七年级下册重点古诗文
校园之窗 2026年1月23日 02:08:28 99ANYc3cd6
下面我将为你梳理七年级下册的重点古诗文，分为课内精读和课外拓展（名著导读/课外古诗词诵读）两大部分，并提供每篇的、主旨思想和常考知识点,方便你系统复习。
第一部分：课内精读篇目
这部分是教材中的核心篇目，是考试的重点和难点,必须逐字逐句掌握。
（图片来源网络，侵删）
古代诗歌
《木兰诗》（乐府民歌）
- ：讲述了木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，最后拒绝封赏,回家与家人团聚的故事。
- 主旨思想：赞颂了木兰勤劳、善良、勇敢、机智、不慕荣利的优秀品质，以及她保家卫国的爱国情怀,也反映了古代劳动人民对和平生活的向往。
- 重点知识与考点：
- 名句默写：
- 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
- 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
- 将军百战死,壮士十年归。
- 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌？
- 人物形象：木兰是一个集孝顺、爱国、勇敢、智慧、淳朴于一身的巾帼英雄形象。
- 写作特色：运用了排比、对偶、顶真（互文）等修辞手法，语言生动，叙事详略得当，详写出征前、征途中、回家后，略写战场上的厮杀。
- 关键词语：
- 当户织：对着门织布。
- 愿为市鞍马：愿意为此去买马鞍和马匹。
- 朔气传金柝：北方的寒气传来打更的声音。
- 策勋十二转：记功很多次。
- 赏赐百千强：赏赐的财物非常多。
- 名句默写：
《登幽州台歌》（陈子昂）
- ：诗人登上幽州台，想起燕昭王求贤的故事，对比自己的怀才不遇，发出了宇宙无穷、人生短暂的感慨。
- 主旨思想：抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷，以及对宇宙广阔、人生孤独的深刻感慨。
- 重点知识与考点：
- 名句默写：
- 前不见古人,后不见来者。
- 念天地之悠悠,独怆然而涕下！
- 写作特色：全诗语言苍劲奔放，意境雄浑悲壮,是千古名篇。
- 关键词语：
- 幽州台：即黄金台,燕昭王招纳贤才的地方。
- 悠悠：形容时间的久远和空间的辽阔。
- 怆然：悲伤的样子。
- 名句默写：
《望岳》（杜甫）
- ：描绘了泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
- 主旨思想：通过望泰山，抒发了诗人“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈情怀和积极进取的人生态度。
- 重点知识与考点：
- 名句默写：
- 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
- 会当凌绝顶,一览众山小。
- 写作特色：由远及近，由静到动，虚实结合，层层递进,描绘泰山的雄伟。
- 关键词语：
- 造化：指大自然。
- 钟神秀：聚集了天地间的神奇秀美。
- 割：字用得极好，写出了泰山遮天蔽日、高峻挺拔的气势。
- 会当：一定要,终要。
- 名句默写：
《登飞来峰》（王安石）
（图片来源网络，侵删）
- ：写诗人登高望远的感受,借景说理。
- 主旨思想：表达了诗人不畏艰难、自信积极的进取精神，体现了“站得高，看得远”的哲理。
- 重点知识与考点：
- 名句默写：
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
- 哲理：只有站得高，才能看得远，不被眼前的困难所迷惑，比喻掌握了正确的方向和真理,就不会被一时的假象所蒙蔽。
- 关键词语：
- 浮云：比喻眼前的困难、障碍或奸佞小人。
- 自缘：只因为。
- 名句默写：
《游山西村》（陆游）
- ：描绘了山西村优美的风光和淳朴的民风,以及诗人留恋农村生活的情感。
- 主旨思想：赞美了农村的自然风光和人情之美，表现了诗人对田园生活的喜爱和向往,其中蕴含了深刻的人生哲理。
- 重点知识与考点：
- 名句默写：
- 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
- 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
- 哲理名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 比喻在困境中不要灰心，坚持下去，就会出现转机,光明在前。
- 关键词语：
- 腊酒：腊月里酿的酒。
- 足鸡豚：准备了丰盛的菜肴，豚,小猪。
- 若许：如果允许。
- 闲乘月：趁着月色闲游。
- 名句默写：
《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）
