八年级古诗文试卷如何高效命题？

经典古诗 2026年1月25日 01:39:14 99ANYc3cd6 1 0

八年级古诗文综合测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____

（图片来源网络，侵删）

积累与运用（共30分）

下列加点字注音全都正确的一项是（）（3分） A. 藻荇(xìng) 佁然(yí) 俶尔远逝(shū) B. 窈窕(tiǎo) 诎曲(qū) 箬篷(ruò) C. 峨冠(guàn) 篆章(zhuàn) 矫首(jiǎo) D. 诎右臂(qū) 篆章(zhuàn) 器皿(mǐn)

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分） A. 面对这道复杂的数学题，他苦心孤诣，终于找到了解题方法。 B. 这部小说的情节曲折离奇，令人叹为观止。 C. 看到电视里运动员们矫健的身姿，我们无不拍案叫绝。 D. 他的演讲内容空洞，语言乏味，真让人味同嚼蜡。

默写古诗文名句。（共12分，每空1分） (1) 晴川历历汉阳树，__。（崔颢《黄鹤楼》） (2) ____，志在千里，烈士暮年，__。（曹操《龟虽寿》） (3) 《使至塞上》中，以比喻写出边塞苍茫、壮阔景象的诗句是：__，__。 (4) 《庭中有奇树》中，主人公借花抒发对远方亲人思念之情的句子是：__，__。 (5) 《赠从弟（其二）》中，赞美松柏不畏严寒、坚贞不屈品格的诗句是：__，__。 (6) 《富贵不能淫》中，孟子认为真正的大丈夫应该做到“富贵不能淫，__，__。”

解释下列加点词在句中的意思。（共6分，每词1分） (1) 水尤清冽（） (2) 佁然不动（） (3) 其两膝相比者（） (4) 矫首昂视（） (5) 盖简桃核修狭者为之（） (6) 已而之细柳营（）

（图片来源网络，侵删）

按要求完成句子。（共6分） (1) 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

翻译：

(2) 《三峡》一文中，用“素湍绿潭，回清倒影”描绘了春冬之时三峡的清丽景色，请你再写出一句描绘三峡秋景的诗句。（2分）

(3) 请你从八年级学过的古诗文中，写出一句含有“月”字的完整句子。（2分）

（图片来源网络，侵删）

阅读理解（共40分）

(一) 阅读下面两段文言文，完成6-9题。（共15分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 …… 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪，水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状，清流触石，洄悬激注，佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭，而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。 …… （节选自元结《右溪记》）

解释下列加点词在句中的意思。（4分） (1) 心乐之（） (2) 不可名状（） (3) 水尤清冽（） (4) 为之怅然（）

翻译下列句子。（4分） (1) 全石以为底，近岸，卷石底以出。

翻译：

(2) 佳木异竹，垂阴相荫。

翻译：

**8. 【甲】【乙】两文都写到了水，但各有侧重。【甲】文写水“清冽”，【乙】文写水“清流触石，洄悬激注”，请结合具体语句，说说两文分别是从什么角度描写水的特点的？（4分）

**9. 【甲】【乙】两文的作者在游览山水时，都流露出了一种相似的情感，请简要概括这种情感是什么。（3分）

(二) 阅读下面这首诗，完成10-11题。（共10分）

赠从弟（其二） 刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

**10. 这首诗主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的情感？（4分）

**11. “岂不罹凝寒？松柏有本性。”这两句诗有什么深刻含义？（6分）

(三) 阅读下面这首诗，完成12-13题。（共15分）

使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

**12. 颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了什么修辞手法？蕴含了诗人怎样的情感？（6分）

**13. 赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句。（9分）

作文（共30分）

请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的作文。

(1) 题目：那片山水，触动了我

要求： 结合八年级学过的某篇游记散文（如《小石潭记》《记承天寺夜游》《游恒山记》等）的意境，描写一处你游览过的山水美景，并写出它带给你的感受和触动，可以适当运用学过的写景方法。

(2) 题目：我心中的“大丈夫”

要求： 结合《富贵不能淫》中对“大丈夫”标准的论述，写一个你心目中符合“大丈夫”标准的人物形象（可以是历史人物、文学形象，也可以是身边的普通人），通过具体事例来展现他（她）的品格。

参考答案及评分标准

积累与运用（共30分）

C (A. 佁然 yǐ; B. 诎曲 qū; D. 诎右臂 qū) A (苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，此处应为“冥思苦想”。) (1) 芳草萋萋鹦鹉洲 (2) 老骥伏枥壮心不已 (3) 征蓬出汉塞归雁入胡天 (4) 攀条折其荣遗所思 (5) 岂不罹凝寒松柏有本性 (6) 贫贱不能移威武不能屈 (1) 格外，特别 (2) ……的样子 (3) 靠近 (4) 举，抬 (5) 挑选 (6) 到，往 (1) 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。(2分，“可”“许”“空游”翻译正确即可) (2) 例：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(2分，符合要求即可) (3) 例：庭下如积水空明，水中藻荇交横。(2分，符合要求即可)

阅读理解（共40分）

(一) (15分) (1) 以……为乐 (2) 说出 (3) 尤其 (4) ……的样子 (1) 小潭把整块石头作为潭底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。(2分，“以为”“卷”翻译正确) (2) 美丽的树木和奇异的翠竹，枝叶垂下，树荫互相遮蔽。(2分，“佳木异竹”“荫”翻译正确) 【甲】文从视觉和侧面（鱼影）的角度写水的清澈透明（“水尤清冽”“皆若空游无所依”）。【乙】文从听觉和动态的角度写水的清冽和激越（“清流触石，洄悬激注”）。(4分，各2分，能结合具体语句分析即可) 都表达了作者对美好景物的喜爱，以及因美景无人赏识而产生的孤寂、惆怅之情。(3分，答出“喜爱”和“惆怅”两点即可)

(二) (10分) 运用了托物言志（或借物喻人）的手法，通过赞美松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格，表达了作者对从弟（或像从弟一样的人）坚贞、高洁品格的赞美和期望。(4分，手法2分，情感2分) 这两句是设问，意思是：难道松柏没有遭受严寒吗？不是的，只是因为松柏有坚贞不屈的本性，这含蓄地告诉人们，一个有高尚品格的人，绝不会因外界的压迫和困境而改变自己的节操和志向。(6分，点明手法2分，解释诗句含义2分，揭示深层含义2分)

(三) (15分) 运用了比喻（或借景抒情）的修辞手法，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，说自己像随风飘转的蓬草一样离开汉地，像北归的大雁一样进入胡天，蕴含了诗人被排挤出朝廷的失意、孤独、激愤和漂泊无定的情感。(6分，修辞手法2分，结合诗句分析2分，情感2分) 这两句诗描绘了边塞壮阔、雄浑的景象。“大漠”展现的是无边无际的沙漠，“孤烟直”写出了烽烟的挺拔、坚毅；“长河”描绘了奔腾不息的黄河，“落日圆”写出了落日的苍茫、浑圆，诗人用“直”和“圆”这两个看似简单、质朴的字，精准地描绘出了沙漠景象的雄奇壮丽，画面感极强，意境开阔，充分体现了王维“诗中有画”的艺术特色，也表现了诗人开阔的胸襟。(9分，景象描绘4分，炼字分析3分，意境与情感2分)