七下政治选择题如何高效备考？

第一单元 青春时光

本单元主要围绕“青春”这一主题，探讨青春期的生理和心理变化，以及如何悦纳自我、发展独立思维和培养批判精神。

第1课 青春的邀约

进入青春期，我们的身体会发生显著变化，下列对这些变化的认识，正确的是（ ） A. 身体变化是正常的，我们要坦然接受 B. 身体变化让我们感到羞怯，应该尽量隐藏 C. 只有长得高、长得快才是青春期的变化 D. 身体变化是烦恼的根源，我们应该抑制它

【答案】A 【解析】 青春期的生理变化是正常的生理现象，我们要正视和接纳这些变化，B选项的“隐藏”和D选项的“抑制”都是不正确的态度，C选项过于片面，青春期的变化还包括第二性征的发育等，A是最佳选项。

青春期的心理矛盾有时让我们感到困惑，但它是我们成长的动力，我们应（ ） ① 勇于面对 ② 学会自我调节 ③ 放任不管 ④ 寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

【答案】B 【解析】 面对心理矛盾，我们不能“放任不管”（③错误），而应该“勇于面对”、“学会自我调节”（如听音乐、运动、倾诉等）和“寻求帮助”（如向老师、家长、朋友咨询）。①②④都是正确的应对方法。

第2课 青春的探索

“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这告诉我们，在学习生活中应该（ ） A. 盲目相信老师和权威 B. 拒绝接受任何新的知识 C. 发展独立思维，敢于提出疑问 D. 只关注课本知识，不进行课外探索

【答案】C 【解析 题干中的“贵有疑”强调了质疑的重要性，这启示我们要培养批判精神，敢于对不正确的观点说“不”，提出自己的见解，这正是发展独立思维的表现，A、B、D都违背了独立思维和批判精神。

“批判性思维”不是对一切都进行否定，而是要有理有据，下列行为中体现正确批判精神的是（ ） A. 小明认为班规不合理，当众大声指责班长 B. 小红发现黑板报有个错别字，私下委婉地告诉了负责同学 C. 小刚觉得老师的解题方法太麻烦，上课时故意捣乱以示抗议 D. 小丽觉得同桌的发型很丑，在班上公开嘲笑她

【答案】B 【解析 批判不仅要有质疑的勇气，更要有解决问题的能力，A、C、D的行为都是情绪化的、不尊重他人的表现，不是理性的批判，B选项中，小红发现了问题，并且用恰当的方式（私下、委婉）提出了建设性的意见，是正确的批判精神的体现。

---

第二单元 做情绪情感的主人

本单元主要介绍情绪的基本类型、影响，以及如何调节情绪、传递情感正能量。

第3课 情绪的管理

期中考试没考好，小强感到非常难过，为了调节情绪，他约上好朋友去操场打了一场篮球，出了一身汗后，感觉好多了，小强调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 自我暗示

【答案】B 【解析 题干中描述的是小强通过“打篮球”这个新的活动，将自己的注意力从“考试没考好”的难过情绪上转移开来，从而缓解了负面情绪，这属于“转移注意”的调节方法，C选项的“合理宣泄”通常指哭泣、倾诉等，B选项更符合题意。

“喜怒哀乐，人之常情。”这说明（ ） A. 情绪是无法控制的 B. 情绪是丰富多样的，每个人都会有 C. 情绪对人的影响都是消极的 D. 我们应该随时随地把情绪发泄出来

【答案】B 【解析 “人之常情”指情绪是人类共有的、正常的现象，A选项错误，情绪可以调节；C选项错误，情绪有积极和消极之分；D选项错误，情绪发泄要合理合法，B选项准确地说明了情绪的普遍性。

第4课 品出情感的韵味

“谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗表达了我们对（ ） A. 父母的感恩之情 B. 老师的尊敬之情 C. 朋友的友爱之情 D. 对祖国的热爱之情

【答案】A 【解析 这句诗出自孟郊的《游子吟》，意思是小草难以报答春天的阳光般的母爱，常用来比喻子女难以报答父母的深厚恩情，它表达的是对父母的感恩之情。

在参加学校组织的“关爱孤寡老人”志愿服务活动中，小丽感受到了奉献的快乐，这表明（ ） A. 情感与情绪毫无关系 B. 我们只能通过书本获得美好情感 C. 在参与社会生活的过程中，我们可以获得美好的情感体验 D. 情感是短暂的，情绪是长久的

