六年级上册语文综合卷有哪些重点难点？

校园之窗 2026年1月10日 17:57:05 99ANYc3cd6 1 0

六年级上册语文综合卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

班级：__ 姓名：__ 分数：__

（图片来源网络，侵删）

基础知识积累与运用（35分）

看拼音，写词语。（5分） pái huái chè dǐ j�ng yíng shēn yín pò bù jí dài （）（）（）（）（）

用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）

咆哮（xiào xiāo） 纤维（qiān xiān） 供品（gōng gòng）
挑战（tiāo tiǎo） 参差（cēn cān） 摩挲（mó mā）

按要求写词语。（6分）

写出三个含有“看”的意思的词，且每个词的侧重点不同：（）（）（）
写出三个描写人物优秀品质的成语：（）（）（）

请按要求改写句子。（8分）

（图片来源网络，侵删）

（1）缩句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（2）改为转述句：老师对小明说：“你的进步很大，继续努力！”
（3）改为反问句：没有老师的辛勤教导，就没有我们的今天。
（4）用恰当的关联词把两句话合并成一句话。我们要努力学习，我们将来能为祖国做贡献。

填空。（8分）

（1）____，浪淘风簸自天涯。
（2）____，听取蛙声一片。
（3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，____！”
（4）通过《只有一个地球》的学习，我明白了：我们这个地球太可爱了，同时又太____了！
（5）《七律·长征》中，描写红军过五岭、越乌蒙的诗句是：____，____。

口语交际。（5分） 学校正在开展“节约粮食，从我做起”的活动，请你作为班级代表，在周一的升旗仪式上，向全校同学发出倡议，请写一段80字左右的发言稿。

阅读理解（30分）

**（一）《草原》节选（13分）

这次,我看到了草原，那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快，在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花，那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（图片来源网络，侵删）

这段话是按照什么顺序来描写草原的？（2分）

用“~~~~”在文中画出描写草原“静”的句子，用“——”画出描写草原“动”的句子。（4分）

文中“一碧千里”是什么意思？请你用这个词语写一句话。（3分）

作者把草原比作____，把羊群比作____，把小丘的线条比作____。（4分）

（二）____（17分）

① 老师在黑板上挂了一张“画”，白纸上用黑笔画了一个点。 ② 他问班上的学生：“这是什么？” ③ 有的学生说：“这是一个黑点。” ④ 老师再问：“你们看到了什么？” ⑤ 全班同学异口同声地回答：“一个黑点。” ⑥ 老师说：“这难道不好吗？” ⑦ 大家面面相觑，不知如何回答。 ⑧ 老师又问：“谁先说说，这纸像什么？” ⑨ 一个学生说：“像一张白纸。” ⑩ 老师满意地点点头，接着说：“是啊，生活中，我们每个人都不完美，就像这张白纸，它大部分都是干净的、洁白的，但我们却往往只看到那个小小的黑点，而忽略了整张纸的洁白，如果我们总是盯着别人的缺点不放，那我们的生活还会有快乐和阳光吗？”

请给短文加一个合适的题目。（2分）

联系上下文，解释词语。（4分）

异口同声：_____
面面相觑：_____

从文中找出描写同学们反应的词语，并写在横线上。（4分）

回答黑点时的反应：____
听到老师问“这难道不好吗？”时的反应：____

老师用“画”上的“黑点”比喻什么？（3分）

读了这篇短文，你受到了什么启发？请结合自己的生活实际谈一谈。（4分）

习作（35分）

那一次,我____

要求：补充完整，可以写“那一次，我成功了”、“那一次，我哭了”、“那一次，我明白了道理”等。 2. 写一篇不少于450字的记叙文，做到语句通顺，内容具体，感情真实。 3. 注意不写错别字，正确使用标点符号。

参考答案

基础知识积累与运用

看拼音，写词语。 徘徊彻底晶莹呻吟迫不及待

用“√”给加点字选择正确的读音。

咆哮（xiào） 纤维（xiān） 供品（gòng）
挑战（tiǎo） 参差（cēn） 摩挲（mó）

按要求写词语。

含有“看”的意思的词：眺望、端详、瞻仰、浏览、凝视、环顾等（答案不唯一，侧重不同即可）。
描写人物优秀品质的成语：拾金不昧、舍己为人、大公无私、诚实守信、勤学好问等。

请按要求改写句子。

（1）詹天佑是工程师。
（2）老师对小明说，小明的进步很大，让他继续努力。
（3）没有老师的辛勤教导，难道就没有我们的今天吗？
（4）我们只有努力学习，将来才能为祖国做贡献。

填空。

（1）九曲黄河万里沙
（2）稻花香里说丰年
（3）峨峨兮若泰山
（4）容易破碎
（5）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸

口语交际。 （示例）亲爱的同学们，大家好！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”节约粮食是中华民族的传统美德，让我们从现在做起，从点滴做起，不挑食、不剩饭，用实际行动珍惜每一粒粮食，让节约之风吹遍校园的每一个角落！

阅读理解

（一）《草原》节选

由远及近（或从整体到局部）的顺序。（静）~~~~那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。~~~~ （动）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。一碧千里：一眼望去全部是绿色的，形容范围非常广阔。造句：（示例）站在草原上，一碧千里，让人心旷神怡。绿毯白色的大花中国画的线条

（二）____

《别只看黑点》或《看白纸，看人生》等（答案不唯一，合理即可）。

异口同声：形容很多人说同样的话。
面面相觑：你看我，我看你，不知如何是好。
回答黑点时的反应：异口同声
听到老师问“这难道不好吗？”时的反应：面面相觑老师用“黑点”比喻别人身上的缺点或不足。（示例）我受到了启发：我们应该学会全面地看待人和事，多发现别人的优点和长处，而不是只盯着缺点不放，就像我们班上有个同学，他学习成绩不太好，但他乐于助人，运动会上为班级争了光，以前我总关注他的成绩，现在我更欣赏他的热心肠，这样想，我们的班级会更和谐，自己也会更快乐。