浙江八年级语文古诗有何学习重点?
经典古诗 2026年1月25日 08:25:46 99ANYc3cd6
浙江地区(尤其是杭州、宁波等城市)使用的教材主要是人民教育出版社(人教版)的《语文》教材,八年级上册和下册的古诗学习是初中阶段的重点,不仅要求背诵,更要求深入理解其内容、情感和艺术特色。
下面我将按照教材册次,为你列出所有需要掌握的古诗,并提供原文、注释、译文、主旨赏析和考点,帮助你高效学习。

八年级上册古诗
八年级上册的古诗以律诗和绝句为主,题材多为写景、怀古、抒情和边塞,情感深沉,意境开阔。
《野望》· 王绩 (唐)
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体裁: 五言律诗
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原文:
东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
(图片来源网络,侵删) -
注释:
- 皋 (gāo): 水边高地。
- 薄暮: 傍晚。
- 徙倚 (xǐ yǐ): 徘徊,来回走动。
- 犊 (dú): 小牛。
- 禽: 泛指猎物。
- 采薇: 指隐居生活,相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山采薇而食。
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译文:
我在傍晚时分站在东皋上远望,徘徊不定,不知该归依何方。 每一棵树都染上了秋天的色彩,每一座山峰都沐浴在落日的余晖里。 牧人赶着小牛回家,猎马带着飞禽归来。 我看着这些场景,却没有一个相识的人,只好放声高歌,追忆那古代隐士采薇而食的情怀。
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主旨赏析:
- 描绘了傍晚时分,诗人站在高地上所看到的宁静、开阔而又略带萧瑟的田园秋景。
- 情感: 全诗通过景物的描写,流露出诗人孤独、苦闷、彷徨的心情,他看到牧人、猎人都有归宿,而自己却“无相识”,只好借“歌采薇”来排遣心中的苦闷,表达了对隐逸生活的向往和对现实社会的失望。
- 考点:
- 名句默写:“树树皆秋色,山山唯落晖。”
- 情感理解:诗中“徙倚欲何依”和“相顾无相识”两句直接点明了诗人怎样的心境?(孤独、彷徨、苦闷)
- 写作手法:颔联“树树皆秋色,山山唯落晖”运用了什么写景手法?(对偶、白描,描绘了一幅辽阔宁静的秋景图。)
《黄鹤楼》· 崔颢 (唐)
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体裁: 七言律诗
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原文:
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
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注释:
- 昔人: 指传说中的仙人子安或费祎。
- 历历: 清晰、分明的样子。
- 萋萋 (qī qī): 草木茂盛的样子。
- 乡关: 故乡。
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译文:
传说中的仙人早已乘着黄鹤飞去,这里只留下空空的黄鹤楼。 黄鹤一去再也没有返回,千百年来只有白云在天空飘荡。 晴朗的原野上,汉阳的树木清晰可见,鹦鹉洲上的芳草长得一片茂盛。 时至黄昏,我的故乡在何处呢?眼前只见一片烟波浩渺的江水,让人不禁忧愁。
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主旨赏析:
- 这是一首吊古怀乡的七言律诗,诗人登上黄鹤楼,由仙人乘鹤的传说联想到自己的漂泊,再由眼前的美景引出对故乡的思念。
- 情感: 诗歌前四句抒发了对时光流逝、世事变迁的感慨,后四句则由景生情,抒发了面对苍茫暮色时产生的浓厚乡愁。
- 考点:
- “诗仙”李白评价: 相传李白读此诗后,赞叹道:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”足见此诗地位之高。
- 名句默写:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。” “日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”
- 情感分析:尾联“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”抒发了诗人怎样的思想感情?(思乡之情、愁绪)
- 写作手法:诗歌前四句和后四句的内容和情感有什么不同?(前四句写传说,抒发物是人非的感慨;后四句写实景,抒发思乡之情。)
《使至塞上》· 王维 (唐)
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体裁: 五言律诗
