34首中考古诗词考点有哪些？

部编版初中中考古诗词34首清单

七年级上册

1. 《观沧海》

   • 作者： 曹操 (汉)
   • 主旨： 描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟、统一中国的雄心壮志和豪迈自信的气概。
   • 名句赏析：
     • “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
     • 赏析： 运用想象和夸张，将大海描绘成宇宙的包容者，日月星辰都运行其中，这既是对壮丽景色的生动描绘，更是作者博大胸襟和豪迈气魄的写照,是全诗的点睛之笔。

2. 《次北固山下》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 王湾 (唐)
   • 主旨： 抒写了诗人停泊旅途中的思乡之情,并蕴含着自然理趣和积极向上的精神。
   • 名句赏析：
     • “海日生残夜，江春入旧年。”
     • 赏析： 描绘了昼夜交替、新旧更迭的景象。“生”和“入”二字用得极妙，将“海日”和“江春”拟人化，生动形象地表现了新生事物不可阻挡的蓬勃力量，蕴含着哲理，被后人赞为“唐人律诗中的千古名句”。

3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

   • 作者： 李白 (唐)
   • 主旨： 表达了诗人对友人被贬远放的深切同情和牵挂,以及对友人的美好祝愿。
   • 名句赏析：
     • “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
     • 赏析： 运用奇特的想象，将无形的“愁心”托付给明月，让明月将自己的思念带到远方友人的身边，明月成了诗人传递情谊的使者，情感真挚而浪漫，想象丰富,意境优美。

4. 《夜雨寄北》

   • 作者： 李商隐 (唐)
   • 主旨： 表达了诗人对妻子（或友人）的深切思念之情,以及对未来团聚的期盼。
   • 名句赏析：
     • “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”
     • 赏析： 运用对写法（设想未来团聚时谈论今晚的情景），将思念之情表达得曲折有致、深婉动人，想象未来，反衬当下的孤寂，时空交错,情感绵长。

5. 《秋词（其一）》

   • 作者： 刘禹锡 (唐)
   • 主旨： 一反传统悲秋的格调，赞颂了秋天的开阔明净,表达了诗人昂扬向上的精神和豁达乐观的胸襟。
   • 名句赏析：
     • “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
     • 赏析： 开篇即提出与传统观念不同的见解，形成鲜明对比。“胜春朝”三字，态度鲜明，充满豪情,奠定了全诗乐观向上的基调。

6. 《夜上受降城闻笛》

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 作者： 李益 (唐)
   • 主旨： 描绘了边塞的凄凉景象和征人的思乡之情。
   • 名句赏析：
     • “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”
     • 赏析： “不知何处”写出了笛声的飘忽不定，增添了凄凉之感。“尽望乡”三字，将征人普遍的思乡之情集中展现，感人至深,意境苍凉。

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七年级下册

7. 《木兰诗》

   • 出处： 《乐府诗集》 (北朝民歌)
   • 主旨： 通过塑造花木兰这一替父从军、保家卫女的巾帼英雄形象，歌颂了她的勇敢善良、淳朴孝顺和爱国精神。
   • 名句/重点：
     • “万里赴戎机，关山度若飞。” (写行军神速)
     • “朔气传金柝，寒光照铁衣。” (写边塞苦寒)
     • “将军百战死，壮士十年归。” (写战争的惨烈和漫长)
     • “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？” (比喻结尾，幽默风趣,赞扬木兰的智慧)
   • 考点： 理解木兰的形象特点，掌握详略得当的写作手法（详写从军过程和还家后的喜悦，略写战场生活）。

8. 《登幽州台歌》

   • 作者： 陈子昂 (唐)
   • 主旨： 抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷，以及对宇宙、人生的深沉感慨。
   • 名句赏析：
     • “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
     • 赏析： 以“古人”“来者”指代明君贤臣，表达了知音难觅的孤独感。“天地之悠悠”与“独怆然而涕下”形成强烈对比，将个人的悲放之于广阔的时空背景中，意境雄浑苍凉,情感沉郁悲壮。

9. 《望岳》

   • 作者： 杜甫 (唐)
   • 主旨： 描绘了泰山的雄伟磅礴，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
   • 名句赏析：
     • “会当凌绝顶，一览众山小。”
     • 赏析： 这是全诗的“诗眼”，由“望岳”转为“岳望”，表达了诗人登顶的坚定决心和自信，不仅写出了泰山的雄伟，更象征了诗人积极进取、俯瞰一切的豪迈气概。

