七年级上册 必备古诗词
经典古诗 2025年12月5日 00:45:37 99ANYc3cd6
以下是人教版七年级上册语文教材中的必备古诗词清单，包含了原文、注释、译文、赏析和主旨思想，希望能帮助你更好地学习和掌握。
第一单元：四季之景，感悟自然
《观沧海》 - 曹操 (东汉)
【原文】 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
【注释】
- 临：到达，登上。
- 碣石：山名，在今河北省昌黎县北。
- 澹澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。
- 竦峙（sǒng zhì）：高高耸立，竦，通“耸”。
- 萧瑟：形容风吹树木的声音。
- 洪波：巨大的波浪。
- 星汉：银河。
- 幸甚至哉：庆幸得很，好极了，这是乐府诗结尾的套语，与正文内容无关。
【译文】 向东登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和杂草丛生，十分繁茂。 萧瑟的秋风吹来，海上涌起了巨大的波浪。 日月的运行，好像都出自这大海之中； 银河星光灿烂，也好像出自这大海里。 真是幸运极了，用这首诗歌来抒发我的志向。
【赏析】 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山时所作，全诗气势雄浑，意境开阔，前四句写实景，描绘了大海的辽阔和山岛的巍峨；中间四句写秋风大浪的动态，展现了大海的磅礴力量；最后四句展开想象，将日月星辰都纳入大海的怀抱，表现了诗人博大的胸襟和统一天下的雄心壮志，这是一首“写景抒情”的杰作。
【主旨思想】 通过描绘大海壮丽的景象，抒发了作者渴望建功立业的远大抱负和豪迈的胸襟。
《次北固山下》 - 王湾 (唐)
【原文】 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
【注释】
- 次：停泊。
- 北固山：在今江苏省镇江市北，三面临长江。
- 客路：旅人前行的路。
- 潮平两岸阔：潮水涨满，江面宽阔，两岸的距离显得更远了。
- 风正：风顺。
- 悬：挂。
- 海日生残夜：残夜未尽，红日已从海上升起。
- 江春入旧年：新春还未到来，江南已有了春意。
- 乡书：家信。
- 归雁：北归的大雁，古时有鸿雁传书的说法。
【译文】 旅途在青山的延伸之外，我乘坐的船在碧绿的江水前行。 潮水涨满，江面显得格外开阔，顺风行船，船帆高高悬挂。 夜色未尽，一轮红日已从海上升起；旧年未完，江南已有了新春的气息。 家信要送到哪里去呢？请托北归的大雁，带到洛阳我的家乡吧。
【赏析】 这是一首五言律诗，被誉为“唐人五律第一”，诗中“潮平两岸阔，风正一帆悬”是千古名句，描绘了一幅平阔、秀美、和谐的江南早春图景。“海日生残夜，江春入旧年”则蕴含着哲理，新旧交替，时光流转，充满了对未来的希望和乐观精神，全诗写景抒情，情景交融。
【主旨思想】 表达了诗人在羁旅途中对故乡的深切思念，以及对时光流逝、新春到来的感慨，意境开阔，情感真挚。
《钱塘湖春行》 - 白居易 (唐)
【原文】 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注释】
- 钱塘湖：即西湖。
- 孤山寺：西湖边的著名寺庙。
- 贾亭：贾公亭，唐代诗人贾余庆在西湖边修建的亭子。
- 水面初平：湖水初涨，水面与堤岸齐平。
- 云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去低低的。
- 早莺：初春的黄莺。
- 暖树：向阳的树木。
- 新燕：刚从南方飞回来的燕子。
- 乱花：各种盛开的花。
- 没（mò）马蹄：浅草刚好能遮没马蹄。
- 行不足：游览不够。
- 白沙堤：即白堤，西湖上的一条堤岸。
【译文】 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面刚涨平，白云重重叠叠，同湖上的波澜连成一片。 几处早来的黄莺争着向阳的树上飞，谁家新来的燕子忙着衔泥筑巢。 繁盛的花朵渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚刚能没过马蹄。 我最爱在湖东边漫步，总也逛不够，尤其是那绿树成荫的白沙堤。
