七年级上册语文第三单元作文怎么写？
作文示例 2025年11月28日 20:17:50 99ANYc3cd6
下面我为你提供一个全面的写作指南，包括写作思路、结构解析、范文示例和实用技巧,希望能帮助你写出一篇优秀的作文。
第一部分：写作思路与审题立意
我们要明确这个单元作文的核心要求。
核心主题：
- 亲情： 父母之爱、祖辈之情、手足之爱。
- 友情： 同学之间的互助、陪伴、理解和成长。
- 家庭生活： 家庭中的温馨瞬间、矛盾与和解、传统习俗等。
- 成长感悟： 通过一件具体的事，明白了某个道理,学会了某种品质。
审题关键：
- 以小见大： 这是本单元最重要的写作方法，不要去写惊天动地的大事，而要聚焦于生活中的一个细节、一个场景、一件小事，妈妈的一句唠叨、爸爸的一个背影、朋友递过来的一张纸巾。
- 真情实感： 文章的灵魂在于“真”，写出你真实的感受，无论是感动、愧疚、温暖还是喜悦,切忌空洞的口号和无病呻吟。
- 具体生动： 用具体的动作、语言、神态、心理描写来代替抽象的概括，让读者仿佛能看到、听到、感受到你描述的场景。
第二部分：作文结构解析（“凤头、猪肚、豹尾”）
一篇好的作文结构清晰，就像盖房子，有地基、有主体、有屋顶。
凤头——开头要精彩（凤头）
- 开门见山法： 直接点明主题或事件。
- 示例： “在我的记忆深处，总有一双布满老茧的手，那是我外婆的手，温暖而有力。”
- 场景引入法： 描绘一个生动的场景，引出下文。
- 示例： “窗外的雨淅淅沥沥地下着，我趴在书桌前，望着窗玻璃上滑落的水珠，思绪不禁飘回了那个同样下雨的午后。”
- 悬念/疑问法： 提出一个问题或设置悬念，吸引读者。
- 示例： “你有没有想过，一句看似平常的‘没关系’，有时却拥有着治愈人心的巨大力量？我就亲身经历过。”
猪肚——中间要充实（猪肚） 这是文章的主体部分，要详细叙述事情的经过,并进行细致的描写。
- 叙事六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,要把这六要素交代清楚。
- 多角度描写：
- 动作描写： “妈妈弯下腰，小心翼翼地捡起我打翻的碗，然后用抹布一遍遍地擦着地上的水渍，嘴里念叨着：‘慢点，慢点，别着急。’”
- 语言描写： “‘这次考试没考好没关系，’爸爸拍着我的肩膀说，‘我们一起分析一下错题，下次一定能进步。’”
- 神态描写： “听到这个消息，她的眼睛一下子亮了，嘴角不自觉地向上扬起，像一朵绽放的向日葵。”
- 心理描写： “我当时心里像打翻了五味瓶，又羞愧又感动，恨不得找个地缝钻进去。”
- 详略得当： 与主题关系最密切的部分要详细写（重点）,次要的部分可以略写或一笔带过。
豹尾——结尾要有力（豹尾） 结尾要总结全文，升华主题,给读者留下深刻印象。
- 点明中心法： 直接点明从这件事中得到的感悟或道理。
- 示例： “我终于明白，爱，不总是轰轰烈烈的誓言，它藏在每一个平凡的日常里，藏在妈妈为我盛的每一碗热汤里。”
- 抒情升华法： 用抒情的语言表达强烈的情感。
- 示例： “那盏台灯的光，不仅照亮了我的书桌，更温暖了我的心房，那是我心中永不熄灭的光。”
- 首尾呼应法： 回应开头，使文章结构完整，浑然一体。
- 示例： （开头写雨）窗外的雨不知何时已经停了，一道彩虹挂在天边，我收起回忆，嘴角带着微笑,心中一片晴朗。
第三部分：范文示例
这里提供两篇不同主题的范文,供你参考。
主题——亲情（母爱）
藏在唠叨里的爱