10. 《登飞来峰》

    
    （图片来源网络，侵删）
    • 作者： 王安石 (宋)
    • 主旨： 借登高远望的感受，表达了诗人站得高、看得远的政治家胸怀和为实现理想勇往直前、无所畏惧的改革精神。
    • 名句赏析：
      • “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
      • 赏析： 字面意思是：不怕浮云遮挡视线，只因为自己站得最高，哲理深刻，比喻掌握了正确的认识方法，就能透过现象看到本质,不会被一时的困难所迷惑。

11. 《游山西村》

    • 作者： 陆游 (宋)
    • 主旨： 描绘了山西村优美的风光和淳朴的民风，表达了诗人对田园生活的喜爱和留恋,以及在困境中看到希望的精神。
    • 名句赏析：
      • “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
      • 赏析： 既写实景，又富含哲理，当山峦重叠、流水曲折，以为无路可走时，眼前忽然出现一个绿柳成荫、山花烂漫的村庄，比喻在困境中遇到转机,事情出现新的希望。

12. 《己亥杂诗（其五）》

    • 作者： 龚自珍 (清)
    • 主旨： 抒发了诗人辞官离京时的复杂情感，虽然载着“离愁”,但更充满了为国为民奉献的赤诚和继续奋斗的决心。
    • 名句赏析：
      • “落红不是无情物，化作春泥更护花。”
      • 赏析： 以“落红”自比，虽然离开了官职，但并非无情之物，要像化作春泥的花朵一样，继续为国家、为培育下一代贡献力量,体现了诗人无私奉献的崇高精神和积极进取的人生态度。

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八年级上册

13. 《黄鹤楼》

    • 作者： 崔颢 (唐)
    • 主旨： 抒写了诗人登临黄鹤楼时抚今追昔的感慨,以及日暮时分怀乡思归的愁绪。
    • 名句赏析：
      • “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
      • 赏析： 描绘了眼前清晰明丽的江景，与下联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的迷茫形成鲜明对比，以乐景衬哀情,使思乡之情更加浓厚。
      • “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。” (开篇用典,意境苍茫)

14. 《使至塞上》

    • 作者： 王维 (唐)
    • 主旨： 记述了诗人出使边塞的所见所感，描绘了边塞壮丽的风光,也流露了孤寂之感。
    • 名句赏析：
      • “大漠孤烟直，长河落日圆。”
      • 赏析： 被誉为“千古壮观”的名句，用“直”字写孤烟，写出了大漠的平静和孤寂；用“圆”字写落日，写出了落日的苍茫和壮阔，画面构图简洁，意境雄浑,对仗工整。

15. 《渡荆门送别》

    • 作者： 李白 (唐)
    • 主旨： 抒发了诗人离别故乡时无限依恋、思念和开阔胸襟的情感。
    • 名句赏析：
      • “山随平野尽，江入大荒流。”
      • 赏析： 描绘了船过荆门后，山势渐失，江水流入广阔平原的壮丽景象，用“随”“尽”写山，用“入”“流”写水，动静结合，气势磅礴,表现了诗人喜悦开朗的心境和广阔的胸襟。

16. 《钱塘湖春行》

    • 作者： 白居易 (唐)
    • 主旨： 描绘了西湖早春的明媚风光,表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
    • 名句赏析：
      • “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
      • 赏析： 以“早莺”“新燕”两个典型意象，写出了早春的生机与活力。“争”字写出了莺的活泼，“啄”字写出了燕的勤劳，对仗工整,充满动态美和生命力。

17. 《饮酒（其五）》

    • 作者： 陶渊明 (东晋)
    • 主旨： 表达了诗人远离世俗官场、归隐田园后悠然自得的心境和对自然生活的热爱。
    • 名句赏析：
      • “采菊东篱下，悠然见南山。”
      • 赏析： 描绘了诗人超然物外的闲适生活。“悠然”二字，不仅写出了诗人采菊时无意间看到南山的悠然自得，更写出了他与大自然融为一体的精神境界,意境高远。
      • “此中有真意，欲辨已忘言。” (蕴含哲理,言有尽而意无穷)

18. 《春望》

    • 作者： 杜甫 (唐)
    • 主旨： 通过描绘长安沦陷后的残破景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛感情。
    • 名句赏析：
      • “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
      • 赏析： 运用了移情于景的手法，因感伤时局，看到花开反而落泪；因怨恨离别，听到鸟鸣反而心惊，将主观情感融入客观景物，使景语皆成情语,深刻表达了内心的悲痛。

