中考语文古诗词复习，如何高效提分？

经典古诗 2025年12月12日 08:19:54 99ANYc3cd6 1 0

中考初中语文古诗词复习全攻略

要清楚你所在地区中考的考查范围，这通常是《义务教育语文课程标准》中推荐的7-9年级古诗词背诵篇目，虽然各地版本（人教版、部编版等）略有差异,但核心篇目高度重合。

建议操作：

（图片来源网络，侵删）

不要想着一口吃成胖子，将复习分为三个阶段,层层递进。

目标： 确保所有诗词“会背、会写、不错字”。

方法：

每日定量，循环往复：每天规定背诵2-3首新诗，并快速回顾前一天的2-3首，利用艾宾浩斯遗忘曲线,多次重复才能形成长期记忆。
“三到”原则：眼到（看字）、口到（出声读）、心到（理解意思），三者结合,记忆效果最佳。
“听写+自查”：这是最有效的方法之一，让家人或同学帮你听写，或者自己默写写完之后，逐字逐句对照原文，用红笔订正错别字、漏字、添字。
重点关注易错点：
- 同音字：如“长河落日圆”的“长”（cháng） vs “生长”的“长”（zhǎng）。
- 形近字：如“赢”与“嬴”，“己”与“已”。
- 通假字：如“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”通“悦”。
- 生僻字：如“蒹葭萋萋”的“蒹葭”，“瀚海阑干”的“瀚”。
- 虚词：如“之、乎、者、也、而、以、于”等,在默写中容易被忽略。

成果检验： 能够看着题目（如《次北固山下》），完整、无误地写出整首诗。

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目标： 不仅知其然，更知其所以然，能够理解诗词内容、情感、手法,并初步进行鉴赏。

方法：建立“一首诗一张卡”的思维导图或笔记卡片。

每首诗的卡片上,至少包含以下信息：

基本信息：
（图片来源网络，侵删）
- 标题、作者、朝代：作者的风格和朝代背景是理解诗词的钥匙。
- 出处：选自哪本诗集或文集。
：
- 字词解释：重点注释关键字词的含义，特别是古今异义词、词类活用、通假字。
- 句子翻译：用现代白话文翻译全诗或重点句子。
- 内容概括：这首诗写了什么？（写景、叙事、抒情？）
情感主旨：
- 核心情感：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（是喜悦、悲伤、豪迈、忧愁，还是哲理思考？）
- 情感分析：结合具体诗句,分析诗人是如何表达这种情感的。
艺术手法：
- 修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、用典、设问、反问等。
- 表现手法：借景抒情、融情于景、托物言志、虚实结合、动静结合、对比衬托、以小见大等。
- 炼字：分析某个动词、形容词的妙处。“春风又绿江南岸”的“绿”字。
- 意象：诗中写了哪些景物（意象），这些意象通常象征什么。“月亮”常代表思乡，“柳树”常代表送别。
经典名句：

划出并背诵那些流传千古、富有哲理或意境优美的句子,这些是默写和赏析的高频考点。

成果检验： 能够回答“这首诗表达了作者怎样的情感？”“请赏析‘大漠孤烟直，长河落日圆’的妙处。”这类问题。

目标： 将零散的知识点串联起来，进行模拟训练，查漏补缺,适应考试节奏。

方法：

主题分类法：将所有诗词按照主题进行归类,有助于形成知识网络。
- 送别诗：《送杜少府之任蜀州》（王勃）、《白雪歌送武判官归京》（岑参）、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）
- 思乡怀人诗：《天净沙·秋思》（马致远）、《次北固山下》（王湾）、《夜雨寄北》（李商隐）
- 爱国诗：《春望》（杜甫）、《过零丁洋》（文天祥）、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
- 山水田园诗：《钱塘湖春行》（白居易）、《饮酒·其五》（陶渊明）、《使至塞上》（王维）
- 咏物言志诗：《石灰吟》（于谦）、《竹石》（郑燮）
- 边塞诗：《雁门太守行》（李贺）、《渔家傲·秋思》（范仲淹）
手法分类法：将运用了相同表现手法的诗词放在一起比较。
- 对比：《观刈麦》中农民的苦与诗人自己的愧。
- 借景抒情：《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”的景物描写。
模拟考试：
- 找近3-5年的中考试卷,严格按照考试时间进行模拟。
- 重点练习古诗词鉴赏和理解性默写两大题型。
- 做完后，认真分析答案,学习答题思路和规范术语。

理解性默写：
- 审清题干要求，是直接默写，还是根据“景、情、理”等提示默写。
- 答案要完全一致,一个字都不能错。
古诗词鉴赏题：
- 审题干：看清题目问的是什么？（情感？手法？炼字？）
- 定思路：采用“观点+分析”的结构。
  - 观点：先用一句话明确你的看法。“这句诗运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了……”
  - 分析：结合诗句具体分析，解释诗句意思，指出手法,并说明其表达效果或作用。
- 用术语：回答时尽量使用专业术语，如“融情于景”、“虚实结合”、“动静结合”等,显得专业。
- 分点作答：如果问题包含多个方面（如手法+情感），请分点作答,条理清晰。