“快起床，要迟到了！”“作业写完了吗？”“多穿点衣服，别感冒了！”……每天清晨，我的耳朵都要接受妈妈“狂轰滥炸”般的唠叨，曾经，我无比厌烦这些声音，觉得她像一台永远停不下来的复读机，直到那个清晨，我才明白,这唠叨里藏着最深沉的爱。
那是一个深秋的早晨，天阴沉沉的，我因为前一天熬夜写作业，早上起晚了，妈妈像往常一样一边催促我，一边帮我找衣服。“今天降温，快把这件厚毛衣穿上！”她把毛衣递到我手里,语气里带着不容置疑的坚决。
“知道了知道了，烦不烦！”我一把抓过毛衣，胡乱套在身上，抓起书包就冲出了门，身后，传来妈妈焦急的喊声：“早饭吃了吗？水杯带了吗？”
我头也不回地跑下楼，心里全是抱怨，可当我坐在教室里，寒风从窗缝里钻进来，我不由自主地打了个寒颤，这时，我才想起那件被我嫌弃的厚毛衣，它柔软地贴着我的皮肤，一股暖流瞬间传遍全身，我忽然明白，妈妈催我起床，是怕我上学迟到；让我穿厚衣服，是怕我冻感冒；那些看似烦人的唠叨,其实是她对我最直接的关心和牵挂。
下课后，我拿出手机，给妈妈发了一条信息：“妈妈，谢谢您。”几乎秒回，她发来一个笑脸，后面跟着一句：“在学校要好好吃饭，别饿着。”
那一刻，我的眼眶湿润了，原来，爱，有时不需要惊天动地的誓言，它就藏在妈妈日复一日的唠叨里，像一杯温水，平淡无奇,却能温暖我整个青春。
主题——友情（陪伴）
那把蓝色的伞
友情是什么？在我看来，友情就是一把在风雨中为你撑起的伞，我永远也忘不了那把蓝色的伞,和那个为我撑伞的人。
那是一个放学的傍晚，天空突然变了脸，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来，我没带伞，只能站在教学楼门口，望着倾盆大雨发愁，同学们一个个被家长接走，热闹的走廊渐渐变得冷清，我心里又急又怕,像热锅上的蚂蚁。
就在这时，一把蓝色的伞出现在我的头顶。“一起走吧。”是小雨，我的同桌，她冲我笑了笑,眼神清澈如水。
我愣了一下，然后赶紧钻进伞下，那把蓝色的伞很小，我们俩挤在一起，肩膀都碰到了一起，她悄悄地把伞向我这边倾斜了一大半，我的一半肩膀露在雨中，冷得直缩，我正想把伞推过去，她却按住我的手说：“没关系，我年轻，抵抗力强。”
我们并肩走在雨中，雨点打在伞面上，发出“嗒嗒”的声响，像一首美妙的乐曲，那一刻，我一点也不觉得冷，心里暖洋洋的，我们聊着天，分享着学校里的趣事，雨水和笑声交织在一起,成了我记忆中最温暖的画面。
从那以后，我们成了形影不离的好朋友，我明白了，真正的朋友，不是锦上添花，而是雪中送炭，就像那把蓝色的伞，在最需要的时候，为我遮挡了风雨,也温暖了我的心。
第四部分：写作小贴士
- 先列提纲： 动笔前，先用几句话写下你想写的事件、人物和中心思想，这能让你思路清晰,避免写着写着跑题。
- 用“五官”去感受： 写一件事时，想一想：你看到了什么？（颜色、形状）听到了什么？（声音、对话）闻到了什么？（气味）尝到了什么？（味道）感受到了什么？（温度、触感）把这些写进去,文章就生动了。
- 巧用修辞： 适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，能让你的语言更优美。“妈妈的唠叨像一首单曲循环的歌，起初觉得吵，后来却成了我最熟悉的旋律。”
- 真情流露： 不要害怕写出自己的缺点或内心的矛盾，比如对父母的不理解、和朋友吵架后的懊悔,真实的情感最能打动人。
- 多读范文： 多读课本里的优秀课文和一些课外的好文章，学习别人的
