七年级12首古诗考点有哪些？

七年级语文12首古诗综合练习题

说明： 本练习题包含七年级上、下册共12首古诗，请仔细阅读题目,按要求作答。

第一部分：古诗目录（12首）

上册：

1. 《观沧海》 - 曹操
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 李白
3. 《次北固山下》 - 王湾
4. 《天净沙·秋思》 - 马致远
5. 《峨眉山月歌》 - 李白
6. 《江南逢李龟年》 - 杜甫

下册： 7. 《木兰诗》 - 北朝民歌 8. 《卖油翁》 - 欧阳修 (注：本文虽为散文，但常与古诗一起考察，且其“熟能生巧”的道理与古诗精神相通，故在此列出) 9. 《登幽州台歌》 - 陈子昂 10. 《望岳》 - 杜甫 11. 《登飞来峰》 - 王安石 12. 《游山西村》 - 陆游

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第二部分：练习题

背诵默写（直接型）（共20分,每空1分）

1. 东临碣石，以观沧海。__，__，树木丛生,百草丰茂。
2. 我寄愁心与明月，__。
3. 潮平两岸阔，__。
4. 夕阳西下，__。
5. 峨眉山月半轮秋，__，夜发清溪向三峡，__。
6. 正是江南好风景，__。
7. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，__。
8. 念天地之悠悠，__！
9. 会当凌绝顶，__。
10. 不畏浮云遮望眼，__。
11. 山重水复疑无路，__。

理解性默写（共20分,每空2分）

根据要求,用原句填空。

1. 《观沧海》中，最能体现曹操博大胸襟和统一天下远大抱负的句子是：____，____；____，____。
2. 《次北固山下》中，蕴含新旧更替、自然理趣的哲理名句是：____，____。
3. 《天净沙·秋思》中，用景物烘托游子悲凉心情的句子是：____，____，____。
4. 《望岳》中，化用孔子“登泰山而小天下”名句，表达诗人俯视一切的雄心和气概的句子是：____，____。
5. 《游山西村》中，比喻困境中看到希望，蕴含深刻人生哲理的千古名句是：____，____。

文学文化常识（共20分,每空2分）

1. 《观沧海》的作者是__，他是__时期的政治家、军事家、诗人,他的诗歌风格慷慨悲凉。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是“诗仙”__，他与“诗圣”__并称唐代诗歌史上的双子星。
3. 《次北固山下》的作者王湾是__（朝代）诗人。
4. 《天净沙·秋思》被誉为“__”，作者是元代戏曲作家、散曲家__。
5. 《木兰诗》是____朝（朝代）的民歌，它与《孔雀东南飞》并称为乐府诗中的“乐府双璧”。
6. 《卖油翁》的作者是____（朝代）的政治家、文学家____，他是“唐宋八大家”之一。
7. 《登幽州台歌》的作者是____代（朝代）的诗人陈子昂。
8. 《登飞来峰》的作者是北宋著名的____家、____家王安石。

诗歌鉴赏（共40分）

（一）阅读《峨眉山月歌》，完成1-2题。（10分）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

（图片来源网络，侵删）

1. （4分）诗中连用了五个地名，请找出来,并说说这样写有什么表达效果。

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2. （6分）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？诗人是如何通过写景来抒发这种感情的？

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（二）阅读《登幽州台歌》，完成3-4题。（10分）

前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下！

3. （4分）这首诗中，“古人”和“来者”分别指什么样的人？

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4. （6分）“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这句诗营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的情感？

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（三）阅读《卖油翁》（节选），完成5-6题。（20分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

5. （10分）解释下列加点词在句中的意思。

   • 公亦以此自矜（ ）
   • 但微颔之（ ）
   • 尔安敢轻吾射（ ）
   • 徐以杓酌油沥之（ ）

6. （10分）这个故事告诉我们什么道理？请结合生活实际,谈谈你的理解。

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参考答案

第二部分：练习题

背诵默写（直接型）

1. 水何澹澹，山岛竦峙
2. 随君直到夜郎西
3. 风正一帆悬
4. 断肠人在天涯
5. 影入平羌江流水；思君不见下渝州
6. 落花时节又逢君
7. 但闻黄河流水鸣溅溅
8. 独怆然而涕下
9. 一览众山小
10. 自缘身在最高层
11. 柳暗花明又一村

理解性默写

1. 日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里。
2. 海日生残夜,江春入旧年。
3. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家,古道西风瘦马。
4. 会当凌绝顶,一览众山小。
5. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

文学文化常识

1. 曹操；东汉末年（或：三国）
2. 李白；杜甫
3. 唐
4. 秋思之祖；马致远
5. 南北朝
6. 北宋；欧阳修
7. 唐
8. 政治；文学

诗歌鉴赏

（一）

1. 五个地名： 峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。 表达效果： 诗歌通过山月、江水、舟行等意象，将五个地名串联起来，不着痕迹地写出了诗人的旅程，形成了一幅千里蜀江行旅图，这不仅没有堆砌之感，反而显得空间转换之快，行舟之疾,侧面烘托出诗人对友人的深切思念。

2. 思想感情： 表达了诗人对友人的深切思念和旅途的孤寂之情。 写景抒情： 诗人以“秋夜”“半轮月”“影入江水”等清幽的景物开篇，奠定了全诗的感情基调，月影随水流，既是写景，也象征着诗人与友人的分离和思念的绵长，思君不见”直接点题,将旅途的孤寂和对友人的思念之情融为一体。

（二） 3. “古人”：指古代能够礼贤下士的圣君贤臣，如燕昭王。 “来者”：指未来的、能够理解并重用诗人自己的明主。 （两者都指代诗人理想中的明君，表达了诗人对明君的渴求。）

4. 意境： 营造了一种苍茫、辽阔、孤独、悲凉的意境，诗人登楼远望，天地悠悠，时空无限，而自己却报国无门，孤独一人，不禁悲从中来。 情感： 抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤独、悲愤和苦闷之情,也蕴含了诗人对宇宙人生的深沉感慨。

（三） 5. * 自矜：自夸、骄傲。

• 微颔：微微点头。
• 安：怎么。
• 徐：慢慢地。

6. 道理： 说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理，任何高超的技艺都是通过长期、反复的练习达到的，没有捷径可走。 理解（示例）： 刚开始学骑自行车时总是摇摇晃晃，甚至会摔倒，但经过无数次的练习，掌握了平衡感和技巧后，就能轻松自如地骑行了，卖油翁的故事告诉我们，无论是学习知识还是掌握技能，都要脚踏实地，刻苦钻研,不能因为有一点成绩就骄傲自满。