六年级阅读理解题及答案

第一篇：记叙文《那盏灯》

【阅读材料】

窗外,夜色已深，寒风呼啸，我的书桌上，台灯发出温暖的光芒，照亮了摊开的作业本，我的思绪却不由自主地飘回了那个同样寒冷的冬夜。

那是我上四年级的一个晚上,我因为一道数学题卡住了，心烦意乱，爸爸出差了，妈妈还在单位加班，我独自一人坐在书桌前，越想越生气，甚至把笔摔在了地上，就在这时，门“吱呀”一声被推开了。

是妈妈,她穿着厚厚的棉袄，脸颊被冻得通红，额头上还挂着细密的汗珠，她手里提着一个保温桶，看到我生气的样子，没有责备我，只是温和地说：“饿了吧？妈妈给你做了你最爱吃的馄饨。”

她把热气腾腾的馄饨端到我面前,又帮我把地上的笔捡起来，轻轻放在桌上，她坐在我身边，拿起我的作业本，看了看那道让我头疼的数学题，耐心地给我讲解起来，她的声音很轻，像春天的溪流，一点点冲走了我心头的烦躁。 妈妈看了看墙上的钟，说：“不早了，你快吃吧，我还要回单位。”说完，她站起身，准备离开。

“妈妈，”我拉住她的衣角，轻声说，“天这么冷，您别走了，今晚……今晚就住在这儿吧。”

妈妈愣了一下,然后笑了，眼角的皱纹像一朵绽放的菊花，她摸了摸我的头，说：“好，今晚妈妈陪你。”

那一夜,妈妈就睡在我的小床上，我躺在床上，听着她均匀的呼吸声，心里感到前所未有的踏实和温暖，窗外，寒风依旧，但我的小屋里，因为有了妈妈，仿佛春天已经提前到来。

从那以后,每当我遇到困难，感到孤单时，总会想起那个夜晚，妈妈就像一盏永不熄灭的灯，照亮我前行的路，温暖我成长的心。 **

1. 文章的题目是《那盏灯》，这“灯”指的是什么？请用文中的原句回答。
2. “我的心头就像被一块大石头压着一样。”这句话可以用文中的哪个词语来形容作者当时的心情？
3. 妈妈回来时,脸颊被冻得通红，额头上还挂着细密的汗珠，这说明了什么？
4. “妈妈的眼角皱纹像一朵绽放的菊花”，这个比喻句表达了作者对妈妈的什么感情？
5. 读完短文,你觉得“妈妈”是一个怎样的人？请结合文章内容至少写出两点。

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【答案与解析】

1. 答： 妈妈就像一盏永不熄灭的灯，照亮我前行的路，温暖我成长的心。

   • 解析： 这是一道考查对文章主旨和象征意义的题目，文中的“灯”并不是指实物台灯，而是用比喻的手法，将妈妈比作一盏灯，象征着妈妈的爱、支持和温暖，答案需要找到揭示这个象征意义的句子。

2. 答： 心烦意乱。

   • 解析： 这是一道考查对词语理解和上下文联系能力的题目，前文提到“因为一道数学题卡住了”，接着说“越想越生气，甚至把笔摔在了地上”，这些行为都生动地描绘出作者当时焦躁、不安的情绪状态。“心烦意乱”正是对这种心情最准确的概括。

3. 答： 这说明了妈妈为了给我送馄饨，从单位赶回家，一路上非常辛苦，天气寒冷，但她心里惦记着我。

   • 解析： 这是一道考查细节分析和人物形象理解的题目，通过“脸颊通红”、“额头挂汗”这些细节，我们可以推断出妈妈在寒冷的天气里匆匆赶路，十分辛劳，这体现了妈妈对“我”无私的爱和关心。

4. 答： 表达了作者对妈妈的喜爱、感激和赞美之情。

   • 解析： 这是一道考查修辞手法和情感表达的题目。“菊花”通常给人温暖、美好的感觉，用“绽放的菊花”来比喻妈妈眼角的皱纹，不仅不觉得苍老，反而充满了慈祥与温暖，说明作者在那一刻深深地感受到了妈妈的爱，内心充满了感激和赞美。