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原文:
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
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注释:
- 单车: 轻车简从。
- 问边: 到边塞去察看、慰问。
- 属国: 典属官的简称,这里指诗人自己的身份。
- 征蓬: 随风飘飞的蓬草,比喻诗人自己。
- 孤烟: 指烽火台上报警的狼烟,因其笔直,故称“孤烟直”。
- 长河: 指黄河。
- 都护: 官名,这里指前线统帅。
- 燕然: 燕然山,东汉大将军窦宪曾在此刻石记功。
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译文:
我轻车简从,要到边塞去慰问,路途经过居延。 像随风飘飞的蓬草一样,我离开了汉家的边塞;又像北归的大雁,进入了胡人的天空。 在辽阔的沙漠上,烽烟笔直升起;在长长的黄河上,一轮落日显得格外浑圆。 在萧关遇到了侦察的骑兵,得知统帅正在燕然山前线。
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主旨赏析:
- 记录了诗人出使边塞的所见所感。
- 情感: 全诗基调是雄浑、开阔、豪迈的,既有对漂泊生涯的感慨(征蓬、归雁),更有对边塞壮丽风光的赞叹和对前线将士的赞美。
- 考点:
- 千古名句: “大漠孤烟直,长河落日圆。”
- 赏析:为什么说“大漠孤烟直,长河落日圆”是千古名句?(“直”字写出了烽烟的挺拔、坚毅,表现了边塞的宁静和安定;“圆”字写出了落日的苍茫、柔和,给人以温暖而又略带苍凉的感觉,这两句诗以简洁的笔墨,描绘了塞外雄奇壮丽的景象,意境开阔,画面感极强。)
- 比喻手法:颔联“征蓬出汉塞,归雁入胡天”中,诗人把自己比作什么?(征蓬、归雁),抒发了怎样的情感?(表达了诗人被排挤出朝廷的孤独、飘零之感。)
《渡荆门送别》· 李白 (唐)
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体裁: 五言律诗
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原文:
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
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注释:
- 荆门: 即荆门山,在今湖北宜都西北。
- 楚国: 指今湖北、湖南一带,古属楚国。
- 大荒: 广阔无垠的原野。
- 天镜: 指月亮映入江水中的倒影。
- 海楼: 即海市蜃楼,这里指云彩变幻成的奇景。
- 怜: 爱。
- 故乡水: 指长江,因为李白从小生活在四川,长江是家乡的河。
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译文:
我远渡荆门之外,来到古老的楚国漫游。 连绵的山峦随着平原的延伸而消失,江水在一望无际的原野上奔流。 江面上,月亮的倒影如同飞下的天镜;天空中,云彩变幻结成海市蜃楼。 我还是喜爱这来自故乡的江水,不远万里,一路送我的小舟远行。
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主旨赏析:
- 这是一首五言律诗,描写了诗人出蜀远游,经过荆门山时所看到的壮丽景色和感受。
- 情感: 全诗充满了青年诗人朝气蓬勃、奋发向上的豪情,颈联写景,雄奇壮丽;尾联则巧妙地运用拟人手法,将故乡的江水写得有情有义,表达了诗人对故乡的深深眷恋。
- 考点:
- 名句默写:“山随平野尽,江入大荒流。” “月下飞天镜,云生结海楼。”
- 景物描写:颔联“山随平野尽,江入大荒流”描绘了一幅怎样的画面?(描绘了船过荆门山后,山势渐失,江面开阔,景象豁然开朗的壮丽画卷。)
- 写作手法:尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”运用了什么修辞手法?(拟人),表达了诗人怎样的情感?(对故乡的无限热爱和依依不舍之情。)
《钱塘湖春行》· 白居易 (唐)
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体裁: 七言律诗
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原文:
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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注释:
- 钱塘湖: 即西湖。
- 孤山寺: 南朝陈文帝初年建,名承福,宋改名广化。
- 贾亭: 即贾公亭,唐代贞元年间杭州刺史贾全所建。
- 云脚: 按近地面的云气,多在雨前或雨后出现。
- 早莺: 初春时早来的黄鹂。
- 新燕: 刚从南方飞回来的燕子。
