八年级上册中考古诗考点有哪些？
经典古诗 2026年1月23日 06:01:25 99ANYc3cd6
八年级上册核心古诗清单
八年级上册的古诗包括以下几首,这是中考命题的核心范围：
- 《野望》 - 王绩 (唐)
- 《黄鹤楼》 - 崔颢 (唐)
- 《使至塞上》 - 王维 (唐)
- 《渡荆门送别》 - 李白 (唐)
- 《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
- 《庭中有奇树》 - 《古诗十九首》 (汉)
- 《龟虽寿》 - 曹操 (汉)
- 《赠从弟（其二）》 - 刘桢 (汉)
- 《梁甫行》 - 曹植 (汉)
- 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊 (宋)
- 《采桑子·轻舟短棹西湖好》 - 欧阳修 (宋)
- 《相见欢·金陵城上西楼》 - 朱敦儒 (宋)
- 《如梦令·常记溪亭日暮》 - 李清照 (宋)
各首诗词详解
《野望》 - 王绩 (唐)
【原文】 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。
【注释】
- 东皋 (gāo)：地名,指诗人隐居的地方。
- 薄暮：傍晚。
- 徙倚 (xǐ yǐ)：徘徊,来回走动。
- 落晖：落日的余光。
- 犊 (dú)：小牛。
- 禽：泛指猎物。
- 采薇：薇，一种植物，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，隐居在首阳山，采薇而食，后用“采薇”比喻隐居不仕。
【译文】 傍晚时分，我站在东皋上远眺，徘徊不定，不知该归依何方，放眼望去，树木都染上了一层秋天的色彩，重重山峦都沐浴在落日的余晖中，放牧的人赶着小牛回家，打猎的人骑着马带着猎物归来，我看到这些景象，却找不到一个相识的人，只能放声高歌，追忆古代隐士“采薇”的生活。
【主旨思想】 这首诗描绘了秋日傍晚的田园景色，流露出诗人孤独、苦闷和彷徨的心情，诗人怀才不遇，在现实中找不到知音，只能追慕古代隐士,以排解内心的忧愁。
【赏析】
- 情景交融：诗中“树树皆秋色，山山唯落晖”的萧瑟景色，与诗人“徙倚欲何依”的孤独心境完美融合。
- 动静结合：静态的“秋色”、“落晖”与动态的“驱犊返”、“带禽归”相结合,构成了一幅宁静而生动的乡村晚归图。
- 用典：尾联用“采薇”的典故,含蓄地表达了诗人避世归隐的愿望。
【中考常考点】
- 诗中描绘傍晚时分田园景色的对偶句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
- 表现诗人孤独、彷徨心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
- 诗歌的意境和情感基调（孤独、苦闷、向往隐居）。
- “徙倚”一词的含义。
《黄鹤楼》 - 崔颢 (唐)
【原文】 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【注释】
- 昔人：指传说中的仙人子安或费文祎。
- 悠悠：飘飘荡荡的样子。
- 历历：清晰分明的样子。
- 萋萋 (qī qī)：草木茂盛的样子。
- 乡关：故乡。
【译文】 传说中的仙人早已驾着黄鹤飞去，这里只留下空荡荡的黄鹤楼，黄鹤一去再也没有返回，千百年来只有白云在此飘飘荡荡，阳光下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上的草木长得十分茂盛，天色已晚，我的故乡在哪里呢？眼前只见一片雾霭笼罩的江面,让人顿生愁绪。
【主旨思想】 这首诗通过描绘登临黄鹤楼所见的景色，抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨,以及面对苍茫暮色时产生的思乡之情。
【赏析】
- 虚实结合：前四句写仙人乘鹤的传说，是虚写；后四句写眼前实景，是实写，虚实结合,意境开阔。
- 意境雄浑：诗歌气象万千，时空感极强，被誉为“唐人七言律诗之首”。
- 情景交融：尾联“烟波江上使人愁”直接点明愁绪，这愁绪源于“日暮”的苍茫景色和对“乡关”的深切思念。
【中考常考点】
- 被誉为“唐人七言律诗之首”。
- 描绘黄鹤楼景象，抒发世事苍茫、人生感慨的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
- 描写晴朗天气下汉阳和鹦鹉洲景色的对偶句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
- 直抒胸臆，点明思乡之愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
- 诗歌的结构特点（由传说到现实，由景到情）。
《使至塞上》 - 王维 (唐)
【原文】 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
【注释】
- 单车：一辆车,形容轻车简从。
- 问边：到边塞去察看、慰问。
- 属国：秦汉时官名,这里指代使者的身份。