【答案】C 【解析 题干中小丽通过“志愿服务”这一具体的社会活动，获得了“奉献的快乐”这一美好的情感体验，这说明了参与社会生活是获得美好情感的重要途径，A、B、D的说法都是错误的。

---

第三单元 在集体中成长

本单元围绕“集体”展开，探讨个人与集体的关系、集体生活对个人成长的作用，以及如何在集体中承担责任、与同伴交往。

第5课 在集体中成长

“单丝不成线，独木不成林。”这句谚语告诉我们（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 C. 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮 D. 集体利益永远高于个人利益，个人利益要服从集体利益

【答案】C 【解析 谚语的意思是一根丝线搓不成线，一棵树成不了森林，强调了集体的重要性，这说明了个人是集体的一员，个人的成长离不开集体，A、B是集体对个人的作用，但题干更侧重于“个人与集体的关系”；D选项是处理利益关系的原则，与题干主旨不完全吻合。

在班级合唱比赛中，为了集体的荣誉，小明主动将自己的独唱部分让给了唱得更好的同学，小明这样做（ ） ① 是缺乏自信的表现 ② 是有集体荣誉感的表现 ③ 是正确处理个人利益与集体利益关系的表现 ④ 是值得学习的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

【答案】C 【解析 小明的行为不是“缺乏自信”（①错误），而是以集体利益为重，体现了强烈的集体荣誉感，并且正确处理了个人与集体的关系，这种精神是值得学习的。②③④都是对小明行为的正确评价。

第6课 “我”和“我们”

在集体生活中，我们难免会与同学发生矛盾，我们应该（ ） A. 坚持自己的观点，绝不妥协 B. 冷静下来，相互尊重，学会换位思考 C. 避免与任何同学交往，以防发生矛盾 D. 请老师或家长直接替我们解决

【答案】B 【解析 处理同学间的矛盾，需要冷静、理智，A选项的“绝不妥协”不利于团结；C选项的“避免交往”是消极做法；D选项的“直接替我们解决”不利于我们自己解决问题能力的培养，B选项的“相互尊重、换位思考”是处理人际冲突的正确方法。

下列关于“在集体中发展个性”的说法，正确的是（ ） A. 集体生活会磨灭我们的个性 B. 在集体中，我们应该完全放弃自己的兴趣爱好 C. 集体生活为我们提供了展示和发展个性的平台 D. 个性就是标新立异，与集体规则对着干

【答案】C 【解析 集体生活非但不会磨灭个性，反而为我们的个性发展提供了条件和可能，A、B的说法是错误的，D选项错误，个性发展要在遵守集体规则的前提下进行，C选项正确地指出了集体与个性的关系。

---

第四单元 走进法治天地

本单元是法治教育的启蒙,主要介绍了法律的特征、作用，以及为什么要树立法治观念、如何做到与法同行。

第7法治的 temperature

法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征是（ ） A. 由国家制定或认可 B. 靠社会舆论保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 靠国家强制力保证实施

【答案】D 【解析 法律的特征有三个：①由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施（最主要特征）；③对全体社会成员具有普遍约束力，道德主要靠社会舆论、信念和内心良知来维系，纪律靠本组织或单位的力量来保证，国家强制力是法律最主要的特征。

下列行为中，属于履行法定义务的是（ ） A. 小明积极参加学校的志愿服务活动 B. 小丽周末陪妈妈去看望外婆 C. 小刚年满18周岁，依法享有选举权和被选举权 D. 小华依法纳税

【答案】D 【解析 法定义务是由法律规定的、必须履行的义务，A是道德义务或积极行使权利的表现；B是亲情，属于道德范畴；C是公民享有的政治权利；D依法纳税是宪法和法律规定的公民的基本义务。

第8课 法律伴我行

青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，下列做法中，体现我们与法同行的是（ ） A. 认真学习法律知识，增强法治观念 B. 看到有人打架，立即上前围观 C. 认为法律离自己很遥远，与我无关 D. 为了方便，在网络上随意传播他人隐私

【答案】A 【解析 与法同行要求我们学法、懂法、守法、用法，A选项是学习法律知识，是法治观念的体现，B选项是缺乏法治意识的表现；C选项是法律意识淡薄；D选项是违法行为。

当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 采用非法手段进行报复 C. 运用法律武器维护自身权益，如向有关部门投诉、起诉等 D. 找社会上的“大哥”帮忙解决

【答案】C 【解析 当权益受损时，A选项的“忍气吞声”会纵容违法行为；B和D选项的“非法手段”和“找大哥”都是违法行为，会受到法律制裁，C选项是依法维权的正确途径。