七上人教版古诗有哪些？
经典古诗 2026年1月13日 19:44:54 99ANYc3cd6
第一单元
《观沧海》
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朝代： 东汉
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作者： 曹操
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原文：
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中；
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
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主旨： 这首诗描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者博大的胸襟和统一中国、建功立业的远大抱负。
第二单元
《次北固山下》
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朝代： 唐
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作者： 王湾
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原文：
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
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主旨： 诗人在旅途中所见所感，描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，并抒发了对故乡的思念之情，海日生残夜，江春入旧年”一句因其蕴含的哲理和对仗工整而成为千古名句。
第三单元
《钱塘湖春行》
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朝代： 唐
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作者： 白居易
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原文：
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
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主旨： 这是一首七言律诗，生动地描绘了西湖早春的明媚风光，表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
第四单元
《天净沙·秋思》
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朝代： 元
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作者： 马致远
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原文：
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
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主旨： 这首小令仅用28个字，通过组合一系列秋天傍晚的景物，营造出一种萧瑟、凄凉的意境，深刻地抒发了漂泊在外的游子思乡的孤寂和愁苦之情。
第五单元
《夜雨寄北》
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朝代： 唐
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作者： 李商隐
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原文：
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
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主旨： 诗人在巴山雨夜中思念远在北方的妻子，想象着未来重逢时，在窗下剪烛长谈，诉说今夜巴山雨景的情景，语言朴实，情感真挚，构思巧妙。
第六单元
《十一月四日风雨大作》
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朝代： 南宋
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作者： 陆游
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原文：
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
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主旨： 诗人虽年老体衰，僵卧孤村，但爱国之心不衰，在风雨交加的夜晚，梦见自己骑着战马，跨过冰封的河流，驰骋沙场，表现了诗人至死不渝的爱国情怀和渴望为国杀敌的壮志。
第七单元
《过零丁洋》
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朝代： 南宋
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作者： 文天祥
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原文：
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
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主旨： 诗人在被元军俘虏后，经过零丁洋时写下了这首诗，前六句回顾了自己一生的坎坷遭遇和国家的危难，最后两句以磅礴的气势，表达了视死如归、舍生取义的崇高民族气节和坚定信念。
第八单元
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》
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朝代： 北宋
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作者： 晏殊
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原文：
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
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主旨： 这首词通过对美好春景的描写和时光流逝的感叹，抒发了对人生、对时光的哲理性思考，以及一种淡淡的哀愁和惆怅。
第九单元
《泊秦淮》
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朝代： 唐
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作者： 杜牧
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原文：
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
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主旨： 诗人夜泊秦淮河畔，听到歌女唱靡靡之音的《玉树后庭花》，从而联想到南朝因奢靡享乐而亡国的历史，借古讽今，表达了对晚唐统治者的忧虑和批判。
第十单元
《龟虽寿》
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朝代： 东汉
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作者： 曹操
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原文：
神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里；
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天；
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
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主旨： 这首诗以神龟、螣蛇起兴，引出对生命和志向的思考，诗人表达了即使到了晚年，也要积极进取、建功立业的雄心壮志，充满了乐观主义精神和人定胜天的信念。
第十一单元
《过松源晨炊漆公店》
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朝代： 南宋
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作者： 杨万里
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原文：
莫言下岭便无难,
赟得行人空喜欢。
正入万山圈子里,
一山放过一山拦。
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主旨： 这首诗通过描绘下山途中一个接一个的山岭，说明人生路上充满了各种各样的困难和挑战，告诫人们不要被一时的顺利所迷惑，要正视前进道路上的重重阻碍。
第十二单元
《如梦令·常记溪亭日暮》
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朝代： 宋
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作者： 李清照
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原文：
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡，惊起一滩鸥鹭。
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主旨： 这首词追忆了一次愉快的郊游经历，生动地描绘了少女时代无忧无虑、活泼开朗的生活情趣，充满了青春的活力和生活的喜悦。
第十三单元
《观书有感》
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朝代： 南宋
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作者： 朱熹
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原文：
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
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主旨： 这是一首哲理诗，以“方塘”比喻人的心性或学问，以“源头活水”比喻不断学习、不断吸收新知识，说明了只有不断学习，人的心智才能保持清澈、明净和活力。
七年级上册的古诗涵盖了从东汉到南宋的多个朝代,体裁包括五言古诗、七言律诗、七言绝句、词、小令上，既有对壮丽山河的赞美，也有对思乡情感的抒发；既有对人生哲理的思考，也有对爱国情怀的讴歌，学习这些诗歌，不仅能提高文学素养，更能感受中华传统文化的博大精深。