- 居延：地名,在今甘肃。
- 征蓬：随风飘飞的蓬草,比喻远行的人。
- 胡天：胡人居住的天空,指塞北的天空。
- 孤烟：指烽火台上燃起的烽烟。
- 长河：指黄河。
- 萧关：古关名,在今宁夏。
- 候骑 (jì)：负责侦察、通讯的骑兵。
- 都护：官名,边疆的最高长官。
- 燕然：山名，即燕然山，今蒙古国杭爱山，东汉窦宪大破匈奴后,曾在燕然山刻石记功。
【译文】 我轻车简从，要前往边塞慰问，一路经过居延，像随风飘飞的蓬草一样，我离开了汉家的边塞，北归的大雁也飞入了胡人的天空，浩瀚的沙漠中，烽烟笔直地升起，长长的黄河上，一轮落日显得格外浑圆，在萧关遇到了侦察的骑兵,得知主帅正在燕然山前线。
【主旨思想】 这首诗记述了诗人出使塞上的旅程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，也流露出诗人被排挤出朝廷的孤独、寂寞和抑郁之情。
【赏析】
- 名句赏析：“大漠孤烟直，长河落日圆。”这一联被誉为“千古壮观”的名句，它用简练的笔墨，描绘了边塞雄浑、壮阔、奇丽的风光。“直”字写出了烽烟的刚劲、坚毅，“圆”字写出了落日的苍茫、柔和，一“直”一“圆”，构图简洁,意境雄浑。
- 比喻手法：“征蓬”、“归雁”的比喻，生动地写出了诗人漂泊无定、孤独凄凉的内心感受。
- 线索清晰：全诗以行程为线索，从“出汉塞”到“入胡天”，再到“逢候骑”,脉络清晰。
【中考常考点】
- 被誉为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
- 运用比喻，表达诗人漂泊之感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
- “征蓬”、“归雁”这两个意象的象征意义（诗人自己）。
- 诗歌所描绘的边塞风光的特点（雄浑、壮阔、奇丽）。
《渡荆门送别》 - 李白 (唐)
【原文】 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。
【注释】
- 荆门：荆门山,在今湖北宜都西北。
- 楚国：楚地，今湖北、湖南一带。
- 大荒：广阔无边的原野。
- 天镜：指月亮映入江中的影子,像一面从天上飞下的镜子。
- 海楼：即海市蜃楼，这里指云霞变幻,如同海市蜃楼。
- 怜：爱。
- 故乡水：指长江，因为诗人从四川出发,长江是故乡的河流。
【译文】 我乘船远渡荆门山之外，来到古老的楚国漫游，高山随着平原的出现而消失，大江流入广阔无边的原野，月亮倒映在水中，如同天上飞下的一面明镜；云霞升起，变幻无穷，如同海市蜃楼，我还是更喜爱这故乡的江水，不远万里,一路送着我的小船远行。
【主旨思想】 这首诗描绘了船出三峡、渡过荆门山后所见的壮丽景色，表现了诗人对祖国大好河山的赞美，以及青年时期蓬勃的朝气和对未来的憧憬,尾联则含蓄地抒发了对故乡的依依惜别之情。
【赏析】
- 炼字精妙：“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”和“入”字，化静为动，将山势流水和空间的变化写得极其生动、传神。
- 想象奇特：“月下飞天镜，云生结海楼”运用了大胆的想象和比喻，将江月、云霞写得瑰丽奇幻,充满浪漫主义色彩。
- 构思巧妙：尾联不说自己思念故乡，而说故乡的水送别自己，构思新颖，情感表达得更加含蓄、深沉。
【中考常考点】
- 描写渡过荆门山后壮阔景象的句子是：山随平野尽，江入大荒流。
- 运用比喻和想象，描绘江月、云景的句子是：月下飞天镜，云生结海楼。
- 表达诗人对故乡依依不舍之情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
- “山随平野尽，江入大荒流”中“随”和“入”的表达效果。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
【原文】 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【注释】
- 钱塘湖：即杭州西湖。
- 孤山寺：南朝陈文帝初年建，名承福，孤山在西湖里、外湖之间。
- 贾亭：即贾公亭，唐代贞元中,贾全在杭州做官时修建。
- 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片,看上去浮云很低。
- 早莺：初春时早来的黄鹂。
- 暖树：向阳的树木。
- 新燕：刚从南方飞回来的燕子。
- 乱花：纷繁的花朵。
- 浅草：刚刚长出地面,还不太高的草。
- 没 (mò)：遮没,盖没。
- 行不足：游赏不够,即迷恋。
- 白沙堤：即白堤，又称沙堤、断桥堤,在杭州西湖外。
【译文】 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面连成一片，几处早来的黄莺争着飞向向阳的树木，不知是谁家新来的燕子在衔泥筑巢，纷繁的花朵渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚刚能没过马蹄，我最喜爱湖东的美景，总也游赏不够,尤其是杨柳成荫的白沙堤。
