八年级背诵古诗文有哪些必背篇目？

课内必背古诗文（核心篇目）

这些是教材中明确要求背诵的篇目,是考试的重点。

（一） 诗歌

1. 《野望》 - [唐] 王绩

   
   （图片来源网络，侵删）
   • ：描绘了秋日黄昏时分，诗人登高远眺所见的静谧萧瑟的景色，流露出孤独、苦闷和彷徨的心境。
   • 名句：树树皆秋色，山山唯落晖，牧人驱犊返,猎马带禽归。

2. 《黄鹤楼》 - [唐] 崔颢

   • ：被誉为“唐人七言律诗之首”，诗人将神话传说、眼前景物和人生感慨融为一体，意境开阔,气势雄浑。
   • 名句：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3. 《使至塞上》 - [唐] 王维

   • ：记述了诗人出使边塞的所见所感，描绘了雄奇壮丽的塞外风光，表达了孤寂、慷慨的情感。
   • 名句：大漠孤烟直，长河落日圆。（被誉为“千古壮观”的名句）

4. 《渡荆门送别》 - [唐] 李白

   • ：李白青年时期出蜀时的作品，描绘了荆门一带的壮丽景色,充满了诗人对未来的憧憬和乐观豪迈的气概。
   • 名句：山随平野尽，江入大荒流，月下飞天镜,云生结海楼。

5. 《钱塘湖春行》 - [唐] 白居易

   
   （图片来源网络，侵删）
   • ：描绘了西湖早春生机勃勃的景象,表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。
   • 名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

6. 《饮酒·其五》 - [东晋] 陶渊明

   • ：表现了诗人归隐田园后悠然自得的心境，体现了“心远地自偏”的哲理。
   • 名句：采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意,欲辨已忘言。

7. 《春望》 - [唐] 杜甫

   • ：安史之乱时期，诗人被困长安，目睹国家残破、家人离散的景象，表达了忧国伤时、思家念亲的沉痛感情。
   • 名句：国破山河在，城春草木深，感时花溅泪,恨别鸟惊心。

8. 《雁门太守行》 - [唐] 李贺

   • ：描绘了一场艰苦卓绝的战争，歌颂了将士们浴血奋战、誓死报国的英雄气概。
   • 名句：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

9. 《赤壁》 - [唐] 杜牧

   
   （图片来源网络，侵删）
   • ：借一件古物（折戟）引发对历史的咏叹，提出了“机遇决定成败”的见解,见解新颖。
   • 名句：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

10. 《渔家傲·秋思》 - [宋] 范仲淹

    • ：词的上阕描绘了边塞的萧瑟风光,下阕抒发了将士们思乡却功业未成的矛盾心情。
    • 名句：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，人不寐,将军白发征夫泪。

11. 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - [宋] 晏殊

    • ：抒发了对春光易逝、好景不长的感伤,蕴含着对人生的深刻思考。
    • 名句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

12. 《关雎》 - 《诗经·周南》

    • ：《诗经》的首篇，描写了一位君子对“淑女”的追求过程，表现了健康、真挚、纯洁的恋爱情感。
    • 名句：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女,君子好逑。

13. 《蒹葭》 - 《诗经·秦风》

    • ：通过追寻“伊人”而不得的情景，渲染了一种凄清、惆怅的氛围,表达了可望而不可即的惆怅心情。
    • 名句：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人,在水一方。

（二） 文言文

1. 《三峡》 - [北魏] 郦道元

   • ：生动地描绘了三峡四季不同的壮丽景色，语言精炼,写景传神。
   • 名句：素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂,良多趣味。

2. 《短文两篇》

   • 《答谢中书书》 - [南朝] 陶弘景
     • ：是一篇精美的山水小品，用骈文的形式，描绘了山川之美,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
     • 名句：山川之美，古来共谈，高峰入云,清流见底。
   • 《记承天寺夜游》 - [宋] 苏轼
     • ：记录了作者与张怀民月夜游承天寺的经历，描绘了空明澄澈的月夜景致，流露出作者复杂微妙的心境：既有贬谪的悲凉,也有自我排遣的旷达。
     • 名句：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3. 《与朱元思书》 - [南朝] 吴均

