云南中考必考古诗词

云南中考的古诗词考查，主要依据国家教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2025年版）》中的《义务教育语文课程常用背诵篇目》，这个清单是全国性的，云南在此基础上会结合本地实际情况进行微调,但核心篇目高度一致。

以下清单分为核心必考篇目和重点篇目,并附上备考策略。

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第一部分：核心必考篇目（每年必考，分值占比最高）

这些篇目是“重中之重”，务必做到“篇篇过关，字字落实”。

【七年级上册】

1. 《观沧海》 - 曹操
   • 考点： 描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮阔景象，抒发统一天下的雄心壮志，名句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是高频考点。
2. 《次北固山下》 - 王湾
   • 考点： 描写旅途所见景色，蕴含自然理趣，名句“海日生残夜，江春入旧年”常考，考查其对仗、哲理和炼字。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白
   • 考点： 表达对友人被贬的深切同情和牵挂，名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是情感核心。
4. 《天净沙·秋思》 - 马致远
   • 考点： 纯用名词组合，营造萧瑟悲凉的秋景，抒发游子的思乡之情，被誉为“秋思之祖”,常考其意象组合和情感表达。

【七年级下册】

5. 《木兰诗》（节选） - 北朝民歌
   • 考点： 木兰的英雄气概和女儿情怀，常考段落如“东市买骏马……关山度若飞”，考查对仗、排比和人物形象分析。
6. 《登幽州台歌》 - 陈子昂
   • 考点： 抒发怀才不遇的孤独和苦闷，名句“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”是理解全诗情感的关键。
7. 《望岳》 - 杜甫
   • 考点： 描绘泰山的雄伟高大，抒发诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，名句“会当凌绝顶，一览众山小”是主旨句。
8. 《晚春》 - 韩愈
   • 考点： 运用拟人手法，描写晚春花草树木的争奇斗艳，蕴含哲理：要珍惜时光,有所作为。

【八年级上册】

9. 《黄鹤楼》 - 崔颢
   • 考点： 抒发人去楼空、世事苍茫的感慨，名句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写景，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒情,常考情景交融。
10. 《使至塞上》 - 王维
    • 考点： 描绘边塞奇特壮丽的景象，表达孤寂之情，名句“大漠孤烟直，长河落日圆”是写景名句,常考其画面感和炼字。
11. 《渡荆门送别》 - 李白
    • 考点： 描写出蜀时看到的壮丽景色，抒发对故乡的惜别之情，名句“山随平野尽，江入大荒流”气势开阔，“仍怜故乡水，万里送行舟”点明主旨。
12. 《钱塘湖春行》 - 白居易
    • 考点： 描绘西湖早春的明媚风光，抒发喜悦之情，名句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是写景名句,常考对仗和意象。

【八年级下册】

13. 《关雎》 - 《诗经》
    • 考点： 《诗经》的首篇，写君子对淑女追求过程中的思慕和喜悦，常考其“赋、比、兴”的手法（如“关关雎鸠，在河之洲”是兴）。
14. 《蒹葭》 - 《诗经》
    • 考点： 描写对“伊人”的执着追求和求而不得的惆怅之情，意境朦胧,常考其重章叠句的结构和象征意义。
15. 《茅屋为秋风所破歌》 - 杜甫
    • 考点： 杜甫“诗圣”和“诗史”的代表作，由个人不幸联想到天下寒士，体现其忧国忧民的博大胸襟，名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是高频考点。
16. 《卖炭翁》 - 白居易
    • 考点： 揭露“宫市”对百姓的掠夺，反映中唐的社会矛盾，通过外貌、动作、心理描写塑造卖炭翁形象,常考对人物命运的同情和对社会现实的批判。

【九年级上册】

17. 《行路难（其一）》 - 李白
    • 考点： 抒发仕途艰难的苦闷和坚信终将实现抱负的豪情，情感跌宕起伏，常考其用典（“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”）和名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
18. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 - 刘禹锡
    • 考点： 抒发长期贬谪的愤懑和积极乐观的人生态度，名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”富含哲理,是高频考点。
19. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼
    • 考点： 中秋词的巅峰之作，由对月亮的思考，转为对人生的感悟，最终表达对亲人的美好祝愿和旷达的胸襟，名句“但愿人长久，千里共婵娟”是必考点。
20. 《渔家傲·秋思》 - 范仲淹
    • 考点： 边塞词的代表作，抒发将士们思乡与报国的矛盾心情，名句“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是情感核心。

