人教版八年级语文背诵有哪些重点篇目？

人教版语文八年级上册背诵篇目清单

第一单元：新闻两则

1. 《人民解放军百万大军横渡长江》 - 毛泽东

   • 要求： 背诵全文。
   • 提示： 这篇新闻气势磅礴，结构清晰，可以按照“中路军→西路军→东路军”的顺序，抓住各路军的“时间、地点、战况”等要素来记忆。

2. 《中原我军解放南阳》 - 毛泽东

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 要求： 背诵全文。
   • 提示： 这篇新闻兼具历史回顾和战略分析，可以先理清“南阳历史地位→蒋军弃守原因→我军占据南阳的意义”这一逻辑线。

第二单元：阿长与《山海经》

3. 《阿长与<山海经>》 - 鲁迅
   • 要求： 背诵第18-26段（描写阿长买来《山海经》的段落）。
   • 提示： 这部分是全文情感的高潮，重点体会作者从“讨厌”到“震撼”再到“感激”的情感变化，抓住阿长“买书”这一核心事件中的细节和动作来背诵。

第三单元：背影

4. 《背影》 - 朱自清
   • 要求： 背诵第6段（父亲买橘子的背影描写）。
   • 提示： 这是现代散文的经典段落，背诵时要想象那个画面，抓住“蹒跚”、“探”、“攀”、“缩”、“倾”等一系列动词，感受父亲动作的艰难和深沉的父爱。

第五单元：桃花源记

5. 《桃花源记》 - 陶渊明 (东晋)
   • 要求： 背诵全文。
   • 提示： 这是一篇文言文，也是必背重点，可以按照“发现桃花源→进入桃花源→在桃花源的生活→离开桃花源→再寻桃花源”的故事发展脉络来记忆，注意重点字词和特殊句式。

第六单元：三峡

6. 《三峡》 - 郦道元 (北魏)
   • 要求： 背诵全文。
   • 提示： 这篇写景散文，语言精炼，极富画面感，可以按照“总写三峡地貌→分写四季之景”的结构来背诵，抓住春、夏、秋、冬四季景物特点的关键词，如“素湍绿潭”、“回清倒影”、“林寒涧肃”、“高猿长啸”等。

课外古诗词背诵

7. 《长歌行》 - 汉乐府
   • 名句： 少壮不努力，老大徒伤悲。
8. 《野望》 - 王绩 (唐)
   • 名句： 树树皆秋色，山山唯落晖，相顾无相识，长歌怀采薇。
9. 《早寒江上有怀》 - 孟浩然 (唐)
   • 名句： 木落雁南渡，北风江上寒，我家襄水曲，遥隔楚云端。
10. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然 (唐)
    • 名句： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城，欲济无舟楫，端居耻圣明。
11. 《黄鹤楼》 - 崔颢 (唐)
    • 名句： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
12. 《送友人》 - 李白 (唐)
    • 名句： 青山横北郭，白水绕东城，此地一为别，孤蓬万里征。
13. 《秋词》 - 刘禹锡 (唐)
    • 名句： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
14. 《鲁山山行》 - 梅尧臣 (宋)
    • 名句： 适与野情惬，千山高复低，好峰随处改，幽径独行迷。
15. 《浣溪沙》 - 苏轼 (宋)
    • 名句： 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
16. 《十一月四日风雨大作》 - 陆游 (宋)
    • 名句： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

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人教版语文八年级下册背诵篇目清单

第一单元：藤野先生

1. 《藤野先生》 - 鲁迅
   • 要求： 背诵第22段（“中国是弱国……也无怪他们疑惑”）。
   • 提示： 这段话体现了作者强烈的爱国主义情感和民族自尊心，理解了作者当时屈辱的处境和复杂的内心，背诵起来会更有感情。

第二单元：我的母亲

2. 《我的母亲》 - 胡适
   • 要求： 背诵最后一段（“如果我学得了一丝一毫的好脾气……如果我学得了一点点待人接物的和气……”）。
   • 提示： 这是全文的总结和升华，表达了作者对母亲的无限感激和怀念，背诵时要体会母亲言传身教的深远影响。

第三单元：海燕

3. 《海燕》 - 高尔基 (前苏联)
   • 要求： 背诵全文。
   • 提示： 这是一篇充满激情的散文诗，可以按照“暴风雨来临前→暴风雨逼近→暴风雨即将来临”的三个场景，分别对应海鸥、海鸭、企鹅的恐惧和海燕的勇敢、乐观、自信来记忆，注意比喻、拟人、反复等修辞手法的运用。

第五单元：与朱元思书

4. 《与朱元思书》 - 吴均 (南朝梁)
   • 要求： 背诵全文。
   • 提示： 这是一篇骈体文，语言对仗工整，音韵和谐，可以按照“总写奇山异水→分写异水→分写奇山”的结构来背诵，重点体会“水皆缥碧，千丈见底”的清澈和“负势竞上，互相轩邈”的山势。

第六单元：五柳先生传

5. 《五柳先生传》 - 陶渊明 (东晋)
   • 要求： 背诵全文。
   • 提示： 这是一篇自传体的文章，塑造了作者自己“不慕荣利、安贫乐道、志趣高洁”的形象，可以按照“先生不知何许人也→好读书→性嗜酒→常著文章自娱→不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的线索来记忆。

课外古诗词背诵

1. 《赠从弟（其二）》 - 刘桢 (汉)
   • 名句： 岂不罹凝寒？松柏有本性。
2. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃 (唐)
   • 名句： 海内存知己，天涯若比邻。
3. 《登幽州台歌》 - 陈子昂 (唐)
   • 名句： 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
4. 《送元二使安西》 - 王维 (唐)
   • 名句： 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5. 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 - 李白 (唐)
   • 名句： 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁，人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
6. 《早春呈水部张十八员外》 - 韩愈 (唐)
   • 名句： 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
7. 《无题》 - 李商隐 (唐)
   • 名句： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8. 《相见欢》 - 李煜 (五代)
   • 名句： 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
9. 《登飞来峰》 - 王安石 (宋)
   • 名句： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
10. 《清平乐·村居》 - 辛弃疾 (宋)
    • 名句： 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

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高效背诵技巧推荐

1. 理解是记忆之母： 在背诵前，务必通读全文，理解文章大意、结构、情感和主旨，知道“为什么写”和“写了什么”，才能更好地记住“怎么写”。

2. 化整为零，各个击破： 不要试图一次性背完长篇文章，可以将其分成几个自然段或层次，一段一段地攻克，最后再串联起来。

3. “三到”原则： 眼到（看着文字）、口到（大声朗读）、心到（用心思考），特别是大声朗读，能调动听觉和动觉，加深记忆。

4. 利用艾宾浩斯遗忘曲线： 在背诵后的短时间内（如当天、第二天、第四天、第七天）进行多次重复复习，效果远胜于一次性长时间背诵。

   
   （图片来源网络，侵删）

5. 尝试“回忆式”背诵： 背诵几遍后，合上书本，尝试凭记忆复述，想不起来的地方，再看原文，这样印象会更深刻。

6. 情景想象法： 尤其适用于写景散文和古诗文，背诵《三峡》时，想象三峡四季的壮丽景色；背诵《背影》时，在脑海中勾勒出父亲买橘子的画面。

7. 关键词和逻辑线索法： 找出每段或每句的关键词，或者按照文章的叙事、议论、抒情的逻辑线索来串联记忆。

8. 利用碎片化时间： 课间、饭后、睡前等零散时间，都可以用来“回放”已背过的内容，积少成多。

   
   （图片来源网络，侵删）

祝您背诵顺利,在中考中取得优异成绩！