高三语文古诗词题答题技巧有哪些？

高三语文古诗词鉴赏模拟题

（满分：25分，建议用时：25分钟）

（一）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（共9分）

登高 （唐）杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

本诗被后人誉为“古今七律第一”，请结合颔联和颈联，分析其“沉郁顿挫”的艺术风格。（4分）

诗中“悲秋”之“悲”包含了哪些情感内涵？请结合全诗简要分析。（5分）

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（二）阅读下面这首宋词，完成3-4题。（共8分）

念奴娇·赤壁怀古 （宋）苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。

词的上阕描绘了一幅壮阔的赤壁图景，请分析这些景物描写的作用。（4分）

词的下阕将“周郎”与“我”进行对比，请结合具体词句，谈谈作者借此表达了怎样的人生感慨。（4分）

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（三）阅读下面这首唐诗，完成5题。（共8分）

春江花月夜 （唐）张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 …… 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 …… 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归,落月摇情满江树。

“人生代代无穷已，江月年年望相似”是全诗的点睛之笔，蕴含着深刻的人生哲理，请谈谈你对这两句诗的理解。（8分）

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参考答案与解析

（一）

（4分） 解析： “沉郁顿挫”是杜甫诗歌最显著的风格特征。

• 沉郁：指诗歌情感深沉、郁结,悲慨苍凉。

• 顿挫：指诗歌在表达上回环起伏，跌宕有致,音韵铿锵有力。

• 颔联（景物之“顿挫”）：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

  • 沉郁：描绘了一幅秋日肃杀、苍凉阔大的图景。“落木萧萧”象征着生命的凋零、衰败，与诗人内心的悲凉、衰老之感相呼应,情感深沉。
  • 顿挫：此联对仗工整，意境宏大。“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，“萧萧下”对“滚滚来”，一“下”一“来”，一动一静，一衰一盛，形成强烈的对比和张力，诗人将个人的渺小悲凉置于宇宙永恒的壮阔之中，情感在对比中回环起伏,极具顿挫之感。

• 颈联（情感之“顿挫”）：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”

  • 沉郁：直接抒发诗人深沉的悲情。“万里”写漂泊之远，“悲秋”写时令之悲，“常作客”写羁旅之久，“百年”写人生之短，“多病”写身体之衰，“独登台”写处境之孤，字字含悲，层层递进，将个人一生的苦难与不幸浓缩于十四字中,情感郁结深沉。
  • 顿挫：此联亦是对仗。“万里”对“百年”，“悲秋”对“多病”，“常作客”对“独登台”，时空交错，个人与命运交织，情感在高度概括的叙述中显得曲折跌宕，音韵急促，节奏感强，读来令人心潮起伏,体现了顿挫之美。

无论是颔联的景物描写还是颈联的情感抒发，都完美体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格，即情感深沉而又表达回环起伏,具有极强的艺术感染力。

（5分） 解析： 诗中的“悲秋”之“悲”是多层次的复合情感，不仅仅是季节之悲，更是身世之悲、家国之悲和生命之悲的总和。

• 时节之悲与自然之悲（1分）： “风急天高”、“无边落木”描绘了秋日肃杀、衰飒的景象，触发了诗人内心的悲凉感，这是传统文人“悲秋”主题的延续。
• 身世之悲与羁旅之悲（2分）： “万里悲秋常作客”直接点明，诗人长年漂泊在外（“常作客”），远离故乡，秋日登高，思乡之情与孤独之感交织,身世飘零之悲油然而生。
• 家国之悲与时代之悲（1分）： 杜甫身处安史之乱后的大唐，国家动荡，民生凋敝，诗中的“艰难苦恨”不仅指个人生活的困顿,也暗含了对时局的忧虑和对国家命运的关切。
• 生命之悲与个体之悲（1分）： “百年多病独登台”、“艰难苦恨繁霜鬓”写出了诗人年老多病、壮志未酬的痛苦，时光流逝，青春不再，理想破灭,这是一种深刻的生命意识和个体存在的悲剧感。

