2025九年级语文试题

校园之窗 2025年12月20日 06:35:51 99ANYc3cd6 1 0

2025年九年级语文模拟试题

（满分：120分考试时间：120分钟）

积累与运用（共25分）

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下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）（2分） A. 诘责(jié) 亵渎(xiè) 惟妙惟肖(xiāo) B. 阔绰(chuò) 惬意(qiè) 鳞次栉比(jié) C. 炽热(chì) 诓骗(kuāng) 面面相觑(xū) D. 诓骗(kuāng) 拮据(jū) 怏怏不乐(yàng)
下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A. 一愁莫展精巧绝伦脍炙人口 B. 根深蒂固恪尽职守重蹈覆辙 C. 转瞬即逝骇人听闻沧海桑田 D. 断章取义脑羞成怒无与伦比
下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（2分） A. 这位老师知识渊博，在课堂上夸夸其谈，深受学生们的喜爱。 B. 面对这道复杂的数学题，他绞尽脑汁，终于找到了解题的钥匙。 C. 小明在学习上取得了很大的进步，简直是令人叹为观止。 D. 我们来到公园，看到花海中游人如织,到处是欢声笑语。
下列句子没有语病的一项是（）（2分） A. 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 B. 是否重视课内外阅读，是提高学生语文素养的关键。 C. 我们要养成爱读书，特别是读经典名著，让书香伴随成长。 D. 为了防止这类交通事故不再发生,交警部门加强了校园周边的巡逻。
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）读书的目的是为了认识事物原理，为学而读书，大多无足轻重；____，____；____，____，读书能获得妙处，能于精神上得到感发与启示。 ①为智而读书，可得新知，变得聪明 ②为美而读书，可以陶冶情操，提升审美 ③为性情而读书，可以怡情养性，变得豁达 ④为道德而读书，可以涵养品德，变得高尚

A. ①②③④ B. ④①②③ C. ③④①② D. ④③①②
古诗文默写。（共8分）（1）____，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）长风破浪会有时，____。（李白《行路难》）（3）但愿人长久，____。（苏轼《水调歌头》）（4）杜甫在《春望》一诗中，因感时伤怀而见白发，抒发悲愁之情的句子是：____，____。（5）《出师表》中，诸葛亮向后主提出“亲贤臣，远小人”的建议，亲贤臣”的最终好处是：____，____。
综合性学习。（共7分）为了响应“全民阅读”的号召，学校准备开展“书香校园”系列活动,请你参与并完成以下任务。
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（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）学校将举办“名著阅读”分享会，请你从《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》三部名著中任选一部，设计一个分享主题，并简要说明理由。（3分）我选择《____》主题：____ 理由：____

（3）小明同学认为，现在学习任务重，没时间读课外书，请你结合自己的阅读体验，劝说他至少读一本课外书。（2分）

阅读理解（共45分）

(一) 阅读下面的诗歌，完成8-9题。（共4分）

使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了什么修辞手法？蕴含了诗人怎样的情感？（2分）
赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句。（2分）

(二) 阅读下面的文言文，完成10-13题。（共12分）

【甲】《出师表》（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

【乙】《三国志·诸葛亮传》（节选） （刘备）遂诣亮，凡三往，乃见，因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日，然志犹未已，君谓计将安出？”

解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）由是感激（）（2）遂许先帝以驱驰（）（3）凡三往（）（4）遂用猖蹶（）
将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。

（2）然志犹未已,君谓计将安出？
结合【甲】【乙】两文内容，概括刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山的原因。（3分）
刘备的“三顾茅庐”和诸葛亮的“遂许先帝以驱驰”，分别体现了他们怎样的品格？（3分）

(三) 阅读下面的文章，完成14-17题。（共14分）

父亲的信 父亲是个不善言辞的人，从我记事起，他就很少和我交流，我们之间的对话，通常只限于“吃饭了吗？”“作业写完了吗？”这样简单的问答，我总觉得，父亲的心像一口深井,我永远也探不到底。

上了大学，我离开了家，去往一座陌生的城市，临行前，父亲帮我收拾行李，一边往箱子里塞衣服，一边反复叮嘱：“照顾好自己，别总吃泡面。”我敷衍地应着,心里却盼着快点离开这个沉闷的家。

