初一上古诗四首要学哪些？

人教版七年级上册 古诗四首

这四首诗分别是：

1. 《观沧海》 - 汉末 · 曹操
2. 《次北固山下》 - 唐 · 王湾
3. 《钱塘湖春行》 - 唐 · 白居易
4. 《天净沙·秋思》 - 元 · 马致远

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第一首：《观沧海》

【作者简介】 曹操（155年－220年），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，他是曹魏政权的奠基人，其诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉,反映了汉末的社会动乱和自己的政治抱负。

【原文】

东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。

【译文】 向东登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。 海水多么浩瀚动荡，山岛高高地挺立。 树木和杂草茂密地生长，长势十分旺盛。 萧瑟的秋风吹来，巨大的波浪汹涌澎湃。 太阳和月亮的运行，好像都出自这浩瀚的大海； 银河里的灿烂群星，也好像出自这浩瀚的大海。 真是幸运极了,就用这首诗歌来抒发我的志向吧。

【主旨与赏析】 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山时所作，它不仅是写景诗的杰作,更是一首言志诗。

1. 雄浑壮阔的意境：诗歌通过“水何澹澹，山岛竦峙”、“秋风萧瑟，洪波涌起”等动态描写，描绘了一幅气势磅礴、生机勃勃的海上秋景图,展现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。
2. 吞吐宇宙的胸怀：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是全诗的点睛之笔，诗人将日月星辰都想象成从大海中升起，这夸张的想象，不仅写出了大海的广阔无垠，更象征了诗人自己包容天地、吞吐宇宙的博大胸襟和统一天下的雄心壮志。
3. 借景抒情：全诗借观沧海这一具体行动，将写景、叙事、抒情融为一体，眼前的壮丽景象，正是诗人内心世界的写照，即“一切景语皆情语”。

【重点字词与考点】

• 临：登上,到达。
• 澹澹（dàn dàn）：水波荡漾的样子。
• 竦峙（sǒng zhì）：高高挺立，竦，通“耸”。
• 萧瑟：形容风吹树木的声音。
• 洪波：巨大的波浪。
• 星汉：银河。
• 幸甚至哉：庆幸得很，好极了，这是乐府诗结尾时的套语,与正文内容关系不大。

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第二首：《次北固山下》

【作者简介】 王湾（生卒年不详），唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人，玄宗先天年间（712年-713年）进士，他的诗意境开阔,格调清新。

【原文】

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

（图片来源网络，侵删）

【译文】 旅途在青山的延伸之外，我乘坐的小船在碧绿的江水前行。 潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船，船帆高高悬挂。 一轮红日从残夜中升起，新春的气息闯入了旧的一年。 家信要送到哪里去呢？就请托给北归的大雁,带到洛阳那边吧。

【主旨与赏析】 这是一首羁旅思乡诗，诗人停泊在北固山下，被眼前的壮丽景色所吸引，触景生情,写下了这首诗。

1. 对仗工整，意境开阔：“潮平两岸阔，风正一帆悬”是千古名句，它描绘了春潮涌涨、江面开阔、顺风顺水的景象，画面宁静开阔,充满了希望和力量。
2. 蕴含哲理，时空交错：“海日生残夜，江春入旧年”是全诗最富哲理和艺术魅力的句子，它描绘了新旧交替、光明战胜黑暗的自然规律。“生”和“入”两个动词用得极妙，将日出的动态和春来的不可阻挡表现得淋漓尽致，这句诗也因其蕴含的深刻哲理,受到了当时宰相张说的极度赞赏。
3. 情景交融，思乡情深：前六句写景，尾联转而抒情，看到北归的大雁，诗人自然联想到自己远在异乡，归家无期，于是发出了“乡书何处达”的感慨，情感真挚,含蓄隽永。

【重点字词与考点】

• 次：停泊。
• 客路：旅人前行的路。
• 潮平两岸阔：潮水涨满,江面显得格外宽阔。
• 风正：顺风。
• 悬：挂。
• 残夜：夜将尽未尽的时候。
• 旧年：指一年未尽的时候。
• 归雁：北归的大雁,古代有鸿雁传书的说法。

