七年级上册中考古诗有哪些高频考点？

经典古诗 2026年1月23日 18:57:44 99ANYc3cd6 1 0

七年级上册必背古诗文清单

第一单元：四季之景

《观沧海》 - 曹操 (汉)

东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
（图片来源网络，侵删）

【核心考点】

主旨情感： 这是一首写景抒情诗，诗人通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮阔景象，表现了博大开阔的胸襟、统一天下的雄心壮志以及豪迈自信的情感。
名句赏析：
- “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
  - 手法： 运用了想象和夸张的修辞手法。
  - 将日月星辰的运行想象成都从大海中产生，描绘出大海无比壮丽的景象。
  - 情感： 表现了大海的宏伟气象，也象征了诗人包容宇宙的博大胸怀和远大抱负。
文学常识： 曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，是“建安文学”的奠基人。

《次北固山下》 - 王湾 (唐)

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【核心考点】

（图片来源网络，侵删）

主旨情感： 抒发了诗人旅途的思乡之情，同时也蕴含着积极乐观、奋发向上的人生态度。
名句赏析：
- “海日生残夜，江春入旧年。”
  - 手法： 运用了拟人的修辞手法，将“日”和“春”人格化。
  - 描绘了在残夜未尽之时，红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈现春意，生动地描绘了江南早春的景象。
  - 哲理/情感： 表现了新事物必将取代旧事物的自然规律，蕴含着时光流逝、时不我待的哲理，以及诗人积极进取的情怀，这句诗被誉为“唐人写景的警句”。
炼字：
- “阔”：写出了春潮涌涨，江面开阔的景象。
- “悬”：写出了风平浪静，帆船高挂的静态美。

《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【核心考点】

主旨情感： 抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。
写作线索： 以游踪（行）为线索，从孤山寺到贾公亭，再到白沙堤，描绘了一幅生机勃勃的西湖早春图。
名句赏析：
- “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”
  - 手法： 运用了对偶和拟人的修辞手法。“争”字写出了早莺的生机与活力。
  - 描绘了早春时节，黄莺争着向阳的树枝，燕子忙着衔泥筑巢的动态画面。
  - 情感： 表现了早春的勃勃生机，流露出诗人的喜悦之情。
炼字：
- “初平”：写出了春水初涨，与堤岸齐平的景象。
- “争”：生动地描绘了黄莺的活泼与争先恐后。
- “啄”：写出了燕子的忙碌和对春天的喜悦。
- “渐欲”：写出了野花逐渐繁多，快要迷住人眼的过程，体现了早春的特点。
- “才能”：写出了春草刚刚长高，仅能没过马蹄的景象，也体现了早春的特点。

第二单元：亲情与生活

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白 (唐)

（图片来源网络，侵删）

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【核心考点】

主旨情感： 表达了诗人对友人王昌龄遭遇贬谪的深切同情、关切和牵挂之情。
名句赏析：
- “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
  - 手法： 运用了想象和拟人的修辞手法。
  - 诗人将“愁心”托付给明月，希望明月能将自己的思念和关切带到遥远的夜郎西，陪伴友人。
  - 情感： 表达了诗人对友人的无限同情和真挚情谊，意境新颖，想象奇特，是千古传诵的名句。
意象分析：
- “杨花”：象征漂泊无依。
- “子规”（杜鹃）：叫声凄切，常与哀愁、思乡联系在一起。
- “明月”：在古诗中常作为思念、团圆的象征。

《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)

枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【核心考点】

体裁： 散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
主旨情感： 抒发了游子在秋天黄昏时分的羁旅之愁和思乡之情。
写作特点：
- 意象叠加（白描手法）： 全篇由多个名词性意象（枯藤、老树、昏鸦……）直接组合，不加任何修饰，勾勒出一幅萧瑟、凄凉的秋日黄昏图，意境深远。
- 情景交融： 前三句写景，后两句写人，景是萧瑟之景，人是断肠之人，景中含情，情由景生，情景交融。
名句赏析：
- “断肠人在天涯。”
  - 情感： 点明了全曲的主旨，直抒胸臆，表达了游子极度悲伤、思念故乡的情感。
  - 作用： 前面所有萧瑟的景物描写，都是为了烘托“断肠人”的悲凉心境。

第三单元：学习与修身

《论语》十二章 (选)

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

温故而知新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

【核心考点】

核心思想： 《论语》是儒家经典，主要记录了孔子及其弟子的言行，核心思想是“仁”和“礼”。
必背名句理解与默写：
- “学而时习之，不亦说乎？”：强调学习并温习的重要性，是快乐的。
- “吾日三省吾身”：强调自我反省，是修身的重要方法。
- “温故而知新，可以为师矣。”：强调温习旧知识，能有新体会、新发现，这是做老师的基本条件。
- “学而不思则罔，思而不学则殆。”：强调学习与思考必须相结合，否则就会迷惑而无所得，或精神倦怠而陷入危险。
- “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”：强调兴趣（乐）是学习的最好老师。
- “三人行，必有我师焉。”：强调要虚心向别人学习，无论其优点还是缺点。
- “逝者如斯夫，不舍昼夜。”：感叹时光的流逝，劝勉人们要珍惜时间。
- “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”：强调一个人坚定的意志是不可动摇的。
- “博学而笃志，切问而近思。”：强调广泛学习，坚定志向，恳切提问，多思考当前的问题，是“仁”的体现。

中考备考建议

精准默写，一字不差： 这是默写题的基本要求，重点注意通假字（如“说”通“悦”）、易错字（如“罔”、“殆”、“箪”、“肱”）、虚词（如“之”、“乎”、“者、也”）。
理解为主，不死记硬背： 中考越来越注重对诗歌的理解，不仅要会背，更要明白每首诗写了什么景，抒了什么情，用了什么手法，可以尝试用自己的话复述诗歌大意。
关注名句，重点突破： 上面列出的“名句赏析”是考试的重点和高频考点，一定要理解其含义、手法和情感。
分类整理，系统记忆： 可以按照“写景”、“抒情”、“说理”等主题，或者按照“爱国”、“思乡”、“惜时”等情感对古诗进行分类，形成知识网络，便于记忆和对比。
勤做练习，模拟考试： 找一些默写填空题和简答题来练习，特别是针对《论语》的理解性题目，可以自己出题考自己，或者和同学互相抽查。