九年级化学知识点整理
校园之窗 2026年1月4日 21:55:04 99ANYc3cd6
九年级化学知识点总纲
九年级化学主要分为两大模块:化学基本概念与理论 和 物质及其变化,学习化学,要抓住“宏观现象、微观符号、定量计算”三个核心维度。
第一部分:走进化学世界 (九上第一章)
化学是一门以实验为基础的科学
- 化学研究的对象:物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学。
- 物理变化:没有生成其他物质的变化,特征:状态、形状、大小改变,分子本身未变。
水蒸发、结冰,玻璃破碎,铁水铸成锅。
(图片来源网络,侵删) - 化学变化:有新物质生成的变化,特征:分子种类改变。
燃烧、生锈、食物腐败、呼吸作用。
- 两者的本质区别:是否有新物质生成。
- 两者的联系:化学变化中一定伴随物理变化,物理变化中不一定发生化学变化。
- 化学现象的观察:关注“光、热、声、色、态、味、生成沉淀、产生气体”等。
化学是一门以实验为基础的科学
- 常用仪器及用途:
- 加热类:试管(少量物质反应)、蒸发皿(蒸发液体)、燃烧匙(少量物质燃烧)、酒精灯(热源)。
- 量取类:量筒(量取液体体积)、托盘天平(称量物质质量)。
- 存放类:广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(收集气体)。
- 其他:玻璃棒(搅拌、引流)、药匙(取粉末状药品)。
- 基本操作:
- 药品取用:“三不”原则(不闻、不尝、不摸),固体用药匙或镊子,液体用胶头滴管或直接倾倒。
- 加热:先预热,后集中加热;试管外壁干燥,液体不超过试管容积的1/3,试管口不能对着人。
- 过滤:操作要点“一贴、二低、三靠”。
- 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。
- 二低:滤纸边缘低于漏斗边缘;液面低于滤纸边缘。
- 三靠:烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒下端紧靠三层滤纸处;漏斗下端紧靠烧杯内壁。
- 仪器连接与气密性检查。
- 实验室安全:
- 酒精失火:用湿抹布盖灭。
- 浓酸/浓碱溅到皮肤上:立即用大量水冲洗,再涂上碳酸氢钠溶液(或硼酸)。
- 水银洒落:用硫粉覆盖。
第二部分:我们周围的物质 (九上第二、三、四章)
空气 (九上第二章)
- 空气的组成:
- 按体积分数计算:氮气 (N₂) 约 78%,氧气 (O₂) 约 21%,稀有气体约 0.94%,二氧化碳 (CO₂) 约 0.03%,其他气体和杂质约 0.03%。
- 氮气:化学性质不活泼,用作保护气(食品包装、灯泡填充气)、制造化肥、液氮用于医疗冷冻。
- 氧气:化学性质比较活泼,具有助燃性和氧化性。
- 检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则证明是氧气。
- 工业制法:分离液态空气(物理变化)。
- 实验室制法:
- 药品:过氧化氢 (H₂O₂) 和二氧化锰 (MnO₂),或高锰酸钾 (KMnO₄),或氯酸钾 (KClO₃) 和 MnO₂。
- 反应原理:
2H₂O₂ --(MnO₂)--> 2H₂O + O₂↑ - 收集方法:排水法(不易溶于水)或向上排空气法(密度比空气大)。
- 空气污染与防治:
- 污染物:有害气体(SO₂, CO, NO₂)和粉尘(PM2.5, PM10)。
- 防治措施:使用清洁能源、工厂废气处理、植树造林。
氧气 (九上第二章)
- 氧气的化学性质(是重点,需要熟记反应现象和方程式):
- 与碳反应:
C + O₂ --(点燃)--> CO₂(发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体)。 - 与硫反应:
S + O₂ --(点燃)--> SO₂(发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体)。 - 与磷反应:
4P + 5O₂ --(点燃)--> 2P₂O₅(产生大量白烟)。 - 与铁反应:
3Fe + 2O₂ --(点燃)--> Fe₃O₄(剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体)。 - 与镁反应:
