七中必考古诗2025

高考是全国统一命题，但像成都七中这样的顶尖中学，其教研组会基于全国卷的考纲、历年真题、以及当年的命题趋势，整理出一份极具针对性的“校本必考古诗清单”,这份清单对四川乃至全国的高中生都非常有参考价值。

这份清单的筛选标准通常是：

1. 高频经典：历年高考反复出现的“常客”。
2. 情感复杂：情感层次丰富，易于从多个角度出题（如对比、炼字、情感分析）。
3. 技巧突出：在修辞、意象、表现手法上有独到之处,适合考察鉴赏能力。
4. 时代烙印：能反映特定历史时期的社会风貌或文人精神。

以下是结合2025年高考全国卷的命题特点，以及七中一贯的教学风格，整理出的2025年“七中必考古诗”清单及解析。

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成都七中2025年高考语文必考古诗清单

这份清单分为三个层次：“铁定必考”、“重点关注” 和 “文化常识与名句默写”。

第一层次：“铁定必考” (高频中的高频，每年都复习)

这些诗歌是七中老师会要求学生“滚瓜烂熟、倒背如流”的，无论是背诵默写还是诗歌鉴赏,都极有可能出现。

1. 《登高》 - 杜甫 (唐)

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 上榜理由：被誉为“古今七律第一”，情感沉郁顿挫，意境雄浑开阔，对仗、炼字（如“风急天高猿啸哀”的“急”、“哀”）、情景交融都堪称典范，全国卷多次出现杜甫诗歌,这首是重中之重。
   • 2025年关联：情感分析题（悲秋、身世之悲、家国之忧）、炼字题、意象分析题（风、天、猿、渚、沙、鸟）。

2. 《锦瑟》 - 李商隐 (唐)

   • 上榜理由：朦胧诗的巅峰之作，意象华美（庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、蓝田玉烟），情感迷离，主旨众说纷纭（悼亡、自伤、咏物等），这是考察诗歌“多义性”和“用典”手法的最佳载体。
   • 2025年关联：意象与情感关系题、用典作用题、主旨探究题。

3. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼 (宋)

   • 上榜理由：豪放词的代表作，上阕写景雄奇壮丽，下阕怀古抒情，由“人生如梦”的感慨转向“一尊还酹江月”的旷达，对比手法（周瑜的“雄姿英发”与自己的“早生华发”）是核心考点。
   • 2025年关联：情景关系题、人物形象对比题、作者情感变化题。

4. 《永遇乐·京口北固亭怀古》 - 辛弃疾 (宋)

   • 上榜理由：怀古词的压卷之作，用典密集（孙权、刘裕、宋文帝、佛狸祠、廉颇），每个典故都对应着南宋特定的政治现实，考察学生对历史背景的理解和对“借古讽今”手法的掌握。
   • 2025年关联：用典作用题、思想感情评价题、对作者爱国情怀的理解。

第二层次：“重点关注” (命题新宠，潜力巨大)

这些诗歌在过去不是每年都考，但在2025年前后，因其独特的艺术价值或与时代精神的契合,被七中教研组列为重点关注对象。

1. 《琵琶行》 - 白居易 (唐)

   • 上榜理由：长篇叙事诗的巅峰，音乐描写（“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”）千古传诵。“同是天涯沦落人”的共鸣，以及对歌女和自身命运的感慨,极易出题。
   • 2025年关联：音乐描写手法题、人物形象分析题（琵琶女、诗人）、情感共鸣分析题。

2. 《虞美人·春花秋月何时了》 - 李煜 (五代)

   • 上榜理由：词中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是写愁的巅峰，将亡国之痛、人生无常的感慨抒发得淋漓尽致，语言直白而情感浓烈，是考察“以景结情”和“比喻”的绝佳范本。
   • 2025年关联：情感分析题（愁的内涵）、修辞手法（比喻、设问）鉴赏题。