- ：诗人辞官离京，将自己的政治理想和抱负比作“落花”，并希望化作春泥,培育出新的花朵。
- 主旨思想：虽然辞官，但诗人依然关心国家命运，不忘报国之志，表达了无私奉献、积极进取的人生态度。
- 重点知识与考点：
- 名句默写：
落红不是无情物,化作春泥更护花。
- 名句赏析：“落红”象征诗人自己辞官，“化作春泥更护花”象征诗人即使不做官，也要为国家和社会培养新人，贡献自己的力量，体现了诗人牺牲小我、成就大我的崇高境界。
- 关键词语：
- 浩荡离愁：无边无际的离愁别绪。
- 吟鞭：诗人的马鞭。
- 落红：落花。
- 名句默写：
课内文言文
《孙权劝学》（《资治通鉴》）
- ：通过吕蒙在孙权的劝说下开始学习，最终才略大有长进的故事,说明了学习的重要性。
- 主旨思想：强调了开卷有益的道理，告诉人们只要肯学习，就能有所成就,任何时候开始学习都不晚。
- 重点知识与考点：
- 名句默写：
- 卿今当涂掌事,不可不学！
- 卿言多务，孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。
- 士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！
- 人物形象：
- 孙权：循循善诱，关心下属,既有权威又有耐心。
- 吕蒙：从“吴下阿蒙”到“刮目相待”，是一个知错能改、勤奋好学的人。
- 重点词语与句子翻译：
- 当涂：当权,掌管政事。
- 涉猎：粗略地阅读。
- 刮目相待：另眼相看,用新的眼光看待。
- 翻译：蒙辞以军中多务。（吕蒙用军中事务多来推辞。）
- 写作特色：对话为主，言简意赅，生动传神,人物性格鲜明。
- 名句默写：
《卖油翁》（欧阳修）
- ：通过卖油翁为陈尧咨酌油入孔而不洒的绝技,说明了一个深刻的道理。
- 主旨思想：说明了“熟能生巧”的道理，告诫人们要谦虚，不要骄傲自满,任何本领都是通过长期苦练得来的。
- 重点知识与考点：
- 名句默写：
- 我亦无他,惟手熟尔。
- 以我酌油知之。
- 人物形象：
- 陈尧咨：擅长射箭，但有些骄傲自负,后来被卖油翁点醒。
- 卖油翁：朴实无华，谦虚低调，技艺高超,善于用生活小事讲道理。
- 重点词语与句子翻译：
- 自矜：自夸。
- 睨之：斜着眼睛看,这里指不在意的样子。
- 但手熟尔：只是手法熟练罢了。
- 徐以杓酌油沥之：慢慢地用勺子把油倒进葫芦里。
- 写作特色：通过对比和神态、动作描写来刻画人物，故事生动,道理浅显易懂。
- 名句默写：
第二部分：课外拓展篇目
这部分虽然不是教材正文，但通常出现在“名著导读”或“课外古诗词诵读”板块，也是考试中常考的范围,需要了解。
古代诗歌
《竹里馆》（王维）
- ：描绘了诗人在竹林里独自弹琴、长啸的幽静生活。
- 主旨思想：表达了诗人宁静淡泊、超然物外的情怀和对田园生活的向往。
- 名句：深林人不知,明月来相照。
《春夜洛城闻笛》（李白）
- ：写诗人听到笛声引发的思乡之情。
- 主旨思想：表达了诗人客居他乡的孤独感和浓烈的思乡之情。
- 名句：此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
《逢入京使》（岑参）
- ：写诗人远赴边塞，在路上遇到回京的使者,托他捎口信给家人。
- 主旨思想：抒发了诗人对家人的深切思念和旅途的艰辛。
- 名句：马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
《晚春》（韩愈）
- ：描绘了晚春时节花草树木争奇斗艳的景象。
- 主旨思想：用拟人手法，写花草树木似乎知道春天将尽而奋力“争春”，勉励人们要珍惜光阴,有所作为。
- 名句：杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
文言文
《河中石兽》（纪昀《阅微草堂笔记》）
- ：讲述了寻找沉河石兽的故事，提出了三种不同的寻找方法,最终实践证明物理学家的方法是正确的。
- 主旨思想：说明了实践出真知的道理，不能只凭主观臆断或书本知识，必须结合实际情况,亲身体验。
- 重点人物：寺僧（主观臆断）、讲学家（空谈理论）、老河兵（实践经验，方法正确）。
- 重点词语：
- 湮：埋没。
- 阅：经历。
- 啮：咬,这里是冲刷的意思。
- 臆断：主观地判断。
复习建议
- 背诵默写是基础：所有课内诗歌和文言文的名句、重点段落都必须能准确背诵和默写，注意其中的通假字、易错字。
- 理解字词是关键：逐字逐句翻译文言文，掌握重点实词、虚词的含义和用法。
- 把握主旨是核心：每篇文章都表达了作者怎样的思想感情或说明了什么道理？这是理解文章的灵魂。
- 分析人物是重点：对于叙事性文章,要能分析主要人物的性格特点。
- 写作特色是加分项：了解文章运用的主要表现手法，如对比、衬托、托物言志、借景抒情等,并能举例说明。
希望这份详细的梳理能帮助你更好地掌握七年级下册的古诗文知识！祝你学习进步！
