2025全国作文题会是什么？

2025年共有全国I卷、全国II卷、全国III卷以及北京卷、天津卷、上海卷、江苏卷、浙江卷等自主命题省份的试卷，全国I、II、III卷的使用范围最广,影响最大。

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全国I卷 (适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建)

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国，要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 解析与立意方向：**

这是一道非常典型的“任务驱动型”材料作文题，也被称为“关键词组合”类作文，它给了考生极大的自主选择权,但也提出了明确的写作要求。

• 核心任务： 帮助外国青年“读懂中国”，这意味着文章需要有文化输出和跨文化交流的视野，语言要清晰、客观，既要展现中国的成就,也要不回避问题。
• 写作要求： 选择“两三个关键词”，并使其“形成有机的关联”，这是得分的关键，不能是简单的关键词罗列和介绍，而是要找到它们之间的内在逻辑,构建一个有意义的主题。
• 关键词分类：
  • 国家成就/现代符号： 一带一路、高铁、移动支付、共享单车,这些代表了中国的发展速度和现代化成就。
  • 传统文化/民族符号： 大熊猫、中华美食、京剧、长城,这些代表了中国悠久的历史和深厚的文化底蕴。
  • 社会现象/民生议题： 广场舞、空气污染、食品安全、美丽乡村，这些反映了中国社会发展的现实面貌,包括积极的一面和有待改进的一面。

立意方向示例：

1. “传统与现代”的交响：

   • 组合： 长城 + 高铁
   • 立意： 从古代的万里长城到现代的高铁网络，展现中国从封闭走向开放、从防御走向联通的历史变迁，体现中国“连接世界、合作共赢”的时代精神。
   • 组合： 京剧 + 移动支付
   • 立意： 探讨在快节奏的数字时代，传统文化如何与现代科技共存，移动支付代表便捷高效的生活，而京剧则代表需要静心品味的文化传承,二者共同构成了立体的中国。

2. “发展与挑战”的辩证：

   • 组合： 美丽乡村 + 空气污染
   • 立意： 展现中国在经济发展后，对环境问题的重视和“绿水青山就是金山银山”的发展理念，从过去的污染问题到现在的美丽乡村建设,体现中国政府的治理决心和人民的环保意识觉醒。
   • 组合： 中华美食 + 食品安全
   • 立意： 中华美食是中国的名片，但食品安全问题也曾是痛点，可以论述中国在保障食品安全方面所做的努力和取得的进步，展现一个真实、立体、不断进步的中国。

3. “中国与世界”的互动：

   • 组合： 一带一路 + 中华美食
   • 立意： “一带一路”是宏大的国家战略，而中华美食则是最贴近生活的文化交流方式，通过美食的传播，讲述“一带一路”背景下中国与世界各国人民民心相通的故事。
   • 组合： 共享单车 + 大熊猫
   • 立意： 大熊猫是中国的“软萌”外交官，代表着和平与友谊；共享单车是中国创新的“绿色”出行方案，代表着智慧与活力,两者共同向世界展示了一个既有传统魅力又有现代活力的中国形象。

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全国II卷 (适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆、海南)

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①天行健，君子以自强不息。《周易》 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世，读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 解析与立意方向：** 以中华优秀传统文化中的六句名言警句为材料，要求考生进行组合、引申和思考，它更侧重于考生的文化积累、思辨能力和价值观塑造。

• 核心任务： 从六句名言中选择“两三句”，找到它们之间的逻辑关联，形成自己的观点,并进行论述。
• 名言分类：
  • 个人修养与品格： ①（自强不息）、⑤（敢于担当）
  • 家国情怀与思乡： ②（思乡念国）
  • 自信与价值追求： ③（自信、内在美）、⑥（时代担当、豪迈气概）
  • 视野与格局： ④（开阔眼界、胸怀天下）

