往年高考古诗词真题有何命题规律？

高考古诗词鉴赏真题汇总与分析 (2025-2025)

命题趋势与考察重点

在分析具体真题前,我们先总结一下近十年的核心趋势：

1. 选材范围扩大：不再局限于唐宋诗词，明代诗词（如2025年全国甲卷戴叔伦、2025年浙江卷陆游）和清代诗词（如2025年全国乙卷陈与义、2025年天津卷查慎行）的出现频率显著增加，体现了对更广阔文学视野的考察。
2. 体裁更加多元：除了主流的绝句、律诗，词（尤其是宋词）依然是考察重点，同时古体诗（如2025年全国甲卷陆游）和曲（如2025年北京卷）也时有出现。
3. 考察能力深化：
   • 从“是什么”到“为什么”：不再仅仅问“这首诗表达了什么情感”，而是深入探究“为什么要这样写”、“如何写的”。
   • 注重“炼字”与“炼句”：对关键字词、关键句子的艺术效果分析是永恒的重点。
   • 强化“比较阅读”：将两首诗（或词）放在一起比较异同，考察学生的综合分析和思辨能力（如2025年全国乙卷）。
   • 关注“背景与意图”：越来越注重结合诗人的生平、时代背景（知人论世）来理解诗歌的创作意图和深层意蕴。

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近十年高考古诗词鉴赏真题精选

以下按年份和卷型进行梳理,并附上原诗、问题及简要解析。

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2025年

【全国乙卷】

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

临江仙 （宋）晁补之

身外微尘何足校,相逢且尊前，流年回首不堪看，故人零落，烟水茫茫今何许。

（图片来源网络，侵删）

忽惊乡树出,一叶又西风，予非鱼鸟，故山烟雨忆同游，还与钓舟归去，孤篷但恨无遗恨，万里不关身。

问题：

1. 这首词上阕和下阕结尾的情感有所不同,请结合内容简要分析。
2. 前人评此词“无中生有，幻境生奇”，请结合词中“忽惊乡树出”和“一叶又西风”两句谈谈你的理解。

解析：

1. 情感分析：上阕结尾“烟水茫茫今何许”流露出对故人凋零、前路迷茫的感伤与迷惘，下阕结尾“万里不关身”则表现出一种看透世事、超然物外的旷达与洒脱，情感从沉郁转向了释然。
2. 手法赏析：“忽惊乡树出”是诗人在漂泊中突然看到故乡之树的惊喜，看似“无中生有”，实则是将思乡之情投射到景物上，是虚（乡愁）实（乡树）结合的奇幻想象。“一叶又西风”以“一叶”小舟和“西风”萧瑟的景象，营造出凄清、孤寂的氛围，与前面的惊喜形成对比，深化了羁旅愁思，意境新奇。

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2025年

【全国甲卷】

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

画鹰 （唐）杜甫

素练风霜起,苍鹰画作殊。㩳身思狡兔，侧目似愁胡。

绦镦光堪擢,轩楹势可呼，何当击凡鸟，毛血洒平芜。

问题：

1. 这首诗是如何描绘画中鹰的？请结合颔联和颈联简要分析。
2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

解析：

1. 描绘手法：
   • 颔联：从神态和心理入手。“㩳身”写其蓄势待发的姿态，“侧目”写其凶狠的目光，“思狡兔”则通过联想，赋予画鹰以猎鹰的内心活动，使其栩栩如生。
   • 颈联：从细节和气势入手。“绦镦”写其系带的金属配件光亮可摘，细节逼真；“轩楹”写其仿佛要从画中飞出，气势非凡，仿佛能听到它的呼唤，一静一动，一实一虚，刻画入微。
2. 思想感情：全诗既是对画鹰技艺的赞美，更是作者胸中抱负的寄托，尾联“何当击凡鸟，毛血洒平芜”是点睛之笔，表达了作者渴望铲除奸佞、报效国家的雄心壮志，这是一首典型的“咏物言志”诗。

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2025年

【全国乙卷】

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赋得暮雨送李胄 （唐）韦应物

楚江微雨里,建业暮钟时，漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋，相送情无限，沾襟散如丝。

问题：

1. 这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的？请简要分析。
2. 这首诗表达了什么样的情感？是如何表达的？