【赏析】 这首诗是白居易任杭州刺史时所作，全诗紧扣“春行”二字，选取了“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型景物，生动地描绘了西湖早春的勃勃生机，语言清新明快，意境优美，充满了对大自然的热爱和对西湖美景的赞美。
【主旨思想】 生动地描绘了西湖早春的迷人景色，抒发了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。
第二单元：亲情友情，人间真情
《天净沙·秋思》 - 马致远 (元)
【原文】 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
【注释】
- 天净沙：曲牌名。
- 枯藤：干枯的藤蔓。
- 昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。
- 古道：古老荒凉的道路。
- 西风：秋风。
- 断肠人：形容伤心到极点的人。
- 天涯：形容离家乡极远的地方。
【译文】 枯藤缠绕着老树，黄昏时有乌鸦在枝头栖息。 小桥下流水潺潺，旁边有几户人家。 古老的道路上，萧瑟的秋风中，一匹瘦马在前行。 太阳快要落山了， 我这个伤心断肠的人，漂泊在天涯海角。
【赏析】 这是一首元曲小令，被誉为“秋思之祖”，全曲仅用28个字，就勾勒出一幅萧瑟、凄凉的秋日黄昏图，作者运用了景物烘托的手法，将“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等一系列意象组合在一起，渲染出一种悲凉的气氛，最后点出“断肠人”的愁思，情景交融，感染力极强。
【主旨思想】 通过描绘深秋黄昏的萧瑟景象，抒发了游子在漂泊途中思念故乡、孤寂愁苦的情怀。
第三单元：哲理思辨，感悟人生
《夜雨寄北》 - 李商隐 (唐)
【原文】 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
【注释】
- 寄北：寄给北方的人，诗人在巴蜀（今四川），长安在巴蜀之北，故称“寄北”。
- 君：你，指诗人的妻子或友人。
- 归期：回家的日期。
- 巴山：指大巴山，这里泛指巴蜀一带的山。
- 何当：什么时候能够。
- 共剪西窗烛：一起在西窗下剪烛花，古人夜间常在灯下谈话，剪去烧焦的灯芯可以使灯光更明亮，这里指促膝夜谈。
- 却话：再谈论，回头说。
【译文】 你问我回家的日期，我还没有定下来。 巴蜀地区连夜的秋雨，使池塘里的水都涨满了。 什么时候我们才能在西窗下一起剪着烛花，再回过头来谈论今晚在巴山这里听雨的情景呢？
【赏析】 这首诗构思巧妙，语言朴素自然，首一问一答，写出了现实的无奈和思念的愁苦，第三句笔锋一转，从现实跳到未来，想象重逢时的欢乐场景，最后一句又从未来拉回现实，想象未来重逢时谈论的正是现在的离别之情，这种“未来-的时空转换，将思念之情表达得曲折深婉，余味无穷。
【主旨思想】 表达了诗人对远方亲友的深切思念之情，以及对未来团聚的期盼。
《十一月四日风雨大作》 - 陆游 (宋)
【原文】 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
【注释】
- 僵卧：躺卧不起，形容年老多病。
- 不自哀：不为自己衰老而感到悲哀。
- 戍（shù）：守卫。
- 轮台：汉代西域地名，在今新疆轮台县，这里泛指边疆。
- 夜阑：夜深。
- 铁马：披着铁甲的战马。
- 冰河：结冰的河流。
【译文】 我年迈多病，独自躺在偏僻的村庄里，却并不为自己感到悲哀。 心中还想着要去边疆守卫国家。 夜深了，我躺在床上听着风吹雨打的声音， 梦见自己骑着披着铁甲的战马，跨过冰封的河流，驰骋在疆场上。
【赏析】 这首诗是陆游晚年闲居山阴时所作，前两句写诗人虽然年老体衰，但爱国之心不衰，境界开阔，豪情不减，后两句由现实中的风雨声，联想到战场上的铁马冰河，表达了诗人渴望为国效力、收复失地的强烈愿望，全诗充满了爱国主义激情，格调高昂。
