四川中考作文2025会考什么主题？

2025年四川成都中考作文题目

作文（共50分）

阅读下面的文字,按要求作文。（50分）

再也没有，是每一个生命个体都无法回避的体验，也许是再也没有了童年，再也没有了某个朋友，再也没有了某种能力；也许是再也没有了某个机会，再也没有了某段时光，再也没有了某个梦想……

再也没有，带给我们的是怅惘、失落，但也可能是警醒、成长和超越，面对“再也没有”，我们该如何自处？又该如何前行？

请以“再也没有”为题，写一篇文章。

要求：

1. 立意自定,文体自选（诗歌除外）。
2. 不得抄袭,不得套作。
3. 用规范汉字书写,不少于600字。
4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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题目解析

这道题的核心词是“再也没有”，它要求考生围绕“失去”这一核心体验展开写作，但题目并没有停留在单纯的伤感上，而是引导考生思考“失去”之后更深层次的意义：“怅惘、失落”是人之常情，但更重要的是“警醒、成长和超越”。

这是一个典型的引语式命题作文，通过一段引导性的文字来帮助考生打开思路，明确写作方向和深度。

审题立意

• 核心概念：“再也没有”，即“永久性的失去”，它不是暂时的告别，而是一种终结，这种“失去”的对象可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的情感、能力、机会、梦想等。
• 情感基调：题目承认了“怅惘、失落”的负面情绪，但更强调积极的“警醒、成长和超越”，文章的立意不能停留在“悲伤”层面，必须向前走一步，写出“失去”带给“我”的思考和改变，这才是文章的得分关键。
• 写作对象：“我们”，但具体写作时，考生应从“我”的视角出发，写个人化的、真实的体验，这样更容易写出真情实感。

选材构思

选材是文章的血肉,好的选材应该具备“小切口，深挖掘”的特点，以下是一些可供参考的选材方向：

具体的人或物（最常见，也最容易写）

• 再也没有了那个TA：
  • 亲人：再也见不到慈祥的奶奶/爷爷，再也听不到奶奶做的饭菜香，再也感受不到爷爷粗糙的手掌，这里的“成长”可以是：我开始理解了“子欲养而亲不待”的道理，学会了珍惜眼前人，主动承担家务，变得更有责任感。
  • 朋友：因为转学、搬家或误会，再也没有一个可以无话不谈的挚友，这里的“成长”可以是：我学会了适应孤独，变得更加独立；或者在新的环境中，我学会了如何更好地与人相处，珍惜来之不易的友谊。
• 再也没有了心爱的物件：

  一本旧书、一个玩具、一件承载回忆的礼物，它的丢失或损坏，象征着一段纯真时光的逝去，这里的“成长”可以是：我明白了物质会逝去，但记忆和情感永存；我开始从物品的价值转向体验的价值。

抽象的情感或经历（更深刻，更易出彩）

• 再也没有了童年：

  随着学业的加重和年龄的增长,我再也没有了无忧无虑的玩耍时间，再也没有了天马行空的想象力，这里的“成长”可以是：我意识到成长是一个必然的过程，虽然告别了天真，但获得了责任、知识和更广阔的视野，我开始在新的“游戏规则”（学习、规则）中寻找乐趣。

• 再也没有了某种能力或纯真：

  再也没有了“初生牛犊不怕虎”的勇气，再也没有了毫不掩饰的直率，这里的“成长”可以是：我认识到社会的复杂性，学会了审慎和周全，这是一种成熟和智慧的表现。

• 再也没有了某个机会或梦想：

  因为一次失败,我再也没有机会参加那个重要的比赛；因为现实的考量，我不得不放弃那个遥不可及的梦想，这里的“成长”可以是：我学会了接纳不完美，懂得了“失”与“得”的辩证关系，将梦想的火种转化为脚踏实地的动力，开辟新的道路。

