人教版七年级下册文言文有哪些重点难点?
校园之窗 2025年12月18日 03:03:55 99ANYc3cd6
人教版七年级下册文言文篇目
本册共有 3 篇文言文课文。
孙权劝学
- 作者: 《资治通鉴》(编者是北宋的司马光)
- 出处: 《资治通鉴·卷六十四》
- 体裁: 记叙文(史传体节选)
- 本文讲述了三国时期,孙权劝说大将吕蒙读书学习的故事,吕蒙起初以“军中多务”为借口不愿读书,但在孙权的耐心劝导和激励下,乃始就学”,后来,鲁肃与吕蒙交谈,发现他“非复吴下阿蒙”,吕蒙也自信地回答“士别三日,即更刮目相待”,最终鲁肃“拜蒙母,结友而别”,故事强调了学习的重要性,以及学习可以改变人的道理。
- 重点知识与考点:
- 重点字词:
- 卿: 古代君对臣或朋友间的爱称。
- 但当涉猎: 只应当粗略地阅读,涉猎,广泛阅读,不深入研究。
- 见往事耳: 了解历史罢了,见,了解,往事,指历史。
- 孰若孤: 怎么比得上我呢?孰,谁,怎么比得上。
- 就: 从事,做。
- 及鲁肃过寻阳: 等到鲁肃到寻阳的时候,及,等到,过,到,拜访。
- 才略: 才干和谋略。
- 非复吴下阿蒙: 不再是原来的那个吴下阿蒙了(形容学识大进)。
- 即更刮目相待: 就要重新用新的眼光看待他,更,重新。
- 重点句子翻译:
- 卿今当涂掌事,不可不学! (你现在当权管事了,不可以不学习!)
- 孤岂欲卿治经为博士邪! (我难道是想要你研究经书成为博士(专掌经学传授的学官)吗?)
- 但当涉猎,见往事耳。 (只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。)
- 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! (和读书人分别几天,就要重新用新的眼光看待他,兄长你认清事物怎么这么晚呢!)
- 中心思想: 本文通过孙权劝吕蒙读书的故事,说明了学习的重要性,强调了开卷有益,以及要用发展的眼光看待别人的道理。
- 重点字词:
陋室铭
- 作者: 刘禹锡(唐代)
- 出处: 《刘宾客集》
- 体裁: 铭文(一种文体,多刻在器物上,用来警戒自己或称述功德,这里是一种自述志行的文体)
- 这是一篇托物言志的短文,作者通过对“陋室”的环境、交往人物和日常生活的描绘,表达了自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,作者认为,居室虽然简陋,但只要品德高尚,有德者居之,就不觉得简陋了。
- 重点知识与考点:
- 重点字词:
- 铭: 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
- 斯是陋室,惟吾德馨: 这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了),馨,这里指品德高尚,能散发出芳香。
- 鸿儒: 博学的人。
- 白丁: 没有功名的人。
- 调素琴: 弹奏不加装饰的琴。
- 阅金经: 阅读(佛经)。
- 丝竹: 泛指音乐,丝,弦乐器;竹,管乐器。
- 案牍: 官府的文书。
- 何陋之有: 有什么简陋的呢?(反问句)
- 重点句子翻译:
- 斯是陋室,惟吾德馨。 (这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。)
- 苔痕上阶绿,草色入帘青。 (苔痕碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。)
- 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (谈笑的都是博学的人,来往的没有没有功名的人。)
- 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (没有嘈杂的音乐使耳朵扰乱,没有官府的公文使身体劳累。)
- 孔子云:何陋之有? (孔子说:有什么简陋的呢?)
- 中心思想: 本文通过对“陋室”的描绘,表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、安贫乐道的生活态度和高尚的品德。
- 重点字词:
爱莲说
- 作者: 周敦颐(宋代)
- 出处: 《周元公集》
- 体裁: “说”(一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙)
- 这是一篇托物言志的散文,作者通过对莲花生长环境、形态、气质的描绘,赞美了莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高贵品格,并以此自比,表达了自己对君子品格的追求和对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃。
- 重点知识与考点:
- 重点字词:
- 说: 一种议论性古代文体。
- 蕃: 多。
- 独爱莲: 唯独喜爱莲花。
- 濯清涟而不妖: 在清水里洗涤过,而不显得妖媚,濯,洗涤。
- 中通外直,不蔓不枝: (它的茎)内部贯通,外部笔直,不生藤蔓,不长枝节。
- 香远益清: 香气越远越清芬。
- 亭亭净植: 挺洁净地立在那里,亭亭,耸立的样子。
- 亵玩: 玩弄,亵,亲近而不庄重。
- 隐逸: 隐居避世。
- 噫: 叹词,表示感慨。
- 菊之爱,陶后鲜有闻: 对于菊花的喜爱,在陶渊明以后就很少听说了。
- 宜乎众矣: 当然人很多了。
- 重点句子翻译:
- 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (我唯独喜爱莲花,它从污泥里生长出来,却不沾染污秽;在清水中洗涤过,却不显得妖媚。)
- 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。 (它的茎内部贯通,外部笔直,不生藤蔓,不长枝节,香气远播,更加清芬,洁净地挺立在水上。)
- 可远观而不可亵玩焉。 (只能从远处观赏,却不能贴近去玩弄它。)
- 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 (我认为,菊花是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲花是花中的君子。)
- 噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (唉!对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了,对于莲花的喜爱,像我一样的还有谁呢?对于牡丹的喜爱,那当然是人很多了!)
- 中心思想: 本文通过对莲花的赞美,歌颂了君子洁身自好、不与世俗同流合污、正直高尚的品德,同时表达了对追名逐利世风的批判。
- 重点字词:
学习建议
- 熟读成诵: 文言文学习,“读”是第一要务,反复朗读,直至背诵,可以培养语感,加深对文章的理解。
- 理解字词: 重点关注实词(如“卿、蕃、蕃、濯、植”等)和虚词(如“之、而、者、也”等)的含义和用法,对于一词多义现象要特别注意。
- 翻译句子: 在理解字词的基础上,练习翻译重点句子,力求做到“信、达、雅”(忠实原文、通顺流畅、有文采)。
- 把握主旨: 每篇文章都有其中心思想,要理解作者通过文章表达了什么情感、观点或志向。
- 对比阅读: 可以将《陋室铭》和《爱莲说》进行对比,两者都运用了“托物言志”的手法,但所托之物和所言之志有何不同,这有助于加深理解。
希望这份详细的总结能帮助你更好地学习七年级下册的文言文!

(图片来源网络,侵删)

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