2Mg + O₂ --(点燃)--> 2MgO(发出耀眼白光,生成白色固体)。 - 与石蜡反应:生成二氧化碳和水。
- 与碳反应:
- 氧气的用途:供给呼吸(潜水、医疗)、支持燃烧(炼钢、气焊)。
水 (九上第三、四章)
- 水的组成:
- 电解水实验:正极产生氧气,负极产生氢气,体积比为 1 : 2。
- 水是由氢、氧两种元素组成的,化学式为 H₂O。
- 实验现象:两极产生气泡,负极产生的气体体积是正极的2倍。
- 水的净化:
- 天然水 → 沉降 → 过滤 → 吸附 → 消毒 → 自来水。
- 硬水与软水:
- 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
- 软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
- 鉴别方法:用肥皂水,泡沫多浮渣少的是软水,泡沫少浮渣多的是硬水。
- 硬水软化方法:煮沸、蒸馏(蒸馏得到的水是纯净水)。
- 爱护水资源:节约用水、防治水体污染。
物质的构成奥秘 (九上第四、单元)
- 分子、原子、离子:
- 分子:保持物质化学性质的最小粒子,分子在不断运动,分子间有间隔。
- 原子:化学变化中的最小粒子,原子由原子核(质子、中子)和核外电子构成。
- 离子:带电的原子或原子团,原子得电子变成阴离子(带负电),原子失电子变成阳离子(带正电)。
- 关系:分子 → 原子;原子 → 离子。
- 元素:
- 定义:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。
- 元素与原子的区别:元素是宏观概念,只讲种类不讲个数;原子是微观概念,既讲种类又讲个数。
- 元素符号:国际统一,第一个字母大写,第二个字母小写。
- 元素周期表:有7个周期,16个族,原子序数 = 质子数 = 核外电子数。
- 化学式与化合价:
- 化学式:用元素符号和数字表示物质组成的式子。
- 意义:① 表示一种物质;② 表示该物质的元素组成;③ 表示一个分子;④ 表示一个分子的构成。
- H₂O 表示水;水由氢、氧元素组成;一个水分子;一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
- 化合价:
- 规则:化合物中正负化合价代数和为零。
- 常见元素化合价口诀:
一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳,二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。
- 应用:根据化合价书写化学式(交叉法);根据化学式计算某元素化合价。
- 化学式:用元素符号和数字表示物质组成的式子。
第三部分:化学变化与质量守恒 (九上第五、六章)
质量守恒定律 (九上第五章)
- 参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
- 微观解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变。
- “五个不变,两个一定变,一个可能变”:
- 不变:物质总质量、元素种类、原子种类、原子数目、原子质量。
- 一定变:分子种类、物质种类。
- 可能变:分子数目。
化学方程式 (九上第五章)
- 定义:用化学式表示化学反应的式子。
- 书写原则:
- 客观事实:不能臆造不存在的物质和反应。
- 质量守恒:要配平,使反应前后各原子数目相等。
- 配平方法:最小公倍数法、观察法、奇数配偶法。
- 读法:
- 宏观:在什么条件下,什么物质和什么物质反应生成什么物质。
- 微观:在什么条件下,几个什么分子和几个什么分子反应生成几个什么分子。
- 量:各物质之间的质量比。
- 简单计算:
- 已知反应物质量求生成物质量。
- 已知生成物质量求反应物质量。
- 不纯物质的计算:纯度 = (纯净物质量 / 混合物质量) × 100%,计算时必须用纯净物的质量。
碳和碳的氧化物 (九上第六章)
- 碳的单质:
- 金刚石:自然界最硬的碳单质,用于钻头、切割玻璃。
- 石墨:质软、有滑感、能导电,用于铅笔芯、电极。
- C₆₀:足球烯。
- 化学性质:
- 常温下稳定。
- 可燃性:
C + O₂ --(充分点燃)--> CO₂;2C + O₂ --(不充分点燃)--> 2CO。 - 还原性:
