七年级上册古诗有哪些重点篇目？
经典古诗 2026年1月24日 20:37:47 99ANYc3cd6
以下是部编版（全国通用版）七年级上册语文教材中要求背诵和学习的古诗清单，并附有简要的赏析和要点。
核心必背古诗清单（共7首）
《观沧海》 - 曹操 (东汉末年)
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原文：
（图片来源网络，侵删）东临碣石,以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
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作者简介： 曹操，不仅是杰出的政治家、军事家，也是一位慷慨悲凉、气魄雄伟的诗人，他的诗歌风格被称为“建安风骨”。
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主旨与赏析：
- 背景： 此诗是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山时所作。
- 主旨： 这是一首写景抒情的诗歌，诗人通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮丽景象，表现了自己博大的胸襟、豪迈的气概和统一天下的雄心壮志。
- 名句赏析：
- “水何澹澹，山岛竦峙”：用动静结合的手法，写出了大海的辽阔和山岛的挺拔，气势非凡。
- “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”：运用想象和夸张的修辞手法，将大海描绘成一个包容万物的宇宙，境界极其宏大，是全诗的点睛之笔。
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学习要点：
（图片来源网络，侵删）- 掌握“澹澹”、“竦峙”等词语的含义。
- 理解诗人是如何通过景物描写来抒发自己政治抱负的（借景抒情）。
- 感受诗歌雄浑豪放的风格。
《次北固山下》 - 王湾 (唐代)
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原文：
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
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作者简介： 王湾，唐代诗人，其诗风清新雅致。
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主旨与赏析：
（图片来源网络，侵删）- 背景： 诗人在旅途中停泊在北固山下，被眼前的景色触动而作。
- 主旨： 这是一首羁旅思乡诗，诗人通过描绘旅途中所见的壮丽景色，抒发了对故乡的深切思念之情。
- 名句赏析：
- “潮平两岸阔，风正一帆悬”：描绘了一幅风平浪静、开阔壮美的江景画面，意境开阔，心情也显得较为平静。
- “海日生残夜，江春入旧年”：被誉为“千古名句”，它形象地写出了新旧交替、时光流逝的自然规律，蕴含着一种积极、乐观、向上的哲理意味，诗人将“日”与“夜”、“春”与“年”的界限打破，写得富有动感和新意。
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学习要点：
- 体会诗歌中蕴含的哲理和对时光流逝的感慨。
- 学习诗人观察景物的细致和语言的高度凝练。
- 理解“次”的含义（旅途中暂时停宿）。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐代)
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原文：
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
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作者简介： 白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，他的诗歌语言通俗易懂，流传极广。
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主旨与赏析：
- 背景： 诗人任杭州刺史期间，骑马游览西湖时所作。
- 主旨： 这是一首写景抒情诗，生动地描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
- 名句赏析：
- “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”：对仗工整，充满生机。“早莺”、“新燕”点明了是早春，“争”、“啄”两个动词用得极其生动，写出了动物们活泼可爱的姿态。
- “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”：从动物写到植物。“乱花”说明花开得繁茂，“浅草”写出草刚刚长出的样子，准确捕捉了早春的特征。
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学习要点：
- 学习诗人抓住景物特征进行描写的方法（早春的“早”和“初”）。
- 体会诗歌中洋溢着的轻松愉快的心情。
- 感受白居易诗歌清新明快的语言风格。
《天净沙·秋思》 - 马致远 (元代)
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原文：
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
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作者简介： 马致远，元代著名杂剧家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，他的散曲被誉为“秋思之祖”。