到了学校，一切都要自己打理，刚开始的新鲜感过去后，孤独感便如潮水般涌来，我给家里打电话，总是说一切都好，报喜不报忧，挂了电话,心里空落落的。

就在这时，我收到了父亲的信，那是一个普通的白色信封，邮票是那种最便宜的，我拆开信封，里面是一张折叠得整整齐齐的信纸，上面是父亲那熟悉的、有些歪歪扭扭的字迹。

信不长，只有几句话：“儿，到那边还习惯吗？钱够不够花？别太省了，该花就花，天冷了，多穿点衣服，学习别太累，注意身体。”

没有华丽的辞藻，没有长篇大论，就是这些最朴实、最琐碎的话语，可我捧着信，读着读着，眼泪就掉了下来，我仿佛看到了父亲在昏暗的灯光下，戴着老花镜，一笔一划地写着这些字的身影，他不知道该说些什么，只能把最关心的话写下来,寄给远方的我。

从那以后，父亲的信成了我大学生活中最温暖的期待，每个月，我都会收到一封，信的内容几乎千篇一律，询问我的饮食起居，叮嘱我注意身体，我每次都认真地回信，告诉他我很好,让他放心。

毕业后，我留在了这座城市工作，生活渐渐步入了正轨，我给家里打电话的次数多了，视频也方便了，我以为,那些信件的时代已经过去了。

有一天，母亲收拾房间，翻出了一个铁盒子，里面整齐地码放着一沓沓信件，母亲说：“这些都是你爸写给你的，他宝贝着呢，每次收到你的回信，都要看好多遍。”

我拿起那厚厚的一沓信，从第一封到最后一封，每一封都泛着黄，边角已经磨损，我一张一张地翻看，仿佛又回到了那个青涩的年纪，在宿舍里，捧着信,感受着来自千里之外的父亲的爱。

我终于明白，父亲不善言辞，却把所有的爱，都倾注在了笔端，那些朴素的文字，是他沉默的爱,是我一生中最宝贵的财富。

文章围绕“父亲的信”写了哪几件事？请简要概括。（3分）
请从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。（3分）我仿佛看到了父亲在昏暗的灯光下，戴着老花镜,一笔一划地写着这些字的身影。
文章结尾说“那些朴素的文字，是他沉默的爱，是我一生中最宝贵的财富”，你如何理解这句话的含义？（4分）
结合全文内容，分析“父亲”是一个怎样的人。（4分）

(四) 阅读下面的文章，完成18-21题。（共15分）

谈读书 朱光潜书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑，我们如果要根据过去人类已得的成就来策励自己，则读古人的书是最直接的办法了，中国古人说“开卷有益”，英国诗人也说“Never read a book that is not a year old”（永远不要读出版不满一年的书），这话初看似乎很奇怪,都有鼓励人读古书的意味。

书籍愈古，其价值愈大，这个见解在现代是站不住脚的，现代是学术和文艺都极发达的时期，新潮流、新风气层出不穷，我们应随时求新，不应墨守成规，但是这并不等于说，我们可以根本不读古书，相反地，我们应该多读古书，古书是经过时间考验而流传下来的，它们是人类智慧的结晶，是经过无数人检验和筛选的精华，我们读古书，不是要我们模仿古人，而是要我们借鉴古人的智慧，站在巨人的肩膀上,看得更远。

读书的方法，最重要的一条是“循序渐进”，一部书，须从头到尾读，不能随意翻阅，读书须有中心，围绕中心去搜集材料，分析材料，然后才能得出自己的见解，读书还须“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这五个方面是相互关联、缺一不可的，博学是基础，审问是深入，慎思是消化，明辨是判断，笃行是实践，读书的目的,最终是为了指导我们的行动。

读书，尤其是读好书，是一种乐趣，当你读一本好书时，你仿佛是在和一位高尚的人谈话，他可以带你领略你未曾见过的风景，可以解答你百思不得其解的疑惑，可以提升你的精神境界，这种乐趣,是任何物质享受都无法比拟的。