- 乱花: 各种各样的花。
- 白沙堤: 即白堤,唐代时称沙堤或断桥堤。
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译文:
从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖面刚与堤岸齐平,白云低垂,水天相接。 几处早来的黄莺争着向阳的树上栖息,不知谁家新来的燕子在衔泥筑巢。 繁多的花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的草刚刚能没过马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景,总是游览不够,尤其是那绿树成荫的白沙堤。
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主旨赏析:
- 这是一首描绘西湖早春景色的七言律诗,诗人行走在西湖边,用细腻的笔触捕捉了早春的生机与活力。
- 情感: 全诗洋溢着诗人对大自然美景的无比热爱和喜悦之情,以及对西湖春色的由衷赞美。
- 考点:
- 名句默写:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。” “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”
- 景物特征:这首诗抓住了早春哪些景物来描写?(水面、云、早莺、新燕、乱花、浅草)
- 中心思想:这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。)
- “诗眼”:全诗最能体现作者情感的是哪个字?(“最爱”)
八年级下册古诗
八年级下册的古诗题材更为广泛,有田园、咏物、怀古、哲理等,风格也更加多样,从恬淡到激昂,从婉约到豪放。
《饮酒(其五)》· 陶渊明 (东晋)
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体裁: 五言古诗
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原文:
结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。
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注释:
- 结庐: 建造房屋。
- 人境: 众人聚居的地方。
- 车马喧: 指世俗的交往和官场的应酬。
- 君: 指诗人自己。
- 何能尔: 怎么能这样呢。
- 心远地自偏: 内心超脱尘俗,住所自然就显得偏僻宁静了。
- 悠然: 闲适淡泊的样子。
- 南山: 指庐山。
- 日夕: 傍晚。
- 相与还: 结伴而归。
- 真意: 真正的人生意趣。
- 辨: 辨析,说明。
- 忘言: 无法用语言表达。
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译文:
我的房屋建在人群聚集的地方,却没有车马的喧嚣。 你问我怎能做到这样?只要内心超脱,住所自然就显得偏僻宁静了。 在东边的篱笆下采摘菊花,不经意间抬头,悠然地看见了南山。 傍晚时分,山间的雾气十分美好,飞鸟们结伴而归。 这其中蕴含着真正的人生意趣,想要辨别出来,却忘了用语言来表达。
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主旨赏析:
- 这首诗是陶渊明田园诗的代表作,通过描写诗人隐居生活中的所见所感,表达了自己超然物外、安贫乐道的人生态度。
- 情感: 全诗表现了诗人悠然自得、宁静淡泊的心境和对田园生活的热爱,体现了诗人“不为五斗米折腰”的高尚品格。
- 考点:
- 名句默写:“采菊东篱下,悠然见南山。” “问君何能尔?心远地自偏。”
- 名句赏析:“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人怎样的生活状态和心境?(表现了诗人悠闲自得、超凡脱俗的生活状态和恬淡闲适的心境,一个“见”字,写出了诗人不经意间与自然相融的境界,而不是刻意去“望”。)
- 主旨理解:这首诗的核心思想是什么?(表达了诗人远离尘俗、悠然自得的心境和对田园生活的热爱。)
《春望》· 杜甫 (唐)
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体裁: 五言律诗
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原文:
国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。
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注释:
- 国破: 国家残破,指安史之乱后,长安被叛军占领。
- 山河在: 山河依然存在。
- 城春草木深: 指长安城里只有草木在疯长,一片荒凉。
- 感时: 感伤时局。
- 花溅泪: 看到盛开的花朵,反而伤心落泪。
