八年级上册语文期中试卷重点难点有哪些？

校园之窗 2026年1月3日 04:25:24 99ANYc3cd6 1 0

人教版八年级上册语文期中模拟试卷

考试时间： 120分钟 满分： 120分

积累与运用（22分）

下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A. 溃退 (kuì) 锐不可当 (dāng) 歼灭 (qiān) 翘首 (qiáo) B. 泄气 (xiè) 屏息敛声 (bǐng) 凌空 (líng) 仲裁 (zhòng) C. 遗嘱 (zhǔ) 深恶痛疾 (wù) 诘责 (jié) 匿名 (nì) D. 佃农 (diàn) 杳无消息 (yǎo) 炽热 (zhì) 不辍 (chuò)

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下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A. 油光可鉴诚惶诚恐筋疲力尽眼花潦乱 B. 振聋发聩惨绝人寰正襟危坐藏污纳垢 C. 粗制烂造无可置疑鹤立鸡群抑扬顿错 D. 为富不仁器宇轩昂油然而生神彩奕奕

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分） A. 在这次军事演习中，我军锐不可当，迅速占领了敌方阵地。 B. 这位画家画的马栩栩如生，仿佛下一秒就要从画中飞奔而出。 C. 他犯了这么大的错误，竟然还若无其事地跟我们有说有笑，真是令人深恶痛疾。 D. 看到这幅美丽的风景画,我的眼前仿佛出现了一幅鹤立鸡群的画面。

下列句子没有语病的一项是（）（2分） A. 通过这次社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了眼界。 B. 能否制定出合理的复习计划，是中考取得良好成绩的前提。 C. 我们必须认真克服、随时发现自己的缺点。 D. 为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加强了校园周边的巡查力度。

下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（）（2分） A. 《三峡》的作者郦道元，北魏地理学家，撰写的《水经注》是一部地理巨著。 B. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，主要描绘了吕伟跳水瞬间精彩的过程。 C. 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，选自他的散文集《朝花夕拾》。 D. “记”是古代一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，如《小石潭记》《核舟记》。

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古诗文默写。（8分） （1）晴川历历汉阳树，____。（崔颢《黄鹤楼》）（2）____，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3）几处早莺争暖树，____。（白居易《钱塘湖春行》）（4）____，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（5）王绩在《野望》中运用对偶手法，描绘傍晚时分静谧景色，表现诗人孤独惆怅心情的诗句是：____，____。（6）李白《渡荆门送别》中，用比喻描写江水壮阔景象的诗句是：____，____。

综合性学习。（4分） 学校正在开展“人无信不立”的主题活动，请你完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）

（2）请你列举一个关于“诚信”的历史典故或名人故事。（2分）

阅读理解（38分）

(一) 阅读下面文言文，完成8-11题。（12分）

（图片来源网络，侵删）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

**【乙】江水又东，径黄牛山，下有滩……山极高，岩石色黄，结构交榪①，刻画其象，状如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明，既人迹所绝，莫得究焉，此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿③，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深,回望如一也。

（节选自郦道元《水经注·江水》）**

【注释】①榪（máo）：木柱，这里指石头的纹理交错。②成就：轮廓。③信宿：两晚。

解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）沿溯阻绝（__）（2）虽乘奔御风（__）（3）径黄牛山（__）（4）既人迹所绝（__）

将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）素湍绿潭,回清倒影。

（2）故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”

**10. 【甲】文用“____”和“____”的夸张手法，极写江水之迅猛；【乙】文则用“____”的民间歌谣，表现了江水的____。（2分）

结合两文内容，说说三峡和黄牛滩的景色各有什么特点？你更喜欢哪一处？为什么？（2分）

(二) 阅读下文，完成12-16题。（14分）

那棵老槐树

村口的老槐树,是我童年记忆里最深刻的印记。

它有多老？没人说得清，听爷爷说，他小时候，这棵树就这么大了，它的树干需要三四个人才能合抱，树皮粗糙得像老人的脸，沟壑纵横，记录着岁月的沧桑，巨大的树冠像一把撑开的绿伞,为村里人遮挡着夏日的骄阳和冬日的寒风。

春天，老槐树抽出新芽，嫩绿得像一串串小灯笼，不久，满树洁白的槐花便竞相开放，香气弥漫了整个村庄，我们这些孩子，最快乐的莫过于爬上树去摘槐花，母亲总是叮嘱我们：“小心点，别摔着。”我们却像猴子一样灵活，三下五除二就爬上了树杈，坐在上面，一边吃，一边笑,任凭花香沾满衣襟。