青年朋友，让我们爱上读书吧！让书籍成为我们一生的挚友，在书香中汲取智慧,在阅读中完善自我。

作者在文中阐述的主要观点是什么？（3分）
文章第三段引用了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）
文章第二段说“这并不等于说，我们可以根本不读古书”，作者认为我们应该怎样读古书？（4分）
结合自己的阅读体验，谈谈你对“读书，尤其是读好书，是一种乐趣”这句话的理解。（4分）

作文（共50分）

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写工整,卷面整洁。

那一次，我____ （提示：先把题目补充完整，如“那一次，我长大了”、“那一次，我感动了”、“那一次，我战胜了自己”等。）

阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 蜗牛一步一步地往上爬，也许爬得很慢，但它从未停止过，它背着自己的“房子”，虽然沉重，但那是它的家，也是它的梦想,它看到了属于自己的风景。

参考答案及评分标准

积累与运用（共25分）

D (A项“肖”应读xiào；B项“栉”应读zhì；C项“觑”应读qù)
C (A项“愁”应为“筹”；B项项正确；D项“脑”应为“恼”)
B (A项“夸夸其谈”是贬义词，用在此处不当；C项“叹为观止”指赞美所见事物好到极点，用在小明进步上程度过重；D项“游人如织”是中性词,用在此处恰当)
B (A项缺主语，去掉“通过”或“使”；C项成分残缺，在“读经典名著”后加“的习惯”；D项否定不当，去掉“不”或“防止”)
B (按照“为道德而读书”到“为智而读书”再到“为美而读书”最后到“为性情而读书”的逻辑顺序,层层递进)
（8分，每空1分，有错字、漏字、添字该空不得分）（1）采菊东篱下（2）直挂云帆济沧海（3）千里共婵娟（4）白头搔更短，浑欲不胜簪（5）此悉贞良死节之士，愿陛下亲之信之
（7分）（1）（2分）示例：与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。（言之有理即可）（2）（3分）示例：我选择《钢铁是怎样炼成的》主题：生命的意义在于奉献理由：保尔·柯察金在身体残疾、双目失明的情况下，依然以笔为武器，为革命事业奉献自己的一生，他的事迹能激励我们思考生命的价值，树立正确的人生观。（3）（2分）示例：小明，学习任务重确实需要我们高效利用时间，但读课外书不是浪费时间，它能让我们的精神得到放松，视野更加开阔，还能提高我们的理解能力和写作水平，比如读一本《昆虫记》，既能了解奇妙的昆虫世界，又能学习法布尔严谨的科学精神，对我们学习生物甚至其他学科都有帮助，不妨每天睡前抽出15分钟，读几页书,你会发现其中的乐趣。

阅读理解（共45分）

(一) （4分） 8. （2分）比喻（或对偶），诗人把自己比作随风飘转的“征蓬”，把归雁比作飞入胡天的“归雁”，表达了诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感，以及内心的激愤和抑郁。 9. （2分）此句运用了“直”和“圆”这两个看似简单却极具表现力的字，描绘了一幅雄浑壮阔的边塞风光图。“直”字写出了烽烟的挺拔、坚毅；“圆”字写出了落日的苍茫、柔和，一“直”一“圆”，相互映衬，不仅画面感极强,也透露出诗人开阔的胸襟和孤寂而又豁达的情怀。

(二) （12分） 10. （2分）（1）2）3）总共（4）就 11. （4分）（1）先帝不因为我身份低微、见识浅陋，降低身份，委屈自己，三次到草庐中来拜访我。（2）然而我的志向还没有罢休，您认为应该采取怎样的计策呢？ 12. （3分）①汉室倾颓，天下大乱；②刘备自身“智术短浅”，力量不足；③他欲“信大义于天下”，需要一位能为他出谋划策、匡扶汉室的贤才。 13. （3分）刘备：礼贤下士、求贤若渴、有远大志向，诸葛亮：知恩图报、忠诚不二、鞠躬尽瘁。