- 恨别: 怨恨离别。
- 鸟惊心: 听到鸟儿的鸣叫,也感到心惊。
- 烽火: 古代边境报警的烟火,这里指战火。
- 抵万金: 极言家信的珍贵。
- 搔: 挠。
- 浑欲: 简直要。
- 不胜簪 (zān): 连发簪都插不上了,形容衰老憔悴。
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译文:
国家虽然破碎了,但山河依然存在;春天降临长安城,只有草木在茂盛地生长。 感伤时局,看到盛开的花朵也不禁落泪;怨恨离别,听到鸟儿的鸣叫也感到心惊。 连绵的战火已经持续了三个月之久,一封家信此刻真是珍贵得可以抵上万两黄金。 愁白了的头发越挠越稀疏,简直都插不上发簪了。
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主旨赏析:
- 这首诗写于安史之乱时期,诗人被困于长安,通过对春天景物的描写,抒发了忧国伤时、思家念亲的沉痛感情。
- 情感: 全诗情感沉郁顿挫,将个人命运与国家命运紧密相连,充满了深沉的忧国之情和浓厚的思乡之苦。
- 考点:
- 名句默写:“国破山河在,城春草木深。” “感时花溅泪,恨别鸟惊心。” “烽火连三月,家书抵万金。”
- 情感分析:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一句运用了什么写法?表达了诗人怎样的情感?(移情于景/情景交融,表达了诗人因感伤国事而落泪,因怨恨离别而心惊的悲痛心情。)
- 对比手法:首联“国破山河在,城春草木深”运用了什么对比手法?(国家残破与山河依旧的对比,春天的生机与城市的荒凉形成强烈反差,突出了诗人内心的悲痛。)
《雁门太守行》· 李贺 (唐)
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体裁: 七言乐府诗
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原文:
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
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注释:
- 雁门太守行: 乐府旧题,多写边塞征战之事。
- 黑云压城城欲摧: 敌军如黑云压境,城墙仿佛将要被摧毁,形容敌军兵临城下的紧张气氛。
- 甲光: 铠甲的闪光。
- 金鳞开: 形容铠甲在阳光下像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
- 角声: 军中的号角声。
- 塞上燕脂: 即胭脂,指暮色中的晚霞。
- 凝夜紫: 暮色中的霞光凝聚成一片紫色。
- 易水: 河流名,在今河北易县,是战国时燕赵分界处,荆轲曾在此诀别。
- 霜重鼓寒: 寒霜很重,战鼓的声音都变得沉闷。
- 黄金台: 战国时燕昭王所筑,招揽天下贤才。
- 玉龙: 指宝剑。
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译文:
敌军如黑云压来,城墙仿佛将要被摧毁;战士们的铠甲在阳光下,像金色的鱼鳞一样闪闪发光。 秋色中,号角声响彻天地;边塞上,暮色中的晚霞凝聚成一片紫色。 半卷着红旗,队伍临近易水;寒霜很重,战鼓的声音也显得沉闷。 为了报答君王招揽贤才的恩情,我愿手持宝剑,为您战死沙场!
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主旨赏析:
- 这是一首以乐府旧题写的七言歌行,描绘了将士们在边塞战场上浴血奋战的悲壮场面。
- 情感: 全诗意境悲壮,色彩浓烈,充满了将士们誓死报国、视死如归的豪情壮志。
- 考点:
- 名句默写:“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。” “报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”
- 意境赏析:首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”描绘了怎样的战争场面?(描绘了敌军兵临城下的紧张气氛和我军将士严阵以待、士气高昂的情景。)
- 情感主旨:尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的决心?(表达了将士们忠君报国、誓死杀敌的坚定决心。)
《赤壁》· 杜牧 (唐)
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体裁: 七言绝句
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原文:
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
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注释:
- 戟 (jǐ): 古代的一种兵器。