夏天，老槐树下是村里最热闹的地方，吃过晚饭，大人们会搬着小板凳、马扎，聚在树下摇着蒲扇聊天，我们则在一旁追逐嬉戏，听老人们讲过去的故事，月光透过稀疏的枝叶，在地上洒下斑驳的光影，像撒了一地的碎银，偶尔有晚归的鸟儿落在枝头，“叽叽喳喳”地叫几声，又飞走了,给这宁静的夜晚增添了几分生机。

秋天，树叶渐渐变黄，一片片随风飘落，像一只只金色的蝴蝶，我们喜欢在厚厚的落叶上奔跑，脚下发出“沙沙”的声响，那是秋天最美的乐章，爷爷会捡回一些完整的落叶，夹在旧书里,做成书签。

冬天，老槐树落尽了叶子，只剩下光秃秃的枝干，在寒风中挺立，显得更加苍劲，下雪的时候，它穿上了一件洁白的“棉袄”,别有一番风骨。

后来，我长大了，离开了村庄，去城里读书，每次回家，我都会先到村口看看那棵老槐树，它依然在那里，默默地守望着村庄，也守望着我的童年，听说村里要修路，有人提议把老槐树砍掉，我听了心里很不是滋味，那棵树早已不是一棵普通的树，它是村庄的根,是我们一代代人的记忆。

老槐树依然枝繁叶茂，每当我看到它，就会想起无忧无虑的童年，想起那些在树下度过的美好时光，它是我心中永远的乡愁,是我灵魂深处最温暖的港湾。

文章围绕老槐树写了哪几个季节的景色？请简要概括。（3分）

从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（3分） 巨大的树冠像一把撑开的绿伞,为村里人遮挡着夏日的骄阳和冬日的寒风。

文中多次提到“我们”（孩子们）在老槐树下的活动，这些描写有什么作用？（3分）

文章第7段提到“有人提议把老槐树砍掉”，作者为什么说“心里很不是滋味”？（2分）

结合全文，谈谈你对结尾“它是我心中永远的乡愁，是我灵魂深处最温暖的港湾”的理解。（3分）

(三) 阅读下文，完成17-19题。（12分）

学会“舍”才能“得”

①老子在《道德经》中说：“将欲取之，必先予之。”这句话深刻地揭示了一个道理：要想得到，必须先付出，在人生的道路上，我们常常面临“舍”与“得”的抉择，学会“舍”，才能真正地“得”。

②“舍”是一种智慧，陶渊明“不为五斗米折腰”，他舍弃了官场的荣华富贵，却得到了田园的宁静与内心的自由，苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，但他舍弃了功名利禄的执念，寄情于山水，与民同乐，最终成就了文学上的辉煌，也获得了豁达乐观的人生境界，他们都是深谙“舍”之智慧的人，正因为敢于舍弃,才获得了更有价值的东西。

③“舍”是一种胸怀，韩信年轻时受过胯下之辱，他舍弃了个人的尊严和一时的屈辱，才得以保全性命，后来才有了“韩信点兵，多多益善”的传奇，最终成为一代名将，如果当时他意气用事，与人争斗，恐怕早已命丧黄泉，何谈后来的建功立业？韩信的“舍”，体现了他忍辱负重的博大胸怀，也正是这种胸怀，让他最终“得”到了成功。

④“舍”更是一种境界，在现代社会，很多人患得患失，舍不得放下眼前的利益，结果往往因小失大，企业若舍不得投入研发，最终会被市场淘汰；个人若舍不得花时间学习，最终会被时代抛弃，相反，那些敢于舍弃眼前安逸，追求长远目标的人，往往能取得更大的成就，袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，他舍弃了安逸舒适的生活，把毕生精力都献给了土地，得”到了“杂交水稻之父”的荣誉和解决世界粮食问题的伟大成就。

⑤我们所说的“舍”，不是盲目的舍弃，更不是消极的逃避，它是一种清醒的选择，一种长远的规划，它要求我们分清主次，辨别真伪，懂得什么才是生命中最重要的东西，只有舍弃那些次要的、虚浮的、不切实际的东西，我们才能集中精力去追求和获得那些真正有价值的、能让我们生命更加丰盈的东西。

