人教版三年级上册近义词有哪些？

第一单元

• 鲜艳 — 艳丽 (例：鲜艳的服装 vs. 艳丽的花朵)
• 敬爱 — 热爱 (例：敬爱的老师 vs. 热爱祖国)
• 安静 — 宁静 (例：安静的教室 vs. 宁静的夜晚)
• 突然 — 忽然 (例：突然下雨了 vs. 忽然想起了什么)
• 穿戴 — 穿着 (例：穿戴整齐 vs. 穿着新衣)
• 招呼 — 问候 (例：向朋友打招呼 vs. 问候长辈)
• 好奇 — 新奇 (例：好奇地问 vs. 新奇的世界)
• 飘扬 — 飘荡 (例：国旗飘扬 vs. 歌声飘荡)

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第二单元

• 肯定 — 一定 (例：他肯定会来 vs. 他一定会来)
• 果然 — 真的 (例：天气预报果然准了 vs. 真的下雨了)
• 仔细 — 认真 (例：仔细地看 vs. 认真地听)
• 观察 — 观看 (例：观察蚂蚁 vs. 观看比赛)
• 试验 — 实验 (例：做试验 vs. 做实验)
• 辨认 — 识别 (例：辨认方向 vs. 识别真假)
• 惊讶 — 惊奇 (例：惊讶的表情 vs. 惊奇的眼神)
• 拜访 — 访问 (例：拜访朋友 vs. 访问专家)

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第三单元

• 奉献 — 贡献 (例：奉献爱心 vs. 贡献力量)
• 温暖 — 暖和 (例：温暖的阳光 vs. 暖和的毛衣)
• 珍贵 — 宝贵 (例：珍贵的礼物 vs. 宝贵的时间)
• 依然 — 仍然 (例：他依然很努力 vs. 他仍然很努力)
• 希望 — 期望 (例：希望成功 vs. 期望进步)
• 难过 — 伤心 (例：难过地哭了 vs. 伤透了心)
• 陆续 — 接连 (例：人们陆续进场 vs. 接连不断地发生)
• 轮流 — 依次 (例：轮流发言 vs. 依次排队)

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第四单元

• 著名 — 有名 (例：著名的科学家 vs. 有名的风景区)
• 钻研 — 研究 (例：钻研学问 vs. 研究问题)
• 欣赏 — 观赏 (例：欣赏音乐 vs. 观赏风景)
• 安静 — 寂静 (例：安静的图书馆 vs. 寂静的夜晚)
• 勇气 — 胆量 (例：鼓起勇气 vs. 很有胆量)
• 犹豫 — 迟疑 (例：犹豫不决 vs. 迟疑不定)
• 成功 — 胜利 (例：实验成功了 vs. 取得了胜利)
• 激动 — 兴奋 (例：激动的心情 vs. 兴奋地跳起来)

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第五单元

• 宽阔 — 宽广 (例：宽阔的马路 vs. 宽广的草原)
• 矗立 — 耸立 (例：高楼矗立 vs. 高山耸立)
• 美丽 — 漂亮 (例：美丽的风景 vs. 漂亮的衣服)
• 坚固 — 牢固 (例：坚固的堤坝 vs. 牢固的根基)
• 保存 — 珍藏 (例：保存文件 vs. 珍藏回忆)
• 雄伟 — 壮观 (例：雄伟的长城 vs. 壮观的瀑布)
• 精美 — 精致 (例：精美的工艺品 vs. 精致的礼物)
• 风景 — 景色 (例：美丽的风景 vs. 秀丽的景色)

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第六单元

• 闪耀 — 闪烁 (例：星星闪耀 vs. 灯光闪烁)
• 欢乐 — 快乐 (例：欢乐的笑声 vs. 快乐的童年)
• 珍贵 — 宝贵 (例：珍贵的友谊 vs. 宝贵的生命)
• 保护 — 保卫 (例：保护环境 vs. 保卫祖国)
• 辽阔 — 广阔 (例：辽阔的天空 vs. 广阔的田野)
• 洁白 — 雪白 (例：洁白的云朵 vs. 雪白的墙壁)
• 飘动 — 飘扬 (例：红旗飘动 vs. 彩旗飘扬)
• 舒畅 — 舒服 (例：心情舒畅 vs. 身体舒服)

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第七单元

• 温和 — 和蔼 (例：温和的态度 vs. 和蔼可亲)
• 茂密 — 茂盛 (例：茂密的森林 vs. 茂盛的庄稼)
• 著名 — 有名 (例：著名的画家 vs. 有名的演员)
• 欣赏 — 观赏 (例：欣赏艺术品 vs. 观赏花展)
• 洁白 — 雪白 (例：洁白的羽毛 vs. 雪白的棉花)
• 机灵 — 聪明 (例：机灵的猴子 vs. 聪明的孩子)
• 欢快 — 欢乐 (例：欢快的乐曲 vs. 欢乐的节日)
• 渐渐 — 慢慢 (例：天渐渐黑了 vs. 他慢慢走)

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第八单元

• 诚实 — 老实 (例：诚实的孩子 vs. 老实人)
• 著名 — 有名 (例：著名的科学家 vs. 有名的医生)
• 鼓起 — 振作 (例：鼓起勇气 vs. 振作精神)
• 突然 — 忽然 (例：突然想起 vs. 忽然明白)
• 宝贵 — 珍贵 (例：宝贵的经验 vs. 珍贵的文物)
• 依然 — 仍然 (例：依然美丽 vs. 仍然年轻)
• 使劲 — 用力 (例：使劲推门 vs. 用力拉绳子)
• 仔细 — 认真 (例：仔细检查 vs. 认真思考)

学习小贴士

1. 结合语境：近义词虽然意思相近，但使用场合和感情色彩有时会有细微差别，最好的方法是让孩子在具体的句子中去理解和体会。
2. 注意区别：有些近义词不能随意互换。“安静”多形容环境，“宁静”多形容心境；“鼓起勇气”是固定搭配，不能说“振作勇气”。
3. 多读多记：鼓励孩子在阅读课文和课外书时，留意并积累近义词，形成语感。

希望这份整理对您和孩子的学习有帮助！