【九年级下册】

21. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼
    • 考点： 抒发作者渴望报国、建功立业的豪情壮志，场面宏大，气势磅礴，常考其典故“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。
22. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 - 辛弃疾
    • 考点： 抒发杀敌报国、建功立业的渴望和壮志未酬的悲愤，梦境与现实形成强烈对比,常考其雄壮的场面和结尾的悲凉。
23. 《满江红·小住京华》 - 秋瑾
    • 考点： 近代女杰秋瑾的作品，抒发词人投身革命的豪情和对个人前途的感慨，名句“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”是巾帼不让须眉的体现。
24. 《十五从军征》 - 汉乐府
    • 考点： 描写一个老兵从军六十五年后返乡，看到家破人亡的悲惨景象，揭露战争的残酷，叙事性强，情感沉痛,常考对人物命运的同情。

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第二部分：重点篇目（高频考查，需重点掌握）

这些篇目考查频率也很高，仅次于核心篇目,同样需要熟练掌握。

• 《木兰诗》（其余部分）
• 《饮酒（其五）》 - 陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”是名句,考查其意境和诗人悠然自得的心境。
• 《春望》 - 杜甫：“国破山河在，城春草木深”是名句,考查其情景交融和沉郁顿挫的风格。
• 《雁门太守行》 - 李贺：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是名句,考查其奇特的想象和色彩。
• 《赤壁》 - 杜牧：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是名句,考查其史论和咏史怀古诗的特点。
• 《渔家傲·天接云涛连晓雾》 - 李清照：李清照的豪放词,常考其奇幻的想象和渴望摆脱现实束缚的心情。
• 《定风波·莫听穿林打叶声》 - 苏轼：“一蓑烟雨任平生”是名句,考查其旷达乐观的人生态度。
• 《白雪歌送武判官归京》 - 岑参：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是名句,考查其以春景写冬景的奇思妙想。

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第三部分：备考策略与建议

1. 回归课本，夯实基础

   • 读准字音： 特别注意多音字、生僻字和易错字的读音（如“燕”、“骑”、“度”、“属”等）。
   • 写对字形： 确保会写的字没有错别字,这是默写题的基本要求。
   • 理解词义： 准确理解重点词语的含义,这是理解诗句和翻译句子的基础。
   • 背诵默写： 务必做到“篇篇会背，句句会写”，不仅要背正文,还要背标题和作者。

2. 理解为主，切忌死记

   • 知人论世： 了解作者生平、时代背景和创作风格，有助于理解诗歌情感，读杜甫的诗，要想到他的“诗史”和“诗圣”。
   • 分析意象： 掌握常见意象的含义，如“月亮”思乡，“柳树”送别，“梧桐”凄凉，“杜鹃”悲苦等。
   • 把握主旨： 理解每一首诗的核心思想是什么？是写景、抒情、叙事,还是说理？

3. 分类归纳，对比记忆

   • 按主题分类： 如“送别诗”（《送杜少府之任蜀州》）、“思乡诗”（《天净沙·秋思》）、“爱国诗”（《春望》）、“咏物诗”等,对比不同诗人的写法。
   • 按作者分类： 集中学习一位诗人的作品，感受其独特的风格，如李白的浪漫主义,杜甫的现实主义。
   • 按手法分类： 比较比喻、拟人、夸张、用典、借景抒情、托物言志等手法的运用。

4. 关注题型，专项训练

   • 直接默写： 这是基础,确保不写错字。
   • 理解性默写： 这是考查重点，会给出情境或要求，让你写出相应的诗句。“表达朋友之间深厚情谊，我们可以用‘海内存知己，天涯若比邻’。” 这就要求你不仅要背,还要理解。
   • 诗歌鉴赏： 可能会涉及选择题或简答题，考查对诗歌内容、情感、手法、语言风格的理解和分析，平时要多做练习,学习答题思路和术语。

5. 关注云南本地特色

   虽然全国篇目是主体，但偶尔也会考查一些与云南相关的文化背景或题材的诗句，或者云南本地会补充一些乡土教材中的诗词,建议关注一下云南教育考试院发布的最新说明。

云南中考古诗词的考查，核心在于“记忆”和“理解”的结合，把上面列出的核心必考篇目做到滚瓜烂熟，并深入理解其内涵，再辅以重点篇目的巩固，你的古诗词部分就能取得非常理想的成绩，祝你备考顺利,金榜题名！