   • ：描绘了富春江的奇山异水，表现了作者对大自然的热爱,也流露出对功名利禄的鄙弃和对归隐山林的向往。
   • 名句：奇山异水，天下独绝，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。

4. 《孟子》三章

   • 《富贵不能淫》
     • ：阐述了“大丈夫”的标准：要讲仁义、守礼法、坚持正道,不因外界诱惑而动摇。
     • 名句：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈,此之谓大丈夫。
   • 《生于忧患，死于安乐》
     • ：论证了“逆境出人才”的道理，强调了个人和国家在忧患中才能生存发展,在安逸享乐中则会衰亡。
     • 名句：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身,行拂乱其所为。

5. 《愚公移山》 - 《列子》

   • ：通过愚公不畏艰难、坚持不懈地移山的故事,表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定信念。
   • 名句：子子孙孙无穷匮也，而山不加增,何苦而不平？

6. 《周亚夫军细柳》 - [西汉] 司马迁

   • ：通过汉文帝巡视细柳营的情节，刻画了周亚夫治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。
   • 名句：军中闻将军令，不闻天子之诏，将军约,军中不得驱驰。

7. 《桃花源记》 - [东晋] 陶渊明

   • ：描绘了一个没有剥削、没有压迫、和平恬静的理想社会（世外桃源）,寄托了作者的社会理想。
   • 名句：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属，阡陌交通,鸡犬相闻。

8. 《小石潭记》 - [唐] 柳宗元

   • ：描绘了小石潭的清幽景色,抒发了作者贬谪后的孤凄悲凉之情。
   • 名句：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈,影布石上。

9. 《核舟记》 - [明] 魏学洢

   • ：详细介绍了王叔远雕刻的核舟,赞美了我国古代工艺美术的卓越成就。
   • 名句：罔不因势象形，各具情态,技亦灵怪矣哉！

10. 《<礼记>二则》

    • 《虽有嘉肴》
      • ：论述了“教学相长”的道理，即教和学是相互促进、相辅相成的。
      • 名句：是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困,然后能自强也。
    • 《大道之行也》
      • ：描绘了“大同”社会的社会纲领和理想风貌，如“天下为公”、“选贤与能”等。
      • 名句：大道之行也，天下为公，选贤与能,讲信修睦。

课外推荐拓展篇目

为了提升文学素养，除了课内篇目,还可以适当拓展以下经典：

• 诗歌：
  • 杜甫《望岳》《茅屋为秋风所破歌》
  • 李白《行路难》《将进酒》
  • 苏轼《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》
  • 陆游《游山西村》
• 文言文：
  • 《论语》中的经典篇章（如《学而》《为政》）
  • 《出师表》 - 诸葛亮
  • 《岳阳楼记》 - 范仲淹
  • 《醉翁亭记》 - 欧阳修

背诵建议

1. 理解先行：在背诵前，务必先理解文章的意思、作者的情感和写作背景,理解了的内容更容易记住。
2. 分段记忆：将长诗或长文分成几个小段，逐个击破,最后再串联起来。
3. 反复诵读：大声朗读，感受诗歌的韵律和节奏，可以尝试听名家朗诵的音频,模仿其语调和情感。
4. 想象画面：对于写景的诗文，在脑海中构建相应的画面,让文字变得立体生动。
5. 默写巩固：背诵之后，一定要进行默写，检查是否有错别字、漏字、添字的情况。
6. 定期复习：利用艾宾浩斯遗忘曲线的规律，在1天、3天、7天后进行复习,记忆会更加牢固。

希望这份清单和建议对您有所帮助！祝您学习进步！