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主旨与赏析：
- 体裁： 这是一首散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
- 主旨： 这是一首羁旅思乡曲，通过描绘一幅萧瑟凄凉的秋日黄昏图，抒发了游子漂泊在外、思念故乡的愁苦之情。
- 艺术特色：
- 意象的叠加： 全曲由多个名词性意象（枯藤、老树、昏鸦等）直接组合，没有动词和连接词，却构成了一幅完整的画面，营造出强烈的氛围，这种手法被称为“列景”或“意象叠加”。
- 情景交融： 前三句写景，后两句抒情，萧瑟的景物与游子内心的悲凉完美融合，情景交融，感染力极强。
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学习要点：
- 理解散曲的体裁特点。
- 学习如何通过意象的组合来营造意境和表达情感。
- 体会“断肠人”所蕴含的深沉情感。
《峨眉山月歌》 - 李白 (唐代)
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原文：
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
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作者简介： 李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
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主旨与赏析：
- 背景： 李白年轻时离开蜀地，途经峨眉山时所作。
- 主旨： 这是一首离别思友诗，诗人通过对峨眉山月、平羌江景的描绘，抒发了对故乡山水的热爱和对友人的思念之情。
- 艺术特色：
- “诗仙”的想象： 诗歌意境空灵优美，充满了浪漫色彩。
- 地名巧妙串联： 全诗用了五个地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州），但毫无堆砌之感，反而形成了一条清晰的行船路线，构思极为精巧。
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学习要点：
- 感受李白诗歌清新飘逸、想象奇特的风格。
- 学习诗人巧妙安排景物和空间转换的写作技巧。
- 体会诗中蕴含的离愁别绪。
《江南逢李龟年》 - 杜甫 (唐代)
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原文：
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
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作者简介： 杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，反映了安史之乱前后的社会现实。
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主旨与赏析：
- 背景： 安史之乱后，诗人和友人李龟年（著名歌手）在江南重逢，两人都已暮年，境况凄凉。
- 主旨： 这是一首感时伤世的怀古诗，诗人通过今昔对比，抒发了对国家昔盛今衰的无限感慨和个人身世飘零的深沉悲哀。
- 名句赏析：
- “正是江南好风景，落花时节又逢君”：运用了反衬手法，江南风景虽好，但“落花时节”暗示了美好事物的逝去和暮年的到来，在这样美好的景色中重逢，反而更添伤感，以乐景写哀情，含蓄蕴藉，意蕴无穷。
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学习要点：
- 理解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。
- 学习“以乐景写哀情”的反衬手法。
- 体会诗歌背后深刻的时代烙印和个人命运。
《行军九日思长安故园》 - 岑参 (唐代)
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原文：
强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。
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作者简介： 岑参，唐代著名的边塞诗人，其诗歌以雄奇奔放、想象丰富、气势磅礴著称。
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主旨与赏析：
- 背景： 此诗作于安史之乱期间，诗人随军行军，时逢重阳节。
- 主旨： 这是一首边塞诗，也是一首思乡怀远诗，诗人在重阳佳节之际，既不能登高赏菊，又对故乡的菊花在战火中开放充满了怜惜，表达了对和平的渴望和对故乡的深切思念。
- 名句赏析：
- “遥怜故园菊，应傍战场开”：由自己不能赏菊，联想到故乡的菊花也在战火中孤独地开放，一个“怜”字，将个人的思乡之情与对战争残酷的感慨、对和平的向往融为一体，情感真挚，意境深远。
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学习要点：
- 了解边塞诗的特点和情感基调。
- 学习诗人如何通过具体的意象（如“菊”）来表达复杂的情感。
- 体会战争背景下普通人的思乡之情。
总结与学习方法
- 理解是基础： 不要死记硬背，先弄懂每首诗的作者、背景、字词意思和主要内容。
- 背诵是关键： 在理解的基础上，通过反复朗读、想象画面来帮助记忆，可以尝试“情景再现法”，把自己想象成诗人，去感受他所处的环境和心情。
- 赏析是提升： 关注诗中的名句，学习诗人使用的修辞手法（比喻、拟人、夸张、对仗等）和表现手法（借景抒情、情景交融、对比、反衬等）。
- 拓展是兴趣： 可以阅读诗人的其他作品，或者了解相关的历史故事，这会加深你对诗歌的理解和喜爱。
希望这份清单和解析对你的学习有所帮助！