C + 2CuO --(高温)--> 2Cu + CO₂↑(黑色粉末变红色,生成使澄清石灰水变浑浊的气体)。
- 二氧化碳 (CO₂):
- 物理性质:无色无味气体,密度比空气大,能溶于水,固体叫“干冰”(易升华吸热)。
- 化学性质:
- 不能燃烧,不支持燃烧,不供给呼吸。
- 与水反应:
CO₂ + H₂O == H₂CO₃(碳酸),使紫色石蕊试液变红。 - 与石灰水反应:
CO₂ + Ca(OH)₂ == CaCO₃↓ + H₂O(白色沉淀),用于检验CO₂。
- 实验室制法:
- 药品:大理石(或石灰石)和稀盐酸。
- 原理:
CaCO₃ + 2HCl == CaCl₂ + H₂O + CO₂↑。 - 收集方法:向上排空气法(密度比空气大,能溶于水)。
- 检验方法:通入澄清石灰水中,若变浑浊,则是CO₂。
- 验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已集满。
- 一氧化碳:
- 物理性质:无色无味气体,密度与空气相近,难溶于水。
- 化学性质:
- 可燃性:
2CO + O₂ --(点燃)--> 2CO₂(蓝色火焰)。 - 毒性:与血液中的血红蛋白结合,使人缺氧。
- 还原性:
CO + CuO --(加热)--> Cu + CO₂↑(黑色粉末变红色)。
- 可燃性:
第四部分:金属及其化合物 (九下第八、九、十章)
金属材料 (九下第八章)
- 合金:在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特性的物质,合金的性能往往优于纯金属。
常见合金:生铁、钢(铁的合金);黄铜(铜锌合金);硬铝(铝铜镁硅合金)。
- 金属的物理性质:有光泽、导电性、导热性、延展性等。
- 金属的化学性质:
- 与氧气反应:大多数金属都能与氧气反应,生成氧化物。
- 镁、铝:形成致密氧化膜,有抗腐蚀性。
- 铁、铜:铁在潮湿空气中会生锈(主要成分是Fe₂O₃·xH₂O),铜在加热时变黑。
- 与酸反应:位于氢前面的金属能与稀盐酸、稀硫酸反应生成盐和氢气。
Zn + H₂SO₄ == ZnSO₄ + H₂↑Fe + 2HCl == FeCl₂ + H₂↑(注意亚铁盐为浅绿色)
- 与盐溶液反应:活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。
Fe + CuSO₄ == FeSO₄ + Cu(铁钉表面附着一层红色物质,溶液由蓝色变为浅绿色)。
- 与氧气反应:大多数金属都能与氧气反应,生成氧化物。
- 金属活动性顺序:
- K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
- 应用:
- 判断金属与酸能否反应:H前面的金属可以。
- 判断金属与盐溶液能否反应:前置后。
- 判断金属活动性强弱。
酸和碱 (九下第十、十一章)
- 常见的酸:
- 盐酸:挥发性,有刺激性气味。
- 硫酸:不挥发性,有吸水性(可作干燥剂),有脱水性。
- 酸的通性(由于电离出的阳离子都是H⁺):
- 使紫色石蕊试液变红,无色酚酞不变色。
- 与活泼金属反应生成盐和氢气。
- 与金属氧化物(多数是碱性氧化物)反应生成盐和水。
CuO + H₂SO₄ == CuSO₄ + H₂O(黑色固体溶解,溶液变蓝)
- 与碱发生中和反应生成盐和水。
- 与某些盐反应生成新酸和新盐。
CaCO₃ + 2HCl == CaCl₂ + H₂O + CO₂↑(实验室制CO₂)
- 常见的碱:
- 氢氧化钠:俗称烧碱、火碱、苛性钠,易潮解,有强腐蚀性。
- 氢氧化钙:俗称熟石灰、消石灰,微溶于水,有腐蚀性。
- 碱的通性(由于电离出的阴离子都是OH⁻):
- 使紫色石蕊试液变蓝,无色酚酞变红。
- 与非金属氧化物(多数是酸性氧化物)反应生成盐和水。
2NaOH + CO₂ == Na₂CO₃ + H₂O(检验CO₂,或用于吸收CO₂)
- 与酸发生中和反应生成盐和水。
- 与某些盐反应生成新碱和新盐。
CuSO₄ + 2NaOH == Cu(OH)₂↓ + Na₂SO₄(蓝色沉淀)FeCl₃ + 3NaOH == Fe(OH)₃↓ + 3NaCl(红褐色沉淀)
- 中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应,应用:改良土壤酸性、处理工业废水、医药等。
- 溶液的酸碱度——pH:
