部编九下课外古诗词朗读
经典古诗 2025年12月7日 20:58:11 99ANYc3cd6
这些课外古诗词是课内知识的延伸和拓展,风格多样，情感丰富，是提升文学素养的绝佳材料，下面我将为您列出篇目，并提供详细的朗读指导和音频/视频资源。
部编九下课外古诗词篇目
- 《从军行》（其四） - 王昌龄
- 《月下独酌》（其一） - 李白
- 《羌村三首》（之三） - 杜甫
- 《题破山寺后禅院》 - 常建
- 《左迁至蓝关示侄孙湘》 - 韩愈
- 《望月有感》 - 白居易
- 《雁门太守行》 - 李贺
- 《卜算子·送鲍浩然之浙东》 - 王观
- 《别云间》 - 夏完淳
朗读指导与情感把握
朗读古诗,不仅仅是读准字音，更要通过语速、停顿、重音和语调，传达出诗歌的意境和情感。
（图片来源网络，侵删）
《从军行》（其四） - 王昌龄
- 背景与情感：这首诗是盛唐边塞诗的代表作，描绘了将士们在艰苦卓绝的环境中，为了保家卫国而浴血奋战、视死如归的豪情壮志，情感基调是雄浑、悲壮、豪迈。
- 朗读技巧：
- 语速：前两句稍慢，营造“黄沙百战穿金甲”的艰苦环境；后两句加快，特别是“不破楼兰终不还”，要读出斩钉截铁的决心和力量。
- 停顿：“青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。” 按照意群停顿，画面感更强。
- 重音：“暗”、“孤”、“穿”、“终”、“还”这几个字要重读，突出环境的恶劣和意志的坚定。
- 语调：开头苍凉，结尾高亢激昂，展现出一种无与伦比的英雄气概。
《月下独酌》（其一） - 李白
- 背景与情感：此诗写于李白政治失意之时，看似“独酌”，实则表达了诗人内心深处的孤独、苦闷，以及不甘寂寞、追求精神自由的旷达与豪放，情感是孤独、苦闷、自得其乐、豪放不羁。
- 朗读技巧：
- 语速：整体节奏可以稍慢，营造一种月下独饮的静谧与孤独氛围。
- 停顿：“花间/一壶酒，独酌/无相亲。” 体现出“独”字的分量。“举杯/邀明月，对影/成三人。” 读出一种与自然为伴的洒脱。
- 重音：“独”、“邀”、“成”、“暂”、“将”是关键，特别是“永结无情游，相期邈云汉”，要读出一种超越现实的浪漫想象和坚定的信念。
- 语调：从开始的低沉孤独，到中间的“我歌月徘徊，我舞影零乱”的由静转动，再到结尾的豪情万丈，语调要有起伏变化。
《羌村三首》（之三） - 杜甫
- 背景与情感：安史之乱后，杜甫历经千辛万苦回到羌村与家人团聚，这首诗通过“夜阑更秉烛”的场景，表现了战乱年代家人团聚的万般感慨和劫后余生的悲喜交集，情感是悲喜交加、感慨万千、深沉含蓄。
- 朗读技巧：
- 语速：要非常缓慢、沉重，仿佛在深夜中低声诉说。
- 停顿：“夜阑/更秉烛，相对/如梦寐。” 每一个字之间都要有足够的停顿，表现出恍如隔世的感觉。
- 重音：“夜阑”、“更”、“如梦寐”、“惊”、“问答”要读出那种小心翼翼、生怕是梦的复杂心情。
- 语调：低沉、舒缓，带着一丝不易察觉的颤抖和哽咽，传达出深重的悲凉和深沉的亲情。
《题破山寺后禅院》 - 常建
- 背景与情感：这是一首山水诗，描绘了清晨古寺的幽深、宁静、纯净，表达了诗人寄情山水、向往宁静、超脱尘世的禅意情怀，情感是宁静、空灵、闲适、超脱。
- 朗读技巧：
- 语速：缓慢、平稳，像是在慢慢欣赏一幅画卷。
- 停顿：“清晨/入古寺，初日照/高林。” “山光/悦鸟性，潭影/空人心。” 按照意群停顿，突出景物的层次感。
- 重音：“清”、“初”、“悦”、“空”、“万籁此都寂，但余钟磬音”中的“寂”和“钟磬音”，要读出那种由动到静、由声入禅的意境。
- 语调：平和、舒缓，语调上扬时表现阳光和生机，下沉时表现潭水的深邃和内心的宁静，结尾的钟磬音要余音绕梁，给人留下想象空间。
《左迁至蓝关示侄孙湘》 - 韩愈
- 背景与情感：韩因“谏迎佛骨”被贬，这首诗是他在被贬途中所作，抒发了忠而被贬的悲愤、为国为民的忠诚以及前途未卜的迷茫，情感是悲愤、忠贞、苍凉、沉郁。
