童年趣事藏了哪些四年级的笑与甜？

范文：童年趣事——给小鸡“洗澡”

童年，像一条五彩斑斓的河，里面有许多闪闪发光的“贝壳”，每一个“贝壳”都藏着一个有趣的故事，最让我忍不住哈哈大笑的，就是那次我给小鸡“洗澡”的傻事。

那是我六岁时的一个夏天，天气热得像个大蒸笼，院子里的老柳树无精打采地垂着脑袋，知了在树上“知了——知了——”地叫个不停，好像也在说：“热死啦，热死啦！”

就在这时，我看见妈妈从厨房端来一盆水，准备洗菜，清澈的水面上映出了我皱巴巴的小脸，我顿时觉得浑身燥热，我突然有了一个“好主意”：小鸡们身上也一定很热吧？它们整天在土里刨来刨去，身上肯定脏兮兮的，如果我能给它们洗个舒服的澡,它们肯定会感谢我的！

说干就干！我蹑手蹑脚地跑到鸡窝旁，趁鸡妈妈不注意，一下子就抓住了那只最活泼、毛色最黄的小鸡，小鸡“叽叽叽”地叫着，小脚不停地扑腾，好像在说：“放开我！放开我！”我才不管呢，把它当成一个珍贵的宝贝,小心翼翼地捧回了那盆水边。

我把小鸡轻轻地放进水里，心想：“哈哈，这下你可凉快了！”可小鸡一碰到水，就像见了猫的老鼠一样，疯狂地挣扎起来，水花溅得我满脸都是，它还用尖尖的小嘴啄我的手，疼得我“哎哟”一声，我有点生气了，心想：“你这小家伙，还不领情！我这是为你好！”

我学着妈妈给我洗澡的样子，抓起香皂，在小鸡的身上抹了又抹，还给它搓了搓背，小鸡在我手里扑腾得更厉害了，身上的绒毛都湿透了，看起来像一只落汤鸡,可怜巴巴的。

就在我洗得正起劲的时候，妈妈买菜回来了，她看到我这副“狼狈”的样子——脸上挂着水珠，手上沾满了肥皂泡，盆里还有一只瑟瑟发抖、快淹死的小鸡——顿时目瞪口呆，她连忙把小鸡从水里捞出来，用毛巾裹住，又心疼又好笑地对我说：“傻孩子，小鸡是不能用香皂洗澡的！它们的羽毛沾上水，就飞不起来，还会着凉生病的呀！”

听了妈妈的话，我看着手里瑟瑟发抖的小鸡，心里又后悔又难过，我赶紧和妈妈一起，用吹风机的暖风把小鸡的羽毛吹干，小鸡终于恢复了精神，又“叽叽叽”地跑到鸡妈妈身边去了。

虽然这件事过去很久了，但每次想起来，我都会忍不住笑出声，童年就是这样，充满了天真和好奇，也常常会做出一些让人哭笑不得的傻事，但正是这些傻事，让我的童年变得那么有趣,那么值得回忆。

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写作小贴士 (给四年级的你)

写好一篇“童年趣事”作文,可以记住下面几个小秘诀哦：

选一件“真有趣”的事

• 什么是“趣”？ 可以是“好笑的”（比如范文里给小鸡洗澡），也可以是“开心的”（比如和爸爸去放风筝）、“奇怪的”（比如第一次吃柠檬）、“惊险的”（比如和小伙伴走失了又找到）。
• 秘诀： 想一想，哪件事一想起来就会让你嘴角上扬？就选它！

把事情说清楚（时间、地点、人物、起因、经过、结果）

• 时间： 是什么时候？（一个夏天的午后、去年我生日那天）
• 地点： 在哪里发生的？（在奶奶家的院子里、在学校操场上）
• 人物： 有谁？（我、我的好朋友小明、我的小狗）
• 起因： 为什么会发生这件事？（因为天气太热了、因为我想逗逗弟弟）
• 经过： 怎么一步步发生的？（这是最重要的部分，要写得详细！）
• 结果： 最后怎么样了？（我们笑得肚子都疼了、妈妈原谅了我）

多用“五感”来描写，让文章活起来

• 看（视觉）： 小鸡是什么样子的？（黄黄的毛、圆溜溜的眼睛）
• 听（听觉）： 当时有什么声音？（知了叫、小鸡“叽叽”叫）
• 感（感觉）： 你当时心里怎么想的？（得意、后悔、紧张）
• 闻（嗅觉）： 有什么味道？（香皂的味道、泥土的清香）
• 尝（味觉）： （如果吃东西的话）是什么味道？（酸酸的、甜甜的）

写出你的真情实感

• 写你当时的心情，是开心？是紧张？是害怕？还是后悔？把你的心情写出来,读者才能感同身受。

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好词好句加油站 (可以替换和使用的词语)

描写“有趣”的词语：

• 哭笑不得、忍俊不禁、捧腹大笑、妙趣横生、天真烂漫、傻里傻气

描写“动作”的词语：

• 蹑手蹑脚、小心翼翼、手忙脚乱、七手八脚、目瞪口呆、飞快地跑

描写“心理”的词语：

• 得意洋洋、沾沾自喜、心怦怦直跳、忐忑不安、后悔莫及、自作聪明

可以学习的句子：

• 开头：童年像一颗颗闪亮的星星,每一颗都讲述着一个独一无二的故事。
• 开头：在我的记忆相册里，珍藏着许多照片，其中最搞笑的一张，就是那次……
• 这件事虽然已经过去很久了，但它就像一颗甜蜜的糖果，每当想起,心里都是甜丝丝的。
• 童年是一幅画，画里有我们五彩的梦想；童年是一首歌，歌里有我们欢乐的笑声，而这件傻事,就是我童年歌谣里最动听的一个音符。

希望这些能帮到你！快拿起笔,也来写写你自己的童年趣事吧！