5. 答： 妈妈是一个温柔、耐心、关心孩子、无私奉献的人。

   • 1）： 当我“心烦意乱”时，妈妈没有责备我，而是“温和地”说话，体现了她的温柔。
   • 2）： 她耐心地给我讲解数学题，体现了她的耐心。
   • 3）： 天气寒冷还特意从单位回家给我送馄饨，并答应陪我过夜，体现了她对我的关心和无私的爱。
   • 解析： 这是一道综合分析人物形象的题目，答案需要从文章中找出具体事例作为支撑，不能凭空想象，需要从妈妈的言行举止（语言、动作、神态）等方面进行概括，并说明是从哪里看出来的。

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第二篇：说明文《神奇的“植物”——含羞草》

【阅读材料】

你见过这样一种植物吗：只要轻轻碰它的叶片，它就会像害羞的小姑娘一样，迅速地合拢叶片，垂下叶柄，这种神奇的植物就是含羞草。

含羞草为什么会“害羞”呢？这其实并不是因为它真的有感情，而是它的一种自我保护方式。

含羞草的叶柄基部有一个器官叫“叶枕”，叶枕里充满了水分，当我们触摸叶片时，振动会通过叶柄传到叶枕，叶枕里的水分会迅速流向两侧和叶柄，导致叶枕下半部分的压力减小，而上半部分的压力不变，这样一来，叶柄就像被抽掉了“骨头”一样，支撑不住叶片的重量，于是叶片就合拢了，叶柄也跟着垂了下来。

过一会儿,当叶枕里的水分慢慢流回时，叶片和叶柄就会恢复原状，这个过程就像给一个放了气的气球重新打气一样，如果连续触碰它，它也会“累”得来不及恢复，叶片就会一直合拢着。

含羞草不仅有趣,还能预示天气变化，人们观察到，如果白天用手触摸含羞草，叶片很快闭合，但晚上又重新展开，这说明天气晴朗；如果叶片闭合得很慢，或者闭合后很久不展开，那就可能要下雨了，这是因为空气湿度会影响水分在叶枕内的流动速度。

含羞草这种独特的本领,让它成为了大自然中一位神奇的“预报员”和“害羞的舞者”。 **

1. 根据短文内容,含羞草“害羞”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
2. 文中画线的句子“叶枕就像被抽掉了‘骨头’一样”，这里运用了什么说明方法？有什么好处？
3. 含羞草除了会“害羞”，还有什么神奇的本领？请用文中的原句回答。
4. 为什么说含羞草能预示天气变化？请简要说明原因。
5. 你还知道哪些植物有特殊本领？请举一例。

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【答案与解析】

1. 答： 因为含羞草的叶枕里充满了水分，当叶片被触碰时，水分会迅速流走，导致叶枕失去压力，支撑不住叶片，所以叶片会合拢，叶柄会垂下。

   • 解析： 这是一道考查信息提取和概括能力的题目，答案需要准确、简洁地解释含羞草“害羞”的科学原理，即叶枕和水分的关系。

2. 答： 这里运用了打比方的说明方法，好处是：将叶枕内部水分流失后失去支撑的状态，比作被抽掉“骨头”，非常形象生动，让读者更容易理解含羞草叶片合拢的原因。

   • 解析： 这是一道考查说明方法及其作用的题目，首先要判断句子使用的说明方法（这里是比喻，在说明文中常称为“打比方”），然后分析其作用，通常是使抽象的科学原理变得具体、形象、通俗易懂。

3. 答： 含羞草这种独特的本领，让它成为了大自然中一位神奇的“预报员”和“害羞的舞者”。

   • 解析： 这是一道考查信息筛选能力的题目，题目问的是“除了会‘害羞’还有什么本领”，答案在文章结尾处有明确的总结，即“预报员”和“害羞的舞者”，直接找到并引用原文即可。

4. 答： 因为空气湿度会影响水分在叶枕内的流动速度，如果空气湿度大（可能要下雨），水分流动慢，叶片闭合就慢或不展开；如果空气湿度小（天气晴朗），水分流动快，叶片闭合就快，恢复也快。