【主旨思想】 表达了诗人虽然年老体衰，但依然渴望为国戍边、建功立业的爱国情怀和忧国忧民的思想。
第四单元：志向情怀，抒发胸臆
《过零丁洋》 - 文天祥 (宋)
【原文】 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【注释】
- 一经：指儒家经典，这里指因科举考试而走上仕途。
- 干戈：指战争。
- 寥落：稀少。
- 四周星：指四年，文天祥于1275年起兵抗元，1278年被俘，正好四年。
- 风飘絮：像被风吹起的柳絮一样，四处飘零。
- 雨打萍：像被雨打的浮萍一样，漂泊无依。
- 惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江十八滩之一，文天祥曾兵败经过此地。
- 零丁洋：即“伶仃洋”，在今广东省珠江口外。
- 丹心：赤诚的红心，指忠诚之心。
- 汗青：古代在竹简上书写，为防虫蛀，先要用火烤青竹，水分如汗，故称“汗青”，这里指史册。
【译文】 我精通一部儒家经典，通过科举走上仕途，在艰苦的抗元战争中已度过了四年。 祖国的大好河山支离破碎，像被风吹起的柳絮；我自己的一生坎坷不平，像被雨打的浮萍。 在惶恐滩上，我曾为兵败而惶恐；在零丁洋里，我至今感叹自己孤苦伶仃。 自古以来，谁能长生不死呢？我要留下一颗赤诚的忠心，永远照耀在史册上！
【赏析】 这首诗是文天祥被元军俘虏后，在零丁洋上所作，前六句回顾了自己一生的坎坷和国家的危亡，充满了悲愤和凄凉，最后两句笔锋一转，由悲愤转为慷慨激昂，以“人生自古谁无死”的反问，表达了为国捐躯的坚定决心，将全诗的情感推向了高潮。“留取丹心照汗青”成为千古名句，彰显了崇高的民族气节和视死如归的英雄气概。
【主旨思想】 表达了诗人面对国家危亡、身陷囹圄时的悲愤和忠贞不渝的爱国情怀，以及舍生取义、视死如归的英雄气节。
第五单元：田园生活，悠然自得
《龟虽寿》 - 曹操 (东汉)
【原文】 神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
【注释】
- 神龟：传说中长寿的龟。
- 竟时：终结的时候。
- 螣（téng）蛇：传说中能兴云雾的蛇。
- 老骥（jì）：年老的马。
- 伏枥（lì）：趴在马槽上，枥，马槽。
- 烈士：这里指有远大抱负的人。
- 暮年：晚年。
- 壮心不已：雄心壮志永不停止。
- 盈缩：指人的寿命长短，盈，满；缩，亏。
- 养怡：指调养身心，保持身心健康。
【译文】 神龟虽然长寿，但也有生命终结的时候。 螣蛇即使能乘云驾雾，最终也会死亡化为尘土。 年老的千里马趴在马槽旁，它的志向仍是驰骋千里； 有远大抱负的人到了晚年，雄心壮志也永不衰减。 人的寿命长短，不完全是由上天决定的； 只要自己善于调养身心，就可以益寿延年。 真是幸运极了，用这首诗歌来抒发我的志向。
【赏析】 这首诗是曹操北征乌桓胜利后所作，与《观沧海》为同一时期的作品，全诗一扫传统文人对衰老的悲观情绪，充满了积极进取、自强不息的精神。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是全诗的点睛之笔，生动地刻画了老当益壮、积极进取的英雄形象，激励了后世无数人。
【主旨思想】 表达了诗人积极乐观的人生态度和永不言老的雄心壮志，强调了人的主观能动性，体现了昂扬奋发的精神。
第六单元：咏物言志，托物寄情
《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 - 晏殊 (宋)
【原文】 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
【注释】
- 浣溪沙：词牌名。
- 新词：新填的词。
- 去年天气旧亭台：天气和亭台都和去年一样。
- 几时回：什么时候能回来。
- 无可奈何：没有办法。
- 似曾相识：好像曾经见过。
- 香径：花间的小路。
【译文】 我一边听着新填的词，一边饮着酒，眼前的亭台和去年的天气没什么两样。 西下的太阳什么时候才能再回来呢？ 对春花的凋谢感到无能为力，归来的燕子却好像去年见过的那只。 我独自一人在这落满花香的小径上走来走去，心里很伤感。