- pH范围:0~14。
- pH < 7,溶液呈酸性;pH = 7,溶液呈中性;pH > 7,溶液呈碱性。
- 测定方法:用pH试纸,注意:不能将pH试纸伸入待测液中,不能先用蒸馏水润湿。
盐和化肥 (九下第十一章)
- 盐的定义:由金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子构成的化合物。
- 常见盐的用途:
- 氯化钠:调味品、生理盐水、融雪剂。
- 碳酸钠 (Na₂CO₃):俗称纯碱、苏打,虽显碱性但不是碱。
- 碳酸氢钠 (NaHCO₃):俗称小苏打,用于发酵、灭火。
- 粗盐提纯:溶解、过滤、蒸发。
- 化肥:
- 氮肥:促进茎叶生长(如尿素 NH₂CONH₂)。
- 磷肥:促进根系发育、果实成熟(如磷矿粉 Ca₃(PO₄)₂)。
- 钾肥:促进茎秆粗壮、抗倒伏(如硫酸钾 K₂SO₄)。
- 复合肥:含有两种或两种以上营养元素(如硝酸钾 KNO₃)。
第五部分:化学与生活 (九下第十二章)
燃料与燃烧
- 燃烧的条件(三者缺一不可):
- 可燃物。
- 与氧气(或空气)接触。
- 温度达到着火点。
- 灭火的原理(破坏燃烧条件之一):
- 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
- 隔绝氧气(或空气)。
- 使温度降到着火点以下。
- 化石燃料:煤、石油、天然气(主要成分是甲烷 CH₄)。
- 使用燃料对环境的影响:形成酸雨、温室效应、空气污染。
基本营养素与有机物
- 人体六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水。
- 有机物:含碳元素的化合物(CO, CO₂, 碳酸盐等除外)。
- 甲烷 (CH₄):最简单的有机物,天然气、沼气的主要成分,燃烧产生蓝色火焰。
- 乙醇 (C₂H₅OH):俗称酒精,可作燃料。
第六部分:化学实验与计算
气体的制备
- 发生装置:取决于反应物状态和反应条件。
- 固体加热型:如制O₂ (
KMnO₄)。 - 固液不加热型:如制O₂ (
H₂O₂), H₂, CO₂。
- 固体加热型:如制O₂ (
- 收集装置:取决于气体的密度和溶解性。
- 排水法:不易或难溶于水(O₂, H₂)。
- 向上排空气法:密度比空气大(O₂, CO₂)。
- 向下排空气法:密度比空气小(H₂)。
物质的检验与鉴别
- 常见气体的检验:
- O₂:带火星的木条,复燃。
- CO₂:澄清石灰水,变浑浊。
- H₂:点燃,有淡蓝色火焰,罩干冷烧杯,内壁有水珠。
- 常见离子的检验:
- H⁺ (酸):紫色石蕊试液,变红。
- OH⁻ (碱):无色酚酞试液,变红。
- Cl⁻:加AgNO₃溶液和稀硝酸,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
- SO₄²⁻:加BaCl₂溶液和稀硝酸,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
- CO₃²⁻:加稀盐酸,产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
综合计算
- 有关化学式的计算:
- 相对分子质量 = 各原子相对原子质量 × 原子个数之和。
- 元素质量比 = 各元素的相对原子质量 × 原子个数之比。
- 元素质量分数 = (某元素的相对原子质量 × 原子个数 / 相对分子质量) × 100%。
- 有关溶液的计算:
- 溶质质量分数 = (溶质质量 / 溶液质量) × 100%。
- 溶液稀释:稀释前后,溶质质量不变。
m(浓) × w(浓) = m(稀) × w(稀)m(浓) × w(浓) = (m(浓) + m(水)) × w(稀)
总结与建议
- 抓核心概念:分子、原子、元素、化学式、化合价、质量守恒定律是贯穿始终的灵魂。
- 重实验:记住常见仪器的用途、基本操作要点、重要气体的制备和检验方法。
- 记方程式:不仅要会写,还要理解反应现象和应用,这是推断题和计算题的基础。
- 建网络:用思维导图将零散的知识点串联起来,形成知识体系,以“碳”为中心,可以联系到CO、CO₂、CaCO₃等物质及其性质和转化。
- 勤练习:特别是计算题和推断题,要通过大量练习来掌握解题方法和技巧。
祝你学习进步,在中考中取得优异成绩!

(图片来源网络,侵删)