   • 解析： 这是一道考查因果关系的题目，需要从文章中找到含羞草预测天气的直接原因，即“空气湿度影响水分流动速度”，然后解释在不同湿度下含羞草的不同反应。

5. 答： 猪笼草的叶片可以变成一个个小“瓶子”，用来捕捉和消化昆虫，是一种食肉植物。/ 捕蝇草的叶片边缘有敏感的触毛，一旦有昆虫触碰，叶片会迅速闭合，把它困住。

   • 解析： 这是一道开放性拓展题，考查学生的课外知识积累，只要举出一种有特殊本领的植物（如食虫植物、会“跳舞”的舞草、能“闻”到气味的植物等），并简单说明其本领即可。

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第三篇：童话故事《小蜗牛的旅行》

【阅读材料】

一只小蜗牛,背着自己的小房子，慢吞吞地爬在草地上，他羡慕地看着天空中自由飞翔的小鸟，也羡慕着草地上飞快奔跑的小兔子。

“要是我能跑得快一点，那该多好啊！”小蜗牛叹了口气。

一只路过的老蜗牛听到了,对他说：“孩子，别羡慕别人，你虽然走得慢，但你也有别人没有的优点呀。”

“我有什么优点呢？”小蜗牛不解地问。

“你看，”老蜗牛指了指他背上的壳，“你的房子在哪里？”

“在我的背上呀。”

“对呀！你的房子就是你的壳，刮风下雨时，你可以躲进去；累了困了，你可以睡在里面，你走到哪里，家就带到哪里，这是多么幸福和自由的事情啊！”

小蜗牛低头看了看自己背上的壳,又看了看小鸟没有窝，小兔子下雨时也要找地方躲雨，他好像明白了什么。

这时,他看到一朵美丽的玫瑰花被风吹得东倒西歪，花瓣都快掉下来了，小蜗牛慢慢地爬过去，用自己的壳为玫瑰花挡住了风，玫瑰花感激地说：“谢谢你，小英雄！”

小蜗牛心里美滋滋的,他继续他的旅行，虽然还是那么慢，但他不再羡慕别人了，因为他知道，每个人都有自己的节奏和长处，重要的是发现并利用它。 **

1. 小蜗牛一开始羡慕谁？他羡慕它们什么？
2. 老蜗牛告诉小蜗牛,他有什么优点？
3. 小蜗牛是怎么发现自己优点的？请用简洁的语言概括这件事。
4. “他好像明白了什么”，小蜗牛明白了什么？
5. 这个童话故事告诉我们一个什么道理？

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【答案与解析】

1. 答： 他羡慕小鸟和小兔子，他羡慕小鸟能自由飞翔，羡慕小兔子能飞快奔跑。

   • 解析： 这是一道考查细节查找的题目，答案可以直接在文章开头找到，要分别写出羡慕的对象和羡慕的具体内容。

2. 答： 他的优点是背上的壳，这个壳是他的房子，可以为他遮风挡雨，走到哪里，家就带到哪里。

   • 解析： 这是一道考查信息提取的题目，老蜗牛的话是核心，需要准确概括出小蜗牛的优点是什么，以及这个优点的作用。

3. 答： 他看到玫瑰花被风吹得东倒西歪，就用自己的壳为它挡住了风，帮助了玫瑰花。

   • 解析： 这是一道考查事件概括能力的题目，需要找到小蜗牛从“明白道理”到“实践行动”的关键事件，即帮助玫瑰花，并用自己的壳挡风这件事。

4. 答： 他明白了每个人都有自己的优点和长处，不应该只羡慕别人。

   • 解析： 这是一道考查人物心理和主题理解的题目，在老蜗牛的开导和帮助玫瑰花的事件之后，小蜗牛的心理发生了变化，从“不解”到“好像明白”，再到“不再羡慕”，说明他认识到了自身的价值。

5. 答： 这个故事告诉我们，不要只看到别人的长处而羡慕不已，要善于发现并发挥自己的优点和长处，自信地面对生活。

   • 解析： 这是一道考查寓意的题目，童话故事的寓意通常蕴含在故事的结尾或人物的感悟中，需要结合小蜗牛的心理变化和故事结局，提炼出故事所蕴含的普遍道理，即关于自信、自我认知和发现自身价值。