那一次初中作文，藏着怎样的成长故事？

作文示例 2025年12月17日 06:45:30 99ANYc3cd6 1 0

那一次

记忆的长河中,有许多闪亮的浪花，它们或喜或忧，或成功或失败，共同编织了我五彩斑斓的童年，但有一朵浪花，它不像别的那样璀璨夺目，却带着一丝淡淡的咸涩和刻骨铭心的灼热，每当我想起，心中总会泛起层层涟漪，那一次，我尝到了失败的滋味，也懂得了成长的真谛。

那是一次至关重要的演讲比赛,为了这次比赛，我准备了整整一个月，每天放学后，我都会把自己关在房间里，对着镜子一遍遍地练习，稿子早已烂熟于心，每一个手势、每一个眼神，我都精心设计，力求完美，我甚至能想象出自己站在聚光灯下，接受雷鸣般掌声的场景，我的心中充满了自信，仿佛冠军的奖杯已经向我招手。

（图片来源网络，侵删）

比赛那天终于来了,后台里，选手们有的在低声交谈，有的在闭目养神，只有我，兴奋得像一只即将出笼的小鸟，我昂首挺胸，觉得自己就是全场最闪亮的星。

“下面，有请五年级（3）班的李华同学上台演讲！”主持人的声音响彻礼堂。

在一片掌声中,我意气风发地走上台，聚光灯“唰”地一下打在我身上，温暖而明亮，我微笑着向台下致意，准备开始我的表演，就在我开口说出第一句话的瞬间，意外发生了。

大脑仿佛一瞬间被清空了,精心准备的稿子，那些熟悉的文字，此刻像一群调皮的鱼，在我脑海里乱窜，怎么也抓不住，我的喉咙像是被一只无形的手紧紧扼住，发不出任何声音，台下的灯光，此刻不再是温暖，而是变成了无数双审视的眼睛，灼烧着我的脸颊，我能清晰地听到自己“咚咚”的心跳声，那声音大得仿佛要震碎整个礼堂。

（图片来源网络，侵删）

时间仿佛静止了,一秒，两秒，十秒……我僵在原地，像个被施了魔法的木偶，台下开始有了轻微的骚动，窃窃私语声像针一样扎在我的心上，我的脸涨得通红，手心全是冷汗，我死死地盯着地面，不敢看任何人，那一刻，我所有的骄傲、自信和期待，都碎了一地。

不知过了多久,我几乎是逃也似的跑下了台，我没有看任何人，径直冲出了礼堂，躲在无人的角落里，失声痛哭起来，我觉得自己像个彻头彻尾的失败者，一个可笑的小丑。

不知过了多久,班主任王老师找到了我，她没有责备我，只是轻轻拍着我的背，递给我一张纸巾，温柔地说：“孩子，没关系，谁都会遇到困难，重要的是，你敢于站上这个舞台，这本身就是一种胜利，一次的失败，不代表永远的失败，擦干眼泪，我们回家。”

老师的话像一股暖流,融化了我心中的坚冰，是啊，我为什么会这么害怕失败呢？为了这次比赛，我付出的努力、我收获的知识、我锻炼的勇气，难道不比一个奖杯更有价值吗？

（图片来源网络，侵删）

那一次,我虽然输掉了比赛，却赢回了比奖杯更宝贵的东西——面对挫折的勇气和重新站起来的力量，那一次的经历，像一块磨刀石，磨去了我的浮躁与骄傲，让我变得更加坚韧和沉稳，它告诉我，人生不是一帆风顺的航船，总会有风浪，但只要我们调整好船帆，勇敢地掌舵，就一定能穿越迷雾，看到更广阔的风景。

那一次,我永远铭记在心，它是我成长道路上最深刻的一课，也是我心中最独特、最宝贵的财富。

这篇作文之所以能打动人,主要运用了以下几种写作技巧：

精心设计题目——“那一次”

以小见大：“那一次”这个题目非常经典，它限定了事件的数量，暗示了这件事的“唯一性”和“重要性”，让读者立刻明白，这不是一件普通的小事，而是对“我”有特殊意义的一次经历。
悬念感：它没有直接说出是什么事，而是留白，吸引读者去阅读全文，探寻“那一次”究竟发生了什么。

结构清晰，层层递进

开头（总起）：用“记忆的长河”作为比喻，引出“那一次”的特殊经历，并点明其意义——“失败的滋味”和“成长的真谛”，起到了总领全文的作用。
中间（分述）：这是文章的主体部分，详细叙述了事件的经过。
- 铺垫（赛前）：详细描写了赛前精心准备的过程，用“烂熟于心”、“精心设计”等词语，极力渲染“我”的自信和期待，为后面的失败做足了铺垫，形成了强烈的对比。
- 高潮（赛中）：重点描写了在台上“大脑空白”、“喉咙发紧”的窘迫和恐惧，这里运用了大量的感官描写（视觉：灼热的灯光；听觉：心跳声、窃窃私语声；感觉：手心出汗、脸红）和心理描写，让读者感同身受，增强了文章的感染力。
- 转折（赛后）：写“我”的失落和老师的安慰，老师的话是点睛之笔，将“我”从失败的泥潭中拉了出来，引发了“我”的思考，完成了主题的升华。
总结）：再次呼应开头，点明“那一次”的意义，将失败的经历比作“磨刀石”，将收获比作“比奖杯更宝贵的东西”，用比喻的手法深化了主题，使文章立意更高远，余味悠长。