立意方向示例：

1. 个人自强与时代担当：

   • 组合： ① + ⑤ + ⑥
   • 立意： 青年一代应秉持“自强不息”的精神，敢于正视问题、勇于担当责任，将个人奋斗融入时代洪流，争做“数风流人物，还看今朝”的时代新人。

2. 内在自信与开阔格局：

   • 组合： ③ + ④
   • 立意： 人应该像李清照欣赏桂花一样，不以外表论英雄，而追求内在的“第一流”价值，要将个人的视野从“一堂”扩展到“天下”,以更广阔的胸怀和格局看待世界和人生。

3. 乡土情怀与家国天下：

   • 组合： ② + ④
   • 立意： “露从今夜白，月是故乡明”表达了对故土的深深眷恋，这是情感的根，而“受光于天下照四方”则鼓励人们走出家乡，以更开阔的视野为家国天下贡献力量，二者结合,论述乡愁与远行的辩证关系。

4. 文化传承与创新发展：

   • 组合： ① + ⑥
   • 立意： “自强不息”是中华民族几千年来传承的精神内核，在今天，这种精神体现为“数风流人物，还看今朝”的豪迈气概，激励我们在新的时代里不断创新,勇攀高峰。

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全国III卷 (适用地区：四川、广西、贵州、云南)

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

今年是我国恢复高考40周年，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的希望与期盼，深刻影响了国家的发展走向，作为“00后”的你们,已在路上。

请以“我的高考”或“我看高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 解析与立意方向：** 具有非常强的时代感和现实意义,将个人经历与国家历史紧密联系起来。

• 核心任务： 以“我的高考”或“我看高考”为副标题,写一篇文章。
• 两种角度：
  • “我的高考”（个人叙事）： 侧重于个人体验和情感，可以写自己备战高考的艰辛与汗水、面对压力的迷茫与坚持、考试当天的紧张与期待、以及高考对自己人生的改变和意义，文章需要真情实感,细节动人。
  • “我看高考”（宏观议论）： 侧重于对高考这一社会现象的观察和思考，可以论述高考制度的公平性、它在社会流动中的作用、它所承载的集体记忆、以及它在新时期面临的挑战与改革方向，文章需要思辨性,视野开阔。

立意方向示例：

1. “我的高考”角度：

   • 立意： 《我的高考：一场与自己的较量》
   • 聚焦于备考过程中的某个具体事件或心路历程，比如一次模拟考试的失败与重振、与同学并肩作战的友谊、深夜台灯下的坚持等,通过个人故事展现高考对青春的磨砺。
   • 立意： 《我的高考：通往远方的船票》
   • 将高考比作一张通往更广阔世界的船票，抒发对未来的憧憬和向往,表达通过知识改变命运的决心。

2. “我看高考”角度：

   • 立意： 《我看高考：公平的基石与梦想的阶梯》
   • 从社会公平的角度，论述高考作为目前最公平的人才选拔机制的意义,肯定其为寒门学子提供上升通道的作用。
   • 立意： 《我看高考：40年后的反思与展望》
   • 结合恢复高考40周年的背景，回顾高考的历史功绩，同时反思“唯分数论”等弊端，并对高考未来的改革方向提出自己的看法,如注重综合素质评价等。

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自主命题省份作文题目概览

• 北京卷： “说纽带”或“共和国，我为你拍照”，一道是关系类议论文，一道是想象类记叙文,都体现了北京卷一贯的宏大叙事和思辨色彩。
• 天津卷： “重读长辈这部书”，贴近生活，引导考生关注家庭、理解长辈,写出真情实感。
• 上海卷： “预测”，围绕“预测”这一现象，探讨其与生活、个人、社会的关系，思辨性极强,是典型的上海风格。
• 江苏卷： “车辆与时代”，通过车辆的变迁，隐喻时代的发展和人的观念变化,题目富有诗意和哲理。
• 浙江卷： “人要站在有光的地方”，充满人文关怀和励志色彩,引导考生思考人生的价值和方向。

希望这份详细的汇总和分析对您有帮助！