【主旨思想】 这首诗描绘了西湖早春明媚的风光，抒发了诗人对自然美景的热爱和赞美之情,以及作为地方官的喜悦和闲适。
【赏析】
- 写景层次分明：诗人按照空间顺序（孤山寺北 -> 贾亭西 -> 湖东白沙堤）和景物类别（水面 -> 云 -> 动物 -> 植物）来写景,条理清晰。
- 炼字精准：“争暖树”、“啄春泥”中的“争”和“啄”字，写出了早莺、新燕的生机与活力。“渐欲”、“才能”写出了花草初长的动态过程。
- 情感真挚：尾联“最爱湖东行不足”直接抒发了诗人对西湖美景的无限喜爱之情。
【中考常考点】
- 描写西湖早春生机勃勃景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
- 描写花草初长，将视线引向远方，表现春意渐浓的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
- 点明游玩地点，并抒发喜爱之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
- “几处”、“谁家”、“渐欲”、“才能”等词语在表达上的作用（准确、生动，写出早春特点）。
（汉诗及宋词部分简述）
汉代的《古诗十九首》和“三曹”（曹操、曹丕、曹植）的作品，以及宋代的词，也是中考常客，但篇幅所限,这里只列出核心考点。
《庭中有奇树》 - 《古诗十九首》
- 主旨：描写一位女子在庭院中对花怀念远方亲人,表达了思念和珍视之情。
- 名句：庭中有奇树，绿叶发华滋，攀条折其荣，将以遗所思。（核心是“折花寄远”这一行为所蕴含的深情）。
- 常考点：最后两句“此物何足贵？但感别经时”的作用（点明主旨，由物及人，深化情感）。
《龟虽寿》 - 曹操
- 主旨：抒发了诗人不甘衰老、不信天命、对伟大理想的追求和积极乐观的人生态度。
- 名句：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（千古名句，比喻有志之人虽年老仍有雄心壮志）。
- 常考点：体现诗人积极进取、自强不息精神的句子。
《赠从弟（其二）》 - 刘桢
- 主旨：以松柏为喻，赞美松柏在严寒中坚贞不屈的品格，勉励堂弟要坚贞自守,不因外力压迫而改变自己的节操。
- 名句：冰霜正惨凄，终岁常端正，岂不罹凝寒？松柏有本性。（松柏的“本性”就是坚贞不屈）。
- 常考点：松柏的象征意义（坚贞、高洁的品格）。
《梁甫行》 - 曹植
- 主旨：描绘了海边人民贫困艰苦的生活,表达了对底层人民的同情和关怀。
- 名句：剧哉边海民，寄身于草野，妻子象禽兽，行止依林阻。（描绘了百姓生活的原始和艰辛）。
- 常考点：诗歌反映的社会现实和诗人的情感态度（同情）。
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊
- 主旨：抒写了作者对光阴流逝的无限惆怅和对美好事物流变的深深惋惜。
- 名句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（对仗工整，富含哲理，被誉为“天然奇偶”）。
- 常考点：词中蕴含的哲理（美好事物的消逝是必然的，但新事物也会出现，虽有惆怅，但也不乏一丝欣慰）。
《采桑子·轻舟短棹西湖好》 - 欧阳修
- 主旨：描绘了西湖的美丽风光和泛舟其上的闲适心情,表达了诗人对自然和生活的热爱。
- 名句：无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。（写出了西湖的宁静和优美）。
- 常考点：词人通过哪些意象（风、云、水、船）来表现西湖的“好”。
《相见欢·金陵城上西楼》 - 朱敦儒
- 主旨：通过描绘金陵城上的凄凉秋景,抒发了作者因国家沦陷而产生的无限忧愁和深沉的家国之思。
- 名句：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（用比喻写愁绪的纷乱和难以言说）。
- 常考点：词中“离愁”的内涵（不仅仅是个人离愁，更是国破家亡的深愁）。
《如梦令·常记溪亭日暮》 - 李清照
- 主旨：回忆了一次愉快的郊游,表现了作者早年生活的情趣和开朗的性格。
- 名句：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（充满了动感和生活气息）。
- 常考点：词的叙事线索（常记 -> 沉醉 -> 回舟 -> 误入 -> 争渡 -> 惊鹭）。
中考复习建议
- 回归课本：以课本为基础，确保每一首诗的作者、朝代、体裁都了然于心。
- 理解为主：不要死记硬背译文和主旨，要结合注释,自己尝试理解诗句的含义和情感。
- 重点记忆：对于名句、主旨句、情感句、炼字句,要重点记忆并理解其妙处。
- 掌握意象：理解常见意象的含义，如“月亮”（思乡）、“柳”（送别）、“松柏”（坚贞）、“落日”（迟暮、思乡）等。
- 多做练习：通过做一些中考真题和模拟题，熟悉题型，查漏补缺，特别是对理解性默写、诗歌鉴赏题要重点练习。
- 对比阅读：将主题或作者相近的诗歌进行对比，如王维的《使至塞上》和王绩的《野望》,感受不同诗人的风格。
希望这份详细的梳理能对你的中考复习有所帮助！祝你取得好成绩！
