九年级下必背古诗句有哪些?
经典古诗 2026年1月24日 20:10:23 99ANYc3cd6
以下是九年级下册语文课本中要求必背的古诗文,按照课文单元和主题进行了分类整理,并附上了名句默写重点,方便你复习和记忆。
第一部分:古诗词
家国情怀与英雄气概
这个单元的诗歌充满了对国家的热爱、对英雄的赞美以及慷慨悲壮的情怀。
| 作者 | 朝代 | 名句默写重点(易考、易错) |
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| 《从军行》 | 杨炯 | 唐 | 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(“穿”字写出战斗的频繁和艰苦,“不还”表达了必胜的决心和坚定的信念。) |
| 《月下独酌·其一》 | 李白 | 唐 | 举杯邀明月,对影成三人。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
(展现了诗人豪放不羁、孤独又自信的复杂情感。) |
| 《羌村三首·其三》 | 杜甫 | 唐 | 群鸡正乱叫,客至鸡斗争。
父老四五人,问我久行远。
(用朴实的语言描绘了战乱后归家的场景和乡亲们的淳朴情谊。) |
| 《江城子·密州出猎》 | 苏轼 | 宋 | 左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(“天狼”星,喻指侵扰西北的西夏,表达了作者渴望报效国家的壮志豪情。) |
| 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 | 辛弃疾 | 宋 | 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
(上阕写军旅生活的雄壮,下阕抒发报国无门的悲愤,是全词的“词眼”。) |

自然山水与人生感悟
这个单元的诗歌或描绘壮丽的自然风光,或在景物中融入深刻的哲理和人生的思考。
| 作者 | 朝代 | 名句默写重点(易考、易错) |
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| 《左迁至蓝关示侄孙湘》 | 韩愈 | 唐 | 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
(“云横雪拥”既写景,又象征了政治环境的险恶和前途的渺茫。) |
| 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | 刘禹锡 | 唐 | 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(“沉舟”“病树”是自比,“千帆过”“万木春”则展现了新陈代谢、新事物必将取代旧事物的哲理。) |
| 《水调歌头·明月几时有》 | 苏轼 | 宋 | 明月几时有?把酒问青天。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(这是苏轼中秋怀念弟弟苏辙之作,最后两句超越了个人悲欢,成为千古名句。) |
| **《山坡羊·潼关怀古》 | 张养浩 | 元 | 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(“兴,百姓苦;亡,百姓苦”是全曲的“曲眼”,道出了封建社会朝代更迭中人民的苦难。) |
边塞征战与思乡之情
这个单元的诗歌多描写边塞风光、战争场面和将士们复杂的思乡情感。
| 作者 | 朝代 | 名句默写重点(易考、易错) |
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| 《雁门太守行》 | 李贺 | 唐 | 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
(“黑云压城”渲染了敌军兵临城下的紧张气氛,“金鳞开”则写出将士们严阵以待的威武。) |
| 《别云间》 | 夏完淳 | 明 | 三年羁旅客,今日又南冠。
无限山河泪,谁言天地宽!
已知泉路近,欲别故乡难。
毅魄归来日,灵旗空际看。
(这是作者在被捕后诀别故乡、慷慨赴死前所作,充满了悲壮的英雄气概。) |
第二部分:文言文
文言文是中考的重中之重,不仅要背诵原文,还要理解字词含义、文章主旨和写作手法。
| 作者 | 出处/朝代 | 核心内容与背诵重点 |
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| 《鱼我所欲也》 | 孟子 | 《孟子·告子上》 | 核心思想: 阐述了“义”比生命更重要的观点,提倡“舍生取义”。
背诵重点: “鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也,生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”
“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!” |
| 《送东阳马生序》 | 宋濂 | 明代 · 《宋学士文集》 | 作者通过回忆自己年轻时求学的艰难,勉励马生珍惜优越条件,专心向学。
背诵重点: “家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。”
“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。”
“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!” |
| 《曹刿论战》 | 左丘明 | 《左传·庄公十年》 | 记录了长勺之战的经过,并通过曹刿的论述,揭示了“取信于民”和“后发制人”的军事思想。
背诵重点: “肉食者鄙,未能远谋。”
“小大之狱,虽不能察,必以情。”
“一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。” |
| 《邹忌讽齐王纳谏》 | 《战国策》 | 《战国策·齐策》 | 邹忌以自己与徐公比美的生活小事设喻,委婉地劝说齐威王广开言路,修明政治。
背诵重点: “吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
“今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” |
复习建议
- 理解先行,背诵在后: 不要死记硬背,先理解诗歌的意思、作者的情感、文章的脉络,背诵就会事半功倍。
- 抓关键词句: 每篇诗文都有“诗眼”或“文眼”,也就是最能体现主旨或情感的关键句子,这些是默写的重中之重。
- 利用艾宾浩斯遗忘曲线: 背诵后,在1天、2天、4天、7天后进行重复复习,记忆效果会非常牢固。
- 情景联想法: 想象诗歌所描绘的画面,或者文言文中人物对话的场景,将文字转化为图像,更容易记住。
- 动手默写: 光会背不等于会写,一定要动笔默写,检查自己是否有错别字、漏字、添字的情况,尤其是那些通假字、易错字。
希望这份整理对你的复习有帮助,祝你中考顺利,金榜题名!