三年级语文上册成语填空怎么练？

校园之窗 2025年12月15日 21:35:15 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：按课文内容填空

这些成语大多来自我们课本中学过的课文,看看你还能不能想起来呢？

《大青树下的小学》：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，（有）（的）（有）（的）（高）（的）（高）（的），（矮）（的）（矮）（的）（戴）（着）（红）（领）（巾）的，（扛）（着）（木）（头）枪的，（身）（穿）（校）（服）的，大家（穿）（着）（漂）（亮）（的）（衣）（服），（戴）（着）（鲜）（艳）（的）（红）（领）（巾）（兴）（高）（采）（烈）地）来到学校，成了（一）（道）（美）（丽）（的）（景）（色）**。
（图片来源网络，侵删）
《花的学校》：当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着（口）（笛），一群一群的花便从（无）（处）藏）（的）（地）方跑）出来，在绿草上（跳）（舞）（狂欢）**。
《不懂就要问》：孙中山小时候在私塾读书，他（一）（有）（空）（闲）就）（温）（习）（功）（课）（养）（成）（了）（良）（好）（的）（习）（惯），至于书里的意思，先生（一）（向）（是）（让）（学）（生）（自）（己）（动）（脑）（筋），（不）（懂）（的）（地）（方），（就）（打）（打）（比）（方）让他）（们）（明）（白），孙中山（一）（向）（听）（老）（师）（的）（话），（从）（来）（不）（提）（问）（题），这一（天）他）（照）（例）（早）（早）（地）（来）（到）（学）（校），（流）（利）（地）（背）（着）（课）（文）。（会）（背）了），就）（坐）（在）（自）（己）（的）（座）（位）（上），（静）（静）（地）（听）（着），先生（收）（起）（书），（在）（台）（上）（写）（字），（大）（家）（就）（一）（起）（读）（起）（来），孙中山（想）这）（样）（糊）（糊）（涂）（地）（背）有）（什）（么）（用）（处）（呢）？于）（是）他）（站）（起）（来），（向）（先）（生）（提）（出）（了）（问）（题）这）（一）（下）（子），把）（教）（室）（里）（静）（悄）（悄）（的）（气）（氛）（打）（破）（了），先生（收）（起）（戒）（尺）（摆）（摆）（手）让）（孙）（中）（山）（坐）（下）（来）（说）“我）（原）（来）（以）（为）（你）（真）（的）（懂）（了）没）（想）（到）（你）（还）（是）（一）（个）（小）（问）（号）从）（那）（以）（后），每）（当）（有）（不）（懂）（的）（问）（题）孙）（中）（山）（总）（是）（要）（问）个（明）（白），（一）（丝）（不）（苟）**。
《金色的草地》：原来，蒲公英的花就像我们的（手）（掌）（张）（开）了）是）（金）（色）（的），（合）（上）（了），就）（变）（成）（了）（绿）（色）的）。这）（多）（么）（有）（趣）（啊）**！

第二部分：成语填空练习

这部分是一些经典的、需要填入正确字词的成语，考验你的词汇积累哦！

（图片来源网络，侵删）

画（龙）点（睛）
- 意思：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
- 例句：这篇作文的结尾真是画龙点睛，让整篇文章的主题更加突出了。
（井）底之（蛙）
- 意思：井底的青蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅的人。
- 例句：我们不能像井底之蛙一样，只看到自己眼前的小世界。
（守）株（待）兔
- 意思：比喻死守经验，不知变通，或抱着侥幸心理，希望不劳而获。
- 例句：学习要靠勤奋努力，不能守株待兔，期待好运降临。
（亡）羊（补）牢
（图片来源网络，侵删）
- 意思：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
- 例句：这次考试没考好，没关系，我们亡羊补牢，下次努力就行。
（刻）舟（求）剑
- 意思：比喻办事拘泥，不知变通，不能用发展的眼光看问题。
- 例句：学习方法要灵活，不能刻舟求剑。
（对）答（如）流
- 意思：回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。
- 例句：在辩论会上，他对答如流，赢得了大家的掌声。
（四）面（八）方
- 意思：泛指周围或各个地方。
- 例句：运动会上，来自四面八方的同学都聚集在操场上。
（自）言（自）语
- 意思：自己跟自己说话。
- 例句：小明坐在角落里，自言自语地思考着问题。
（一）本（正）经
- 意思：形容态度庄重严肃，有时也带有讽刺意味。
- 例句：他一本正经地给同学们讲着笑话，逗得大家哈哈大笑。
（眼）疾（手）快
- 意思：形容做事机警敏捷。
- 例句：小明眼疾手快，接住了快要掉落的杯子。