3. 《劝学》 - 荀子 (战国) (节选)

   • 上榜理由：虽然是散文，但因其句式整齐、多用比喻（“青，取之于蓝，而青于蓝”、“冰，水为之，而寒于水”）、说理透彻，是名篇名句默写的绝对高频考点，七中会将其作为“古诗”的一部分进行强化记忆。
   • 2025年关联：默写题（“故不积跬步，无以至千里”等）、比喻论证手法分析。

4. 《蜀道难》 - 李白 (唐)

   • 上榜理由：浪漫主义诗歌的杰作，想象奇特夸张，语言奔放豪迈。“蜀道之难，难于上青天”作为主旨句贯穿全篇,考察学生的想象力和对诗人浪漫主义风格的理解。
   • 2025年关联：夸张手法鉴赏题、诗歌结构分析题（主旨句的作用）、诗人情感分析题。

第三层次：“文化常识与名句默写” (保分必背)

这部分不常作为诗歌鉴赏题的文本，但作为名篇名句默写题，是七中要求学生必须拿满分的“送分题”。

1. 《诗经》

   • 篇目：《氓》、《静女》、《关雎》、《蒹葭》
   • 重点：赋、比、兴的手法，重章叠句的结构,四言为主的句式。

2. 屈原《离骚》

   • 重点：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”等名句,以及香草美人的象征手法。

3. 陶渊明

   • 篇目：《归园田居》(其一)、《饮酒》(其五)
   • 重点：对田园生活的热爱，淡泊名利、超然物外的人生境界。“采菊东篱下，悠然见南山”是核心。

4. 王维

   • 篇目：《山居秋暝》、《使至塞上》
   • 重点：诗中有画，画中有诗的意境。“大漠孤烟直，长河落日圆”是必背名句。

5. 李白

   • 篇目：《将进酒》、《行路难》(其一)
   • 重点：《将进酒》中的名句极多，是默写的“重灾区”。

6. 杜甫

   • 篇目：《春望》、《蜀相》
   • 重点：沉郁顿挫的风格,忧国忧民的情怀。

7. 白居易

   • 篇目：《长恨歌》(节选)、《钱塘湖春行》
   • 重点：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”等。

8. 苏轼

   • 篇目：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《定风波·莫听穿林打叶声》
   • 重点：旷达的胸襟,对人生的深刻思考。

9. 辛弃疾

   • 篇目：《青玉案·元夕》、《丑奴儿·书博山道中壁》
   • 重点：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。

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给2025年考生的复习建议 (来自七中的视角)

1. “滚瓜烂熟”是基础：第一层次的诗歌不仅要会背，还要能默写,并且能逐字逐句地翻译和理解。
2. “鉴赏能力”是核心：不能停留在“背熟了就行”的层面，要主动思考：
   • 这首诗的情感脉络是怎样的？（有什么变化？）
   • 诗人用了哪些意象？这些意象有什么共同特点？（营造了怎样的意境？）
   • 哪个字用得最好？为什么？（炼字）
   • 这句诗用了什么修辞手法？有什么表达效果？（比喻、拟人、用典、对比等）
   • 诗歌的结构有什么特点？（起承转合、卒章显志等）
3. “知人论世”是关键：了解诗人的生平经历、创作风格以及诗歌的时代背景，是准确把握诗歌思想感情的金钥匙，不知道李煜是亡国之君，就无法理解《虞美人》中那种深沉的故国之思。
4. “专题训练”是捷径：将以上诗歌按题材（咏史怀古、送别、边塞、山水田园、咏物等）或按手法（对比、用典、情景交融等）进行分类整理，专题练习,可以快速形成知识体系。

2025年七中的必考古诗清单，既紧扣了高考的“指挥棒”，又体现了顶尖中学对学生高阶思维能力的培养要求，掌握这份清单，不仅仅是应对考试,更是提升自身文学素养的重要途径。