七年级上册语文第一课PPT怎么找？

校园之窗 2025年11月30日 16:07:52 99ANYc3cd6 1 0

为七年级上册语文第一课制作PPT,首先需要明确我们用的是哪个版本的教材，因为不同版本的课文内容不同，中国大陆地区最主流的版本是人教版（部编版）。

我将按照人教版七年级上册第一课《春》（作者：朱自清）来为您设计和制作一个详细的PPT方案，这篇课文是经典中的经典，非常适合作为新学期的开篇。

（图片来源网络，侵删）

七年级上册语文第一课《春》PPT课件方案

PPT主题： 感受春天，品味语言 适用教材： 人教版（部编版）七年级上册 课文作者： 朱自清 PPT页数建议： 15-20页

Slide 1: 封面页

Slide 2: 情境导入

寻找你心中的春天
- 提问： 同学们，一提到“春天”，你的脑海里会浮现出哪些词语、画面、声音或感受？（引导学生自由发言，如：温暖、花开、绿色、生机勃勃、鸟语花香……）
- 图片： 配几张不同春天场景的图片（如风筝、春耕、踏青等），激发学生的联想。
设计： 采用问答式布局，右侧或下方放置图片，营造互动氛围。

Slide 3: 走近作者

（图片来源网络，侵删）

Slide 4: 学习目标

学习目标
1. 有感情地朗读课文,把握文章的感情基调。
2. 学习作者抓住景物特征、运用多种感官描写景物的方法。
3. 体会作者对春天的赞美和热爱之情,培养热爱大自然的情感。
设计： 使用项目符号列表，清晰列出目标，字体加粗突出。

Slide 5: 朗读欣赏

听读·感知
- 播放音频： （此处可插入名家朗读音频，如中央人民广播电台播音员朗读版）
- 思考问题： 听朗读时，思考：作者描绘了春天的哪几幅图画？你感受到了作者怎样的情感？
设计： 页面简洁，突出“听读”指令，可放置一个音频播放的图标。

Slide 6: 整体结构·思路梳理

文章结构·盼春 → 绘春 → 颂春
- 第一部分（1-3）：盼春—— 盼望着，盼望着……
- 第二部分（4-7）：绘春—— 春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。
- 第三部分（8-10）：颂春—— 像刚落地的娃娃……像小姑娘……像健壮的青年……
设计： 采用流程图或思维导图的形式，直观展示文章结构。

Slide 7: 生字词积累

（图片来源网络，侵删）

Slide 8: 重点赏析 (一) · 盼春

“盼春”—— 急切与喜悦
- 原文引用： “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”
- 品味赏析：
  - 手法： 反复、拟人。
  - 效果： 用反复的“盼望着”表达了作者盼望春天到来的急切心情，用“脚步近了”将春天人格化，生动形象，充满喜悦。
设计： 将原文用不同颜色标出，赏析部分用要点式呈现。

Slide 9: 重点赏析 (二) · 绘春 (春草图)

“春草图”—— 生机与活力
- 原文引用： “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。……坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”
- 品味赏析：
  - 动词： “钻”字用得妙，写出了小草破土而出的生命力。
  - 叠词： “嫩嫩的，绿绿的”突出了小草的质地和颜色。
  - 感官： 从触觉（坐、躺、滚）、视觉（色彩）等方面，写出了人们在草地上的惬意，侧面烘托了草的可爱。
设计： 配一张春草萌发的图片，文字分析围绕图片展开。

Slide 10: 重点赏析 (三) · 绘春 (春花图)

“春花图”—— 繁华与色彩
- 原文引用： “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
- 品味赏析：
  - 手法： 拟人、比喻、排比。
  - 效果： “你不让我，我不让你”写出了竞相开放的动态美，用“火、霞、雪”三个喻体，从色彩上写出了花的鲜艳、繁多和绚烂。
设计： 配一张桃花、杏花、梨花竞相开放的图片，色彩要丰富。

Slide 11: 重点赏析 (四) · 绘春 (春风图)

“春风图”—— 温柔与气息
- 原文引用： “‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。……风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”
- 品味赏析：
  - 触觉： “像母亲的手抚摸着你”，写出春风的温暖和柔和。
  - 嗅觉： 泥土、青草、花的香味，写出了春风的清新、芬芳。
  - 引用： 引用古诗，增添了文化韵味。
设计： 可以配一张柳条在微风中轻拂的动态图片或GIF。