八上古诗词鉴赏PPT有哪些重点?
经典古诗 2025年11月28日 14:05:20 tjadmin
这份PPT将包含8首课外古诗词,与统编版八年级上册教材配套,PPT设计力求结构清晰、重点突出、语言优美、富有启发性,方便您直接使用或根据需要进行修改。
八年级上册语文课外古诗词鉴赏PPT
PPT主题: 千古诗心,家国情怀——八上课外古诗词品鉴之旅 PPT风格: 中国风,典雅、简洁、大气 适用对象: 初二学生、语文教师 预计课时: 2-3课时

(图片来源网络,侵删)
PPT详细内容框架 (共约30-40页)
第一部分:封面页 (1页)
- 千古诗心,家国情怀
- 八年级上册课外古诗词鉴赏
- 背景: 一幅意境悠远的中国水墨画(如:远山、孤舟、江景、明月等)
- 署名: XXX学校 / XXX老师
- 日期: XXXX年XX月
第二部分:目录页 (1页)
- 诗韵悠长,一路同行
- 《庭中有奇树》——《古诗十九首》
- 《龟虽寿》——曹操
- 《赠从弟(其二)》——刘桢
- 《梁甫行》——曹植
- 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》——晏殊
- 《采桑子·轻舟短棹西湖好》——欧阳修
- 《相见欢·金陵城上西楼》——朱敦儒
- 《如梦令·常记溪亭日暮》——李清照
第三部分:总览与导入 (1-2页)
- 走进诗歌,触摸千年情感
- 单元主题回顾: 本册教材单元主题多与“家国情怀”、“自然之美”、“人生感悟”相关。
- 课外诗词特点:
- 情感真挚: 多为个人抒情,直抵人心。
- 语言凝练: 言简意丰,意境深远。
- 意象丰富: 借景抒情,托物言志。
- 鉴赏方法:
- 知人论世: 了解作者生平与时代背景。
- 诵读品味: 反复朗读,感受韵律与情感。
- 意象分析: 抓住核心意象,理解其象征意义。
- 炼字炼句: 品味关键字词,体会其妙处。
- 情感升华: 理解诗歌主旨,联系自身感悟。
第四部分:分篇鉴赏 (8首,每首约3-4页)
【诗歌一:《庭中有奇树》】
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第1页:诗歌原文与作者
- 《庭中有奇树》——《古诗十九首》
- 原文: (排版清晰,字体优美)
庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵?但感别经时。
- 作者简介: 《古诗十九首》是南朝萧统从传世无名氏的“古诗”中选录的十九首诗歌,是五言诗的成熟之作,被誉为“五言之冠冕”。
- 原文: (排版清晰,字体优美)
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第2页:背景与主旨
(图片来源网络,侵删)- 知人论世 & 诗歌主旨
- 背景: 汉末社会动荡,游宦之风盛行,亲人、朋友、爱人之间长期分离,思念之情成为诗歌的普遍主题。
- 主旨: 这首诗通过描写一位女子在庭院中折花赠远而不得的情景,表达了深切的思念之情和因离别而产生的怅惘与无奈。
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第3页:意象与手法赏析
- 品味意象 & 赏析手法
- 核心意象:
- 奇树、华滋(繁花): 象征着生命的美好与爱情的芬芳,也反衬出女子的孤独。
- 馨香: 既是花香,也是思念之情的无形弥漫,却无法跨越空间的阻隔。
- 艺术手法:
- 借景抒情: 以生机勃勃的庭院之景,反衬内心的孤寂。
- 对比反问: “此物何足贵?”与“但感别经时”形成强烈对比,点明全诗主旨——珍视的不是花,而是因花而起的思念。
- 核心意象:
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第4页:名句赏析与拓展
- 经典名句 & 情感共鸣
- 名句: 馨香盈怀袖,路远莫致之。
- 赏析: “盈”字写出了花香之浓烈,思念之深切。“莫致之”三字道尽了无奈与遗憾,将抽象的思念具象化,感人至深。
- 拓展: 古代交通不便,一别可能就是一生,这种“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处”的思念,你是否能体会?联系生活,谈谈你对“距离”的理解。
(其他七首诗歌按照此结构进行,每首3-4页)
【诗歌二:《龟虽寿》】

(图片来源网络,侵删)
- P1:原文与作者 (曹操,东汉末年政治家、军事家、诗人)
- P2:背景与主旨 (北征乌桓胜利后,抒发老当益壮、积极进取的豪情壮志)
- P3:名句赏析与精神 (重点赏析“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”,讲解其昂扬的生命精神)
- P4:艺术手法 (比喻、用典、直抒胸臆)
【诗歌三:《赠从弟(其二)》】
- P1:原文与作者 (刘桢,“建安七子”之一)
- P2:背景与主旨 (以松柏为喻,赞美堂弟坚贞不屈的品格)
- P3:意象与象征 (重点分析“冰霜正惨凄,终岁常端正”,松柏象征坚强不屈的节操)
- P4:炼字炼句 (赏析“岂不罹凝寒?松柏有本性”,反问句式,语气坚定)
【诗歌四:《梁甫行》】
- P1:原文与作者 (曹植,曹操之子)
- P2:背景与主旨 (描绘边海地区人民的贫苦生活,表达对底层人民的同情)
- P3:社会现实与对比 (“妻子象禽兽,行止依林阻”的惨状与“柴门何萧条,狐兔翔我宇”的荒凉)
- P4:作者情怀 (由个人情怀转向对社会的关怀,体现其悲悯之心)
【诗歌五:《浣溪沙·一曲新词酒一杯》】
- P1:词牌名、词牌与作者 (晏殊,北宋婉约派代表)
- P2:词作内容与情感 (写对春光流逝、人事变迁的感伤)
- P3:千古名句赏析 (重点赏析“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,对仗工整,蕴含哲理)
- P4:情景交融 (“小园香径独徘徊”的情景,将惜春之情与人生之感融为一体)
【诗歌六:《采桑子·轻舟短棹西湖好》】
- P1:词牌名、词牌与作者 (欧阳修,北宋文坛领袖)
- P2:词作内容与画面 (描绘颍州西湖的旖旎风光和作者的闲适心情)
- P3:动静结合之美 (“无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪”的静中有动)
- P4:情感升华 (“行云却在行舟下,空