结构建议

建议采用“引-承-转-合”的结构，让文章层次分明，情感递进。

• 开头（引）：用一个生动的场景、一个物件或一句感叹，直接点出“再也没有”的那个对象，奠定全文的情感基调。“书桌上那个空荡荡的相框，提醒着我，那个总爱在夏天给我切西瓜的人，再也没有了。”
• 发展（承）：详细回忆与“再也没有”的对象相关的美好往事，这部分是铺垫，用具体的细节描写（动作、语言、神态、心理）让读者感同身受，体会到“失去”的痛楚。
• 转折（转）：这是文章的核心和亮点，笔锋一转，从“失落”走向“感悟”，思考这次“失去”带来了什么？是让我学会了珍惜？还是让我变得坚强？或是让我明白了某个道理？这部分要写得深刻，有思想。
• 合）：总结全文，升华主题，回应开头的“再也没有”，并展望未来，表达自己如何带着这份“失去”的馈赠，更好地前行。“奶奶虽然离开了，但她教会我的爱与坚韧，让我有勇气面对未来的每一个‘再也没有’，我将带着这份爱，坚定地走下去。”

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优秀范文示例

再也没有

书桌上,那只憨态可掬的陶瓷小猪存钱罐，已经空了两年，它那憨厚的笑容，像一道无声的印记，时刻提醒着我，那个曾经让我懂得“一分一厘来之不易”的人，再也没有了。

那是我上小学时,奶奶送给我的生日礼物，奶奶没有读过多少书，却总能把最朴素的道理讲得最透彻，她拉着我的手，指着小猪说：“你看它，肚子空空的，是不是很难看？你以后把省下来的零花钱喂给它，等它吃得圆滚滚的，就能帮你实现小愿望啦！”从那天起，我养成了存钱的习惯，一块、两块……每当硬币“叮当”一声落入小猪肚子里，我仿佛都能看到奶奶欣慰的笑容。

快乐的时光总是短暂,我上初二那年，奶奶突然病倒了，住进了医院，我每天放学后都会去医院陪她，给她讲学校的趣事，希望能让她开心一些，有一天，我摸了摸口袋，发现里面有几枚硬币，便想逗奶奶开心，像小时候一样，把硬币“喂”给她看，我笨拙地把硬币举到奶奶眼前，她笑了，却已经没有力气说话，只是用那双布满老茧的手，轻轻拍了拍我的手背。

那个周末,奶奶永远地离开了我们，家里办完丧事，我回到房间，看到那只小猪存钱罐，突然觉得它无比沉重，我打开它，里面装满了我的童年，也装满了奶奶的爱，我再也听不到奶奶叮嘱我“要省着花”的声音，再也看不到她数我存下多少钱时眼里的骄傲，那种感觉，就像心里被挖走了一块，空落落的。

很长一段时间,我都没有再往里面放过一分钱，那只小猪静静地待在桌上，笑容依旧，只是我的世界，再也回不去了。

直到有一天,我在整理奶奶的遗物时，翻出了一个旧存折，里面的钱不多，但每一笔都记录着奶奶省吃俭用、为我攒学费的艰辛，那一刻，我忽然明白了，奶奶虽然不在了，但她教我的勤俭和坚韧，却像那枚枚硬币，已经深深地“存”进了我的生命里。

我重新拿起那只小猪存钱罐,这一次，我要往里面存的，不再是零花钱，而是我的努力、我的进步和对未来的承诺，因为我知道，奶奶的爱，从未消失，它只是换了一种方式，陪伴我一生，那个“再也没有”的奶奶，永远活在我的记忆里，也永远活在我前行的力量里。

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点评

这篇范文堪称典范,值得我们学习：

1. 选材精准：选取了“奶奶”和“存钱罐”这两个极具生活气息和情感温度的意象，切口小，但情感浓度高。
2. 结构清晰：严格按照“引（存钱罐）-承（奶奶教我存钱的往事）-转（奶奶去世后的感悟）-合（重新定义存钱罐的意义）”的结构展开，逻辑严谨，层层递进。
3. 情感真挚：没有空洞的口号，而是通过具体的细节（“叮当”的硬币声、奶奶拍手背的动作）来抒发情感，真实可感，能引起读者共鸣。
4. 立意深刻：文章的升华部分处理得非常好，作者没有停留在悲伤，而是将“失去”内化为一种精神力量——“奶奶的爱，换了一种方式陪伴我”，完美地回应了题目中“警醒、成长和超越”的要求，立意高远。
5. 语言优美：语言朴实而富有感染力，如“就像心里被挖走了一块，空落落的”，比喻生动，写出了内心的失落感。

希望这份详细的解析和范文能对你有所帮助！