⑥人生如棋，棋局中充满了“舍”与“得”的博弈，让我们学会“舍”，以智慧为舟，以胸怀为桨，以境界为帆，在人生的海洋中航行，最终抵达“得”的彼岸。

本文的中心论点是什么？（2分）

文章第②③④段的顺序能否调换？为什么？（4分）

请你为第④段再补充一个事实论据，来证明“舍”是一种境界。（3分）

作文（60分）

题目：那一次，我___了

要求：（1）将题目补充完整，如：那一次，我长大了；那一次，我懂得了感恩；那一次，我战胜了自己…… （2）写一篇不少于600字的记叙文，具体，有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写工整,卷面整洁。

参考答案及评分标准

积累与运用（22分）

C (A. 歼 jiān；B. 仲 zhòng；D. 炽 chì)
B (A. 眼花缭乱；C. 粗制滥造、抑扬顿挫；D. 神采奕奕)
D (“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，不能用来形容“画面”。)
B (A. 缺主语，去掉“通过”或“使”；C. 语序不当，应为“克服并发现”；D. 语义重复，去掉“不”或“防止”。)
C (《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，但《藤野先生》本身是一篇回忆性散文，而非小说，此处表述有误。)
古诗文默写（8分，每空1分，错、漏、添字均不得分） （1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）大漠孤烟直（3）谁家新燕啄春泥（4）老骥伏枥（5）树树皆秋色，山山唯落晖（6）月下飞天镜，云生结海楼
综合性学习（4分） （1）示例：诚信是立身之本，交往之基。（2分，符合主题，对仗工整即可）（2）示例：曾子杀猪、一诺千金、商鞅立木。（2分,答出任意一个即可）

阅读理解（38分）

(一) 文言文阅读（12分） 8. （4分，每空1分） （1）逆流而上（2）飞奔的马（3）经过（4）断绝，隔绝 9. （4分，每句2分） （1）雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。（2）所以过路的人编出歌谣说：“早上从黄牛滩出发，晚上还停留在黄牛滩，三天三夜，黄牛滩像原来一样。” 10. （2分） 千里/朝发白帝，暮到江陵；三朝三暮，黄牛如故；迂回艰险 11. （2分） 示例：三峡景色以山高水险、水流湍急、猿鸣凄异为主要特点，充满雄奇险峻之美；黄牛滩则以山石奇特、江水迂回为主要特点，充满神秘艰险之感，我更喜欢三峡，因为它既有雄伟的自然风光，又有浓厚的人文气息（渔者之歌），更能引发人的感慨与想象。（言之有理即可）

(二) 现代文阅读（14分） 12. （3分） 春天（槐花盛开）、夏天（树下乘凉）、秋天（落叶纷飞）、冬天（枝干挺立）。（答出三个季节即可得满分） 13. （3分） 运用了比喻的修辞手法，将老槐树的树冠比作“绿伞”，生动形象地写出了老槐树枝叶繁茂、树形巨大的特点，同时写出了它为人们遮阳挡风的实用价值，表达了作者对老槐树的喜爱和赞美之情。 14. （3分） 这些描写生动地再现了孩子们在老槐树下天真快乐、无忧无虑的童年生活，表现了老槐树给“我们”带来的欢乐，使老槐树的形象更加亲切、富有生活气息，也深化了文章“老槐树是童年记忆”的主题。 15. （2分） 因为老槐树在作者心中早已不是一棵普通的树，它是村庄的象征，是作者一代代人童年记忆的载体和乡愁的寄托，砍掉它，就意味着毁掉了这份宝贵的记忆和精神家园，所以作者感到不舍和难过。 16. （3分） “乡愁”指老槐树承载着作者对童年、对故乡的思念之情。“温暖的港湾”指老槐树是作者心灵的慰藉和归宿，每当想起它，作者就能感受到童年时光的温暖和美好，获得心灵的安宁，这句话将老槐树与作者的情感紧密联系在一起，升华了主题,表达了作者对老槐树深厚的感情。

(三) 议论文阅读（12分） 17. （2分） 学会“舍”才能真正地“得”。（或：只有懂得舍弃，才能获得有价值的东西。） 18. （4分） 不能调换，这三段是递进关系，第②段从“智慧”层面谈“舍”，是个人修养；第③段从“胸怀”层面谈“舍”，是品格境界；第④段从“境界”层面谈“舍”，是人生追求，由个人修养到品格境界，再到人生追求，层层深入，逻辑严密，所以不能调换。 19. （3分） 示例：南丁格尔舍弃了优渥的家庭生活，毅然投身于护理事业，在克里米亚战场上日夜奔波，得”到了“提灯女神”的尊崇和现代护理学的奠基。/ 居里夫人舍弃了对镭的专利权申请，将研究成果无偿奉献给全人类，得”到了世人的敬仰和科学上的不朽成就。