- 销: 腐蚀、消融。
- 将: 拿起。
- 磨洗: 磨光洗净。
- 认前朝: 认出这是前朝(三国)的遗物。
- 东风: 指赤壁之战中,周瑜借助东南风火攻曹操战船的典故。
- 周郎: 指周瑜。
- 便: 方便,有利。
- 铜雀: 即铜雀台,曹操在邺城所建,其妻妾皆住在台中。
- 二乔: 指江东美女大乔和小乔,大乔是孙策之妻,小乔是周瑜之妻。
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译文:
一支折断的戟沉在沙里还没有被腐蚀,我把它磨洗干净,认出是前朝(三国)的遗物。 假如当年东风不给周瑜提供方便,那么大乔和小乔恐怕就要被深锁在铜雀台了。
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主旨赏析:
- 这是一首咏史怀古诗,诗人由一件小小的遗物(折戟),联想到三国时期著名的赤壁之战,并对历史提出了独特的假设。
- 情感与哲理: 诗歌以小见大,通过一个巧妙的假设,揭示了机遇(东风)在历史发展中的重要作用,也暗含了诗人对历史兴亡的慨叹和对英雄人物的同情。
- 考点:
- 名句默写:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”
- 历史典故:诗中涉及了三国时期的哪些著名人物和事件?(赤壁之战、周瑜、曹操、二乔)
- 主旨理解:这首诗表达了作者怎样的历史观点?(作者认为赤壁之战的胜利,很大程度上是得益于偶然的东风,强调了机遇在历史发展中的重要性。)
- 写作手法:这首诗采用了什么写法?(咏史怀古、以小见大)
《渔家傲·秋思》· 范仲淹 (宋)
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体裁: 词
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原文:
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
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注释:
- 渔家傲: 词牌名。
- 塞下: 边塞。
- 衡阳雁去: 即“雁去衡阳”,相传大雁南飞,至湖南衡阳的回雁峰便停止。
- 边声: 边塞上的各种声音,如风声、马鸣、羌笛声等。
- 角: 军中的号角。
- 嶂 (zhàng): 像屏障一样并列的山峰。
- 长烟: 荒漠上的云烟。
- 燕然未勒: 指战功未成,燕然,指燕然山,东汉窦宪大破匈奴后曾在此刻石记功。
- 归无计: 没有办法回家。
- 羌管: 即羌笛,古代西部的一种乐器。
- 寐 (mèi): 睡。
- 征夫: 远征的士兵。
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译文:
边塞的秋天风景奇异,大雁向衡阳飞去,没有丝毫留恋的意思。 四面八方边塞的各种声响连同军号声一起响起,在层峦叠嶂之间,暮霭沉沉,夕阳西下,孤城城门紧闭。 喝一杯浑浊的酒,想着远在万里之外的家乡,但功业未成,无法返回。 悠扬的羌笛声在寒霜满地的夜里响起,将士们难以入睡,将军白了头发,士兵们流下了思乡的泪水。
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主旨赏析:
- 这首词描绘了边塞的萧瑟景象和戍边将士的艰苦生活。
- 情感: 全词意境苍凉悲壮,上阕写景,渲染了边塞的肃杀气氛;下阕抒情,抒发了将士们功名未建、归家无期的苦闷,以及浓烈的思乡之情和爱国情怀,这种“将军白发征夫泪”的矛盾心情,是宋代边塞词的典范。
- 考点:
- 名句默写:“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。” “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。” “人不寐,将军白发征夫泪。”
- 意象分析:词中“衡阳雁”、“长烟落日”、“羌管”等意象有什么作用?(这些意象共同营造了边塞的萧瑟、肃杀、悲凉的氛围,烘托了将士们的思乡之情和报国之志。)
- 情感分析:“人不寐,将军白发征夫泪”一句抒发了将士们怎样的复杂情感?(抒发了将士们因功业未成而无法归家的苦闷、对家乡的深切思念以及为国戍边的责任感。)
学习建议
- 理解先行,背诵在后: 不要死记硬背,先通读注释和译文,理解诗歌的大意、情感和意境,背诵就会事半功倍。
- 抓关键词和名句: 每首诗都有“诗眼”和“名句”,这些是考试的重点,要重点理解其含义和表达效果。
- 掌握基本手法: 熟悉并学会分析常见的写作手法,如:借景抒情、情景交融、对比、衬托、用典、比喻、拟人、夸张等。
- 联系背景,知人论世: 了解诗人的生平经历和诗歌的创作背景,有助于你更深刻地理解诗歌的情感,不了解杜甫的“安史之乱”,就很难体会《春望》的沉痛。
- 多做练习,巩固提升: 通过默写、赏析题、简答题等多种形式进行练习,查漏补缺。
希望这份详细的整理能对你的八年级语文古诗学习有所帮助!祝你学习进步,在考试中取得好成绩!