19. 《雁门太守行》

    • 作者： 李贺 (唐)
    • 主旨： 描绘了将士们艰苦卓绝的战斗场面,歌颂了他们誓死报国的英雄气概。
    • 名句赏析：
      • “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”
      • 赏析： 用“黑云”比喻敌军兵临城下的紧张气氛，“压”字写出了敌军的嚣张气焰。“甲光向日”则写出了将士们昂扬的斗志和必胜的信心，色彩对比强烈,画面感极强。

20. 《赤壁》

    • 作者： 杜牧 (唐)
    • 主旨： 即物咏史，通过慨叹赤壁之战的结局，提出了历史偶然性的见解,告诫统治者不要寄希望于偶然的运气。
    • 名句赏析：
      • “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
      • 赏析： 运用“以小见大”的写法，设想如果当年没有东风的帮助，那么东吴的两位美女（大乔、小乔）可能就会被曹操掳到铜雀台，通过两位女子的命运，巧妙地暗示了战争的结局和历史的偶然性,构思巧妙。

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八年级下册

21. 《关雎》

    • 出处： 《诗经·周南》
    • 主旨： 表达了一个青年男子对一位美丽善良姑娘的思慕和追求过程,反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
    • 重点：
      • 手法： “兴”（先言他物以引起所咏之辞）、“比”（比喻）、“赋”（直陈其事），如“关关雎鸠，在河之洲”是兴。
      • 情感： 追求过程中的“求之不得”的焦虑和“友之乐之”的喜悦，情感健康、真挚。

22. 《蒹葭》

    • 出处： 《诗经·秦风》
    • 主旨： 描绘了一幅萧瑟凄清的秋水图，抒发了对“伊人”可望而不可即的惆怅和执着追求的情感。
    • 名句赏析：
      • “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”
      • 赏析： 以景起兴，渲染了凄清迷离的氛围。“在水一方”的“伊人”成为可望而不可即的美好象征，意境空灵，含蓄蕴藉，是中国诗歌中“朦胧美”的源头。

23. 《送杜少府之任蜀州》

    • 作者： 王勃 (唐)
    • 主旨： 一改送别诗的悲戚伤感，表达了对友人的宽慰和勉励,体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。
    • 名句赏析：
      • “海内存知己，天涯若比邻。”
      • 赏析： 高度概括了真挚的友谊可以超越时空界限的道理，格调高昂，气象开阔，是千古传诵的送别名句,成为友谊的象征。

24. 《茅屋为秋风所破歌》

    • 作者： 杜甫 (唐)
    • 主旨： 由自身的苦难推及天下寒士的苦难，表现了诗人忧国忧民、体察人间疾苦的博大胸怀和崇高理想。
    • 名句赏析：
      • “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”
      • 赏析： 从个人的不幸遭遇，推想到天下所有受苦的人，发出了广厦庇寒士的呼喊，体现了诗人“推己及人、忧国忧民”的伟大情怀,是全诗的灵魂。

25. 《卖炭翁》

    • 作者： 白居易 (唐)
    • 主旨： 通过描写一个卖炭老翁的悲惨遭遇，揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了封建社会底层人民的疾苦,表达了诗人对他们的深切同情。
    • 名句赏析：
      • “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”
      • 赏析： 极其深刻地揭示了老翁的矛盾心理：为了多卖些钱，宁愿天气更冷，这种“反常”的心理，恰恰是他生活极度贫困的真实写照,令人心酸。

26. 《题破山寺后禅院》

    • 作者： 常建 (唐)
    • 主旨： 描绘了破山寺后禅院幽深、寂静、清新的环境，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀和对宁静、超脱境界的向往。
    • 名句赏析：
      • “曲径通幽处，禅房花木深。”
      • 赏析： 写出了后禅院的幽深环境。“曲径”“幽处”“禅房”“花木”，意象组合巧妙，意境优美,历来为人传诵。
      • “山光悦鸟性，潭影空人心。” (以动衬静,情景交融)

27. 《送友人》

    • 作者： 李白 (唐)
    • 主旨： 描绘了送别友人时的优美景色和真挚情谊，意境开阔,情真意切。
    • 名句赏析：
      • “浮云游子意，落日故人情。”
      • 赏析： 运用比喻，将友人的漂泊不定比作“浮云”，将自己的依依不舍比作“落日”，对仗工整，情景交融，意境宏大,生动形象地写出了离别时的复杂情感。