【赏析】 这首词是晏殊的代表作，上片写对时光流逝的惆怅，下片通过“花落去”和“燕归来”的对比，抒发了对美好事物消逝的惋惜和对人生聚散无常的感慨，语言清丽，对仗工整，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，蕴含着深刻的人生哲理。
【主旨思想】 抒发了作者对时光流逝、美好事物消逝的无限惋惜和惆怅之情，同时也表达了对人生聚散无常的感悟。
第七单元：学习劝勉，谆谆教诲
《论语》十二章 (节选)
【原文】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
【注释】 （此为选段，每句均有详细注释，这里仅列出核心概念）
- 说（yuè）：通“悦”，愉快。
- 愠（yùn）：生气，恼怒。
- 省（xǐng）：反省。
- 立：能独立做事。
- 不惑：遇事能明辨不疑。
- 天命：上天的意旨。
- 罔（wǎng）：迷惑，没有收获。
- 殆（dài）：有害。
- 箪（dān）食：一篮饭食。
- 好（hào）：喜爱。
- 匹夫：普通的人。
【译文】 孔子说：“学习知识并且经常温习它，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解自己却不恼怒，不也是君子的品格吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？跟朋友交往是不是诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁时立志于学习，三十岁时能独立处世，四十岁时能不被外界事物所迷惑，五十岁时能领悟天命，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁时能随心所欲地做事，但又不会超出规矩。” 孔子说：“温习旧的知识，能够获得新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。” 孔子说：“只学习而不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。” 孔子说：“颜回多么贤德啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷里，别人都受不了那种清苦，颜回却不改变他（好学）的快乐，颜回多么贤德啊！” 孔子说：“知道它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。” 孔子说：“几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人，我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己加以改正。” 孔子站在河边说：“逝去的时光就像这河水一样啊，日夜不停地流去。” 孔子说：“一支军队，可以夺去它的主帅；但一个普通人，却不能夺去他的志向。” 子夏说：“广泛地学习，并且能坚定自己的志向，恳切地提问，多思考当前的问题，仁德就在这里面了。”
【赏析】 《论语》是儒家学派的经典，记录了孔子及其弟子的言行，这十二章从学习方法、学习态度、个人修养、人生境界等多个方面，阐述了儒家思想的精髓，语言精炼，富含哲理，对后世影响深远。
【主旨思想】 这十二章语录主要阐述了关于学习方法（学而时习、温故知新、学思结合）、学习态度（乐学、谦虚）、个人修养（自省、坚守志向）和人生追求（安贫乐道）等方面的道理，充满了智慧和力量。
学习建议
- 理解为主，背诵为辅：先读懂诗词的意思，理解作者的情感和诗歌的意境，背诵就会事半功倍。
- 多读多思：反复朗读，感受诗歌的韵律和节奏，思考诗人为什么这么写？表达了什么情感？
- 联系背景：了解作者的时代背景和生平经历，有助于更深刻地理解诗歌内涵。
- 动手默写：定期进行默写练习，确保每个字都写对，特别是重点字词。
- 归类记忆：可以按照“写景”、“抒情”、“说理”等类别来记忆，形成知识网络。
希望这份详细的清单能帮助你学好七年级上册的古诗词！加油！
