古诗四首教案如何设计八年级上教学？
八年级上册《古诗四首》教学设计 教学目标 知识与技能： 准确、有感情地朗读并背诵四首诗，读准字音,读出节奏和情感。 理解并积累诗中的重点文言词语（如：薄暮、徙倚、征蓬、萧关、长河、怜等）。 理解每首诗的写作背景、主要内容、主旨情感和艺术特色。 初步掌握“知人论世”的诗歌鉴赏方法,结合诗人生平和时代背景理解诗歌内涵。 过程与方法：（图片来源网络，侵删）
八年级上册《古诗四首》教学设计 教学目标 知识与技能： 准确、有感情地朗读并背诵四首诗，读准字音,读出节奏和情感。 理解并积累诗中的重点文言词语（如：薄暮、徙倚、征蓬、萧关、长河、怜等）。 理解每首诗的写作背景、主要内容、主旨情感和艺术特色。 初步掌握“知人论世”的诗歌鉴赏方法,结合诗人生平和时代背景理解诗歌内涵。 过程与方法：（图片来源网络，侵删）