(三) （14分） 14. （3分）①“我”上大学后收到父亲的信，深受感动；②大学期间，“我”每月都收到父亲的信，并认真回信；③毕业后，“我”发现父亲珍藏了所有“我”的回信。 15. （3分）运用了想象（或侧面描写）的描写方法，通过想象父亲写信时的场景，生动地刻画出父亲写信时的认真、专注和对儿子的深情，表现了父亲不善言辞却深爱子女的深沉情感。 16. （4分）①“朴素的文字”指信中那些简单、重复、琐碎的话语，它们没有华丽的辞藻，却充满了父亲最真挚、最朴素的关爱。②“沉默的爱”指父亲不善言辞，将所有的情感都寄托在写信这一行动上，用文字代替了口头表达。③“最宝贵的财富”指这些信件承载着深沉的父爱，是父亲留给“我”的精神遗产，它让“我”感受到了温暖，也让“我”学会了如何去爱，这种精神财富将“我”受益终身。 17. （4分）①不善言辞，情感深沉：平时很少与“我”交流，但内心充满对儿子的关爱。②细心体贴，关爱儿子：信中总是询问“我”的饮食起居，叮嘱“我”注意身体。③珍视亲情，默默付出：把“我”的每一封回信都珍藏起来，反复阅读。④传统、朴实：通过写信这种传统方式表达情感。

(四) （15分） 18. （3分）我们应该多读书，尤其是读古书，并掌握正确的读书方法，从中汲取乐趣和智慧。 19. （4分）这句话完整地阐述了读书的几个重要阶段和态度。“博学”是广泛阅读，打好基础；“审问”是带着疑问去深入探究；“慎思”是对所读内容进行独立思考和消化；“明辨”是辨别是非，形成自己的判断；“笃行”是将读书的感悟和知识付诸实践，这五个方面层层递进，缺一不可，共同构成了一个完整的读书过程。 20. （4分）我们读古书，不是要墨守成规、模仿古人，而是要借鉴古人的智慧，古书是经过时间考验的人类智慧结晶，我们读古书是为了站在巨人的肩膀上，看得更远，从而指导我们求新、创新。 21. （4分）开放性试题，言之有理即可，示例：我非常认同这个观点，读《西游记》时，我仿佛和孙悟空一起上天入地，降妖除魔，那种身临其境的冒险乐趣让我废寝忘食，读《假如给我三天光明》时，我被海伦·凯勒不屈不挠的精神深深打动，她让我懂得了珍惜生命，这种精神上的愉悦和激励是任何物质都无法给予的，好书就像一位良师益友，在与它的“交谈”中，我获得了知识，愉悦了身心,提升了境界。

作文（共50分）

（50分） 评分标准：
- 基础等级（40分）、表达、结构三方面评分。
  - 内容（16分）：切题，中心明确，内容充实,情感真挚。
  - 表达（16分）：语言通顺，生动形象，书写工整,卷面整洁。
  - 结构（8分）：结构完整，层次清晰,详略得当。
- 发展等级（10分）：在基础等级之上，具备以下一点或几点即可加分：①立意深刻、新颖；②材料丰富、典型；③语言有文采、有个性；④构思巧妙、有创意。
那一次，我____ 写作思路：此题要求写一篇记叙文，首先要将题目补充完整，选择一个最能触动你内心、有话可说的词语，如“长大了”、“懂得了爱”、“战胜了胆小”、“明白了责任”等，文章应围绕“那一次”的具体事件展开，详细叙述事件的起因、经过、结果，并重点描写“我”在事件中的心理变化和感悟，点明“我”因此获得了怎样的成长或收获。

蜗牛的启示 写作思路：此题要求写一篇议论文或记叙文,可以从以下几个角度立意：
1. 坚持不懈，终见彩虹：围绕蜗牛“一步一步地往上爬，从未停止过”展开，论述持之以恒的重要性,可以结合历史人物或现实生活中的事例进行论证。
2. 背负梦想，负重前行：围绕蜗牛“背着自己的‘房子’，虽然沉重，但那是它的家，也是它的梦想”展开，论述梦想与责任的关系，为了实现梦想,我们必须承担起相应的责任和压力。
3. 过程比结果更重要：蜗牛最终看到了风景，但更可贵的是它不断攀登的过程，论述在追求目标的过程中，我们所获得的成长、磨砺和体验,比最终的结果更有价值。
4. 平凡中的伟大：蜗牛是平凡的，但它的精神是伟大的，论述即使我们身处平凡岗位，只要拥有蜗牛般的毅力和精神,也能创造不平凡的价值。