28. 《卜算子·黄州定慧院寓居作》

    • 作者： 苏轼 (宋)
    • 主旨： 借孤鸿的失群和幽独，表达了作者在贬谪期间孤高、寂寞、不愿随波逐流的情感。
    • 名句赏析：
      • “拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”
      • 赏析： 以“孤鸿”自喻，不肯在寒枝上栖息,象征着作者不与世俗同流合污的高洁品格和孤高自赏的心境。

29. 《卜算子·咏梅》

    • 作者： 陆游 (宋)
    • 主旨： 借梅花在严寒中开放、百花之前凋零的遭遇，表达了作者坚贞不屈、孤芳自赏的品格和对投降派的蔑视。
    • 名句赏析：
      • “零落成泥碾作尘，只有香如故。”
      • 赏析： 即使梅花凋零、被碾成尘土，它的香气依然存在，象征了作者至死不渝的爱国情怀和高尚品格,悲壮而崇高。

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九年级上册

30. 《行路难（其一）》

    • 作者： 李白 (唐)
    • 主旨： 抒写了诗人仕途失意、前路艰难的苦闷,但最终仍表现出对理想的执着追求和乐观自信。
    • 名句赏析：
      • “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
      • 赏析： 在苦闷彷徨之后，诗人精神陡然一振，唱出了充满信心与展望的强音，比喻乘长风、破巨浪，高挂云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，表现了诗人积极进取、自强不息的奋斗精神。

31. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》

    • 作者： 刘禹锡 (唐)
    • 主旨： 抒发了诗人长期被贬的愤慨和回乡后的感慨,但最终以乐观豁达的态度自勉。
    • 名句赏析：
      • “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
      • 赏析： 以“沉舟”“病树”自比，但看到的是“千帆过”“万木春”的蓬勃景象，表达了新陈代谢、新事物必将战胜旧事物的哲理,体现了诗人乐观豁达的胸襟。

32. 《水调歌头·明月几时有》

    • 作者： 苏轼 (宋)
    • 主旨： 由对月亮的想象和思考，联想到人间的离别,最终以旷达的胸襟表达了对人生的美好祝愿。
    • 名句赏析：
      • “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
      • 赏析： 将人间的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺联系起来，认识到这是自古以来就难以圆满的自然规律,体现了诗人对人生的深刻洞察和理性思考。
      • “但愿人长久，千里共婵娟。” (千古名句,表达了对亲人美好的祝愿和旷达的情怀)

33. 《渔家傲·秋思》

    • 作者： 范仲淹 (宋)
    • 主旨： 描绘了边塞的萧瑟风光和将士们的艰苦生活,抒发了将士们渴望建功立业又思念家乡的复杂情感。
    • 名句赏析：
      • “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”
      • 赏析： 一杯浊酒，怎能消解万里乡愁？但功业未成（燕然未勒），无法归家，将思乡之情和报国之志交织在一起,情感复杂而深沉。

34. 《江城子·密州出猎》

    • 作者： 苏轼 (宋)
    • 主旨： 描写了作者出猎时的壮观场面，表现了他渴望为国杀敌、建功立业的豪情壮志和英雄气概。
    • 名句赏析：
      • “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
      • 赏析： “天狼星”是主侵掠的星，这里借指辽和西夏，表达了作者渴望杀敌报国、守卫边疆的强烈愿望和英雄气概，气势恢宏,豪迈奔放。

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备考建议

1. 熟读成诵： 34首诗必须全部会背，能默写,这是基础中的基础。
2. 理解主旨： 每首诗的核心情感是什么？是思乡、爱国、送别、咏史还是言志？必须准确把握。
3. 掌握名句： 每首诗都有“名句”，这些是考试中的高频考点，不仅要会背，更要理解其含义、表达效果和蕴含的情感哲理。
4. 分析手法： 了解常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）和表现手法（借景抒情、托物言志、虚实结合、对比、用典等）,并能结合具体诗句分析其作用。
5. 了解作者背景： 诗人的生平、时代背景（如安史之乱、靖康之变等）直接影响诗歌的情感和内容,需要有所了解。
6. 练习题型： 做一些历年中考真题，熟悉题型，如理解性默写、赏析题、简答题等,掌握答题技巧。

希望这份详细的清单能帮助你高效复习,在中考中取得好成绩！