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第三首：《钱塘湖春行》

【作者简介】 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，相传“老妪能解”，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

【原文】

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

【译文】 从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。 几处早来的黄莺争着飞向向阳的树木，不知是谁家的新燕在衔泥筑巢。 纷繁的花朵渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄。 我最喜爱在湖东边行走，总也感觉不够,尤其是那绿树成荫的白沙堤。

【主旨与赏析】 这是一首写景抒情的七言律诗，描绘了西湖早春的明媚风光,表达了诗人对大自然的热爱和喜悦之情。

1. 线索清晰，移步换景：诗人以行踪为线索，从孤山寺、贾亭写到湖东、白沙堤，一路走来，一路观赏，景随步移,次序井然。
2. 抓住特征，生动传神：诗歌抓住了早春的特征来写。“早莺”、“新燕”是动物的变化，“初平的水面”、“浅草”是植物和景物的变化，都准确地描绘出早春生机勃勃、欣欣向荣的景象。
3. 炼字精准，充满动感：“争暖树”的“争”字，写出了黄莺的活泼与生机；“啄春泥”的“啄”字，写出了燕子忙碌而可爱的情态。“渐欲”、“才能”则准确地写出了花草在早春时那种初长未长的状态。
4. 情景交融，直抒胸臆：全诗前六句写景，尾联直接抒情，“最爱湖东行不足”，将对西湖美景的喜爱之情毫无保留地表达出来,感情真挚。

【重点字词与考点】

• 钱塘湖：即杭州西湖。
• 水面初平：湖水初涨,水面与堤岸齐平。
• 云脚低：白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
• 早莺：早来的黄莺。
• 新燕：刚从南方飞回来的燕子。
• 乱花：纷繁的花朵。
• 没（mò）：遮没,盖过。
• 行不足：游览不够。
• 白沙堤：即白堤,是西湖上的一道堤坝。

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第四首：《天净沙·秋思》

【作者简介】 马致远（约1250年-1321年以后），号东篱，大都（今北京）人，元代著名的杂剧家、散曲家，他是元曲“四大家”之一，其散曲语言清丽，意境深远，被誉为“秋思之祖”。

【原文】

枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。

【译文】 枯萎的藤蔓、垂老的古树，黄昏时归巢的乌鸦。 小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。 荒凉的古道上，萧瑟的西风里，一匹瘦马在缓缓前行。 太阳快要落山了， 悲伤到极点的游子,漂泊在天边遥远的地方。

【主旨与赏析】 这首小令被誉为“秋思之祖”，用极其凝练的笔墨，描绘了一幅深秋黄昏的萧瑟景象，抒发了游子漂泊异乡、思念故乡的凄苦愁楚之情。

1. 意象叠加，烘托气氛：全曲由九个名词性意象并列而成：“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”，这些意象经过精心选择，组合在一起，营造出一种萧瑟、凄凉、孤独的氛围,为最后一句的抒情做了充分的铺垫。
2. 情景交融，寓情于景：整首曲子没有一个直接抒情的字眼，但所有的景物描写都浸染了作者浓重的悲伤情绪，看到“小桥流水人家”的温馨景象，反而更衬托出自己“断肠人在天涯”的孤独与凄苦，这种“以乐景写哀情”的手法,极大地增强了艺术感染力。
3. 结构精巧，浑然天成：前四句写景，最后一句点明人物和情感，从景物由近及远（藤、树、鸦 → 桥、水、家 → 道、风、马），再到由远及近（夕阳 → 人），结构紧凑,一气呵成。

【重点字词与考点】

• 天净沙：曲牌名。
• 秋思：题目,意思是秋天的思绪。
• 昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。
• 断肠人：形容悲伤到极点的人,这里指漂泊在外的游子。
• 天涯：形容离家乡极远的地方。

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学习总结

这四首诗各有千秋：

• 《观沧海》展现了雄浑壮阔的气魄和博