解析：

1. 景物描写手法：
   • 颔联：通过视觉和心理感受来写。“漠漠”写水汽迷蒙，使得船帆显得沉重；“冥冥”写天色昏暗，使得鸟飞得缓慢，这两个叠词，既描绘了雨中景物的朦胧感，又渲染了离别的沉重氛围。
   • 颈联：从空间和细节入手。“海门深不见”写江海相接，浩渺无垠，暗示前路遥远；“浦树远含滋”写远处的树木在雨中含着水汽，细节传神，一远一近，一宏大一细微，拓展了诗歌的意境。
2. 情感与表达：表达了深沉、缠绵的离别之情，其表达方式是寓情于景（情景交融），全诗通篇不直接说“愁”，而是通过“微雨”、“暮钟”、“重帆”、“迟鸟”、“深不见的海门”、“含滋的浦树”等一系列迷蒙、沉重、悠远的景物，将离愁别绪融入其中，达到了“一切景语皆情语”的艺术效果。

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2025年

【天津卷】

阅读下面这首清诗，完成下面小题。

骠骑图 （清）查慎行

天下无全资马力,人心未肯尽输忠，画图骠骑如相问，何处天山是旧功。

问题：

1. 这首诗的前两句写出了骠骑将军怎样的形象？
2. 这首诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

解析：

1. 形象分析：前两句写出了骠骑将军（霍去病）战功赫赫、威名远扬的形象。“天下无全资马力”赞扬了他马踏匈奴的赫赫战功；“人心未肯尽输忠”则暗示了他的功绩之大，使得敌人也心悦诚服，不敢再叛。
2. 思想感情：后两句表达了诗人对英雄功业不朽的赞美，以及对英雄被遗忘的惋惜之情，诗人假设画中的将军若问起自己昔日的功绩在哪里，诗人反问“何处天山是旧功”，意思是天山之战已成为历史，功绩虽在，但英雄的赫赫战功在历史长河中也可能被淡忘，流露出一种深沉的历史感和对英雄的敬仰与同情。

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2025年

【北京卷】

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

竹里馆 （唐）王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照。

问题：

1. 下列对本诗的理解,不正确的一项是（ ） A. “幽篁”、“深林”、“明月”等意象，营造出清幽雅致的环境氛围。 B. 诗人独自弹琴长啸， uses music and whistling to express his feelings. C. 诗中“独坐”、“人不知”等词语，传达出诗人因怀才不遇而产生的孤独感。 D. 全诗景清情幽，随意平易，表现了诗人宁静、淡泊的心情。
2. 与《竹里馆》一样，王维的《山居秋暝》通过“明月、清泉、浣女、渔舟”等意象，营造了清幽宁静的氛围，请结合具体诗句，简要分析《山居秋暝》是如何营造这种氛围的。

解析：

1. C选项分析：C项认为“独坐”、“人不知”传达的是“怀才不遇”的孤独感，这是一种过度解读，王维的诗歌更多的是一种主动选择的孤独，一种与自然相融的禅意和超然，而非被动的社会性孤独，C项不正确。
2. 《山居秋暝》氛围分析：
   • 视觉与听觉结合：“明月松间照，清泉石上流”是视觉与听觉的通感，描绘了一幅清幽、宁静、有声有色的画面。
   • 动静结合：“竹喧归浣女，莲动下渔舟”以动衬静，浣女的笑声、渔舟的晃动打破了山林的寂静，但恰恰反衬出整个环境清幽、和谐的氛围，充满了生活气息而非喧嚣。
   • 色彩与意境：“空山新雨后，天气晚来秋”点明了时间、地点和天气，奠定了清新、凉爽的基调。“竹喧”、“莲动”等意象也带有清新的色彩感。

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备考建议

基于以上真题分析,为备考的同学提出以下建议：

1. 扩大阅读范围：不能只盯着唐宋名家，要适当阅读明清时期的优秀诗词作品，熟悉其语言风格和思想内涵。
2. 掌握核心鉴赏方法：
   • 炼字炼句：练习分析动词、形容词、副词、叠词等的表现力。
   • 意象与意境：积累常见意象（月、柳、雁、梅等）的象征意义，并能分析多个意象组合形成的意境。
   • 表达技巧：熟练掌握比喻、拟人、夸张、用典、对比、动静结合、虚实结合、情景交融等手法，并能结合诗句具体分析。
   • 结构章法：理解诗歌的起承转合，分析开头、过渡句的作用。
3. 深化“知人论世”：了解重要诗人的生平经历、思想性格、创作风格，以及诗歌的时代背景，这有助于准确把握诗歌主旨。
4. 强化比较思维：找一些诗歌对比阅读的练习题，学习从题材、情感、手法、风格等多个角度比较两首诗的异同。
5. 规范答题语言：答题时力求条理清晰，观点明确，论据充分，多用“描绘了……的景象”、“渲染了……的氛围”、“表达了……的情感”、“运用了……手法，其作用是……”等规范句式。

希望这份整理能对您有所帮助！