂。 |
关键点:判断变化类型的根本依据是看分子是否发生了改变。
混合物 vs 纯净物
| 类别 | 混合物 | 纯净物 |
|---|---|---|
| 组成 | 由不同种物质混合而成。 | 由一种物质组成。 |
| 分子构成 | 由不同种分子构成。 | 由同种分子构成。 |
| 性质 | 各物质保持自己原有的化学性质。 | 具有固定的化学性质。 |
| 举例 | 空气、溶液、合金、海水。 | 氧气(O₂)、水(H₂O)、二氧化碳(CO₂)。 |
学习方法与技巧
- 微观想象法:不要把分子和原子想象成看得见摸得着的小球,要理解它们是微观世界的抽象概念,多利用比喻(如汽车和零件、人群和个人)来帮助理解。
- 宏观联系微观:学会用微观理论(分子、原子)来解释宏观现象。
- 闻到香味 → 分子在运动。
- 热胀冷缩 → 分子间隔随温度变化。
- 水电解生成氢气和氧气 → 水分子分解成了氢原子和氧原子,这些原子重新组合成新的分子。
- 对比记忆法:将分子与原子、物理变化与化学变化、混合物与纯净物放在一起对比,找出它们的相同点和不同点,这样记忆更牢固。
- 抓关键词:对于定义,一定要抓住关键词,如“分子”定义中的“化学性质”,“原子”定义中的“化学变化中”。
希望这份详细的梳理对你有帮助!化学的世界是奇妙的,从微观粒子入手,你会发现一个全新的视角来理解我们身边的物质,加油!