- 朗读技巧：
- 语速：前两句快，有如雷霆万钧之势；后两句慢，充满悲凉和无奈。
- 停顿：“一封/朝奏/九重天，夕贬/潮州/路八千。” “欲为/圣明/除弊事，肯将/衰朽/惜残年！” 感叹号处要停顿有力。
- 重音：“朝奏”、“夕贬”、“九重天”、“路八千”、“除弊事”、“惜残年”都要重读，突出事件的急转直下和诗人的坚定决心。
- 语调：开头激昂、愤慨，中间充满悲壮，知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”则充满了苍凉和悲怆。
《望月有感》 - 白居易
- 背景与情感：战乱中，兄弟姊妹流离失散，诗人望月有感，抒发了对亲人深切的思念和骨肉分离的痛苦，情感是深沉的思念、孤独、悲苦。
- 朗读技巧：
- 语速：缓慢、低沉，仿佛在月光下独自叹息。
- 停顿：“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。” “田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。” 每句诗都要有充分的停顿，营造悲伤的氛围。
- 重音：“各西东”、“寥落”、“流离”、“共看”、“应”是关键，特别是结尾“一夜乡心五处同”，要读出那种跨越空间的、深沉的共同思念。
- 语调：平缓中带着忧伤，结尾一句要读得意味深长，引人共鸣。
《雁门太守行》 - 李贺
- 背景与情感：这是一首描绘战争场面的诗，色彩浓烈，想象奇特，充满了肃杀、悲壮的气氛，情感是悲壮、激昂、神秘、震撼。
- 朗读技巧：
- 语速：前两句快，渲染紧张气氛；中间两句稍慢，描绘惨烈战况；结尾再加快，表现将士们的决心。
- 停顿：“黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。” “角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。” 画面感要强。
- 重音：“压”、“摧”、“金鳞开”、“秋色”、“凝夜紫”、“报君”、“黄金台”、“提玉龙”，这些词要读出力量感和画面感。
- 语调：前两句低沉压抑，中间两句悲壮苍凉，结尾高亢有力，充满英雄气概。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》 - 王观
- 背景与情感：这是一首送别词，但一改传统送别的悲伤，而是将江南春色比作美人，用俏皮、新颖的语言表达对友人的美好祝愿和惜别之情，情感是清新、明快、俏皮、充满希望。
- 朗读技巧：
- 语速：轻快、活泼，像一首小令。
- 停顿：“水是/眼波横，山是/眉峰聚。” “欲问/行人/去那边？眉眼/盈盈处。” 按照词的节奏停顿。
- 重音：“眼波横”、“眉峰聚”、“眉眼盈盈”、“才始”、“送春归”、“归去”。
- 语调：上片要读得俏皮、灵动，仿佛在描绘一幅美人图，下片转为深情和祝福，才始送春归，又送君归去”要读出一种美好的、略带伤感的循环感。
《别云间》 - 夏完淳
- 背景与情感：明末抗清英雄夏完淳被捕后，在解往南京途中经过家乡松江（古称云间）时所作，这是一首慷慨悲歌，充满了对故国的无限眷恋、对敌人的满腔仇恨以及视死如归的英雄气概，情感是悲壮、激昂、眷恋、决绝。
- 朗读技巧：
- 语速：前两句稍缓，抒发离愁；中间两句加快，表达壮志；后两句再放慢，充满悲愤和豪情。
- 停顿：“三年/羁旅客，又南冠。” “无限/河山泪，谁言/天地宽！” “已知/泉路近，欲别/故乡难。” “毅魄/归来日，灵旗/空际看。”
- 重音：“羁旅”、“南冠”、“无限”、“谁言”、“泉路近”、“故乡难”、“毅魄”、“灵旗”，每个字都充满了力量。
- 语调：沉郁悲愤中带着不屈的英雄气概，特别是结尾，要读得斩钉截铁，掷地有声，表现出虽死犹生、精神永存的信念。
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