这首诗的“悲”是立体而丰富的，它将个人不幸与时代苦难、自然永恒与人生短暂、眼前之景与心中之情融为一体,构成了杜诗沉郁悲怆的典型意境。

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（二）

（4分） 解析： 上阕的景物描写作用主要有三点：

• 奠定雄浑壮阔的基调（1分）： “大江东去”、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”等句，以雄健的笔触描绘了赤壁古战场的险要和壮丽，气势磅礴,为全词奠定了雄浑豪放的基调。
• 引出历史人物，营造怀古氛围（2分）： 词人面对壮丽的江山，自然地联想到“千古风流人物”和“三国周郎赤壁”，景物是历史的见证，景物描写将读者带入那段金戈铁马的历史岁月中，为下阕追忆周瑜的英雄事迹做好了铺垫,营造了浓厚的怀古伤今的氛围。
• 衬托英雄形象（1分）： 如此江山如画的险要之地，才孕育了“一时多少豪杰”,壮丽的景物从侧面烘托了英雄人物的非凡气概。

（4分） 解析： 词的下阕通过对比，表达了作者对英雄的仰慕、对自己功业未成的自嘲以及超脱旷达的人生感慨。

• 英雄年少与己身暮年（2分）： “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”周瑜在赤壁之战时年仅三十四岁，意气风发，指挥若定，建立了不朽功业，而词人此时已年近半百（“早生华发”），却功业无成，被贬黄州，这种强烈的对比,流露出作者对英雄的无限向往和对自身处境的深深失落。
• 英雄潇洒与己身落寞（2分）： 周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，是何等的从容自信、潇洒风流，而词人“故国神游，多情应笑我”，只能在想象中神游故地，嘲笑自己的多愁善感和无所作为，这种对比,将作者怀才不遇的苦闷和人生失意的感慨表现得淋漓尽致。
• 最终的人生感慨（升华）： 正是因为这种对比，词人从个人的失意中超脱出来，发出了“人生如梦”的感慨，既然人生短暂如梦，功名富贵也不过是过眼云烟，那么又何必执着于此呢？他选择“一尊还酹江月”，将情感寄托于永恒的自然,表现出一种旷达超脱的胸襟。

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（三）

（8分） 解析： “人生代代无穷已，江月年年望相似”是全诗的哲理核心，它将诗人对宇宙、人生、爱情的思考提升到了一个哲学的高度。

• 揭示了个体生命与宇宙永恒的辩证关系（3分）：

  • “人生代代无穷已”：指的是人类作为一个种族，是生生不息、代代相传的，个体的生命是短暂的，有限的，但人类的繁衍和延续却是永恒的、无限的。
  • “江月年年望相似”：指的是自然景物（江月）是永恒的、循环往复的，月亮亘古不变地照耀着江水,它的存在超越了时间的流逝。
  • 这两句诗将短暂、易逝的“人生”与永恒、不变的“江月”并置，形成鲜明对比,深刻揭示了宇宙的永恒与人生的短暂这一根本矛盾。

• 表达了作者对生命本质的思考与超越（3分）：

  • 诗人没有因个体的短暂而陷入虚无和悲哀，反而从“代代无穷”的人类繁衍中看到了生命的延续和价值，虽然个体如“流水”般逝去，但人类作为一个整体，却能与永恒的“江月”相望。
  • 这是一种积极的、达观的生命观，它承认生命的有限性，但又从种族的延续中找到了一种超越个体局限的慰藉和永恒感，这种思考,使得诗歌的意境从个人的离愁别绪上升到了对宇宙人生的普遍性哲思。

• 对全诗情感的升华与收束（2分）：

  • 这两句诗承上启下，它承接了上文对宇宙之美的赞叹（“春江花月夜”之景）和游子思妇的离愁别绪,将个人的情感融入了广阔的时空背景中。
  • 它为下文“不知乘月几人归，落月摇情满江树”的结尾做了铺垫，正因为人生短暂，所以离别才更令人伤感；也正因为人类代代相传，所以对团圆的期盼才永恒不息，最后那满江树影中摇曳的，不仅仅是月光，更是这亘古不变、融于天地之间的、永恒的“情”。

这两句诗以简练的语言，揭示了宇宙的永恒与人生的短暂这一深刻哲理，表达了作者对生命延续的肯定和对宇宙自然的敬畏，使得《春江花月夜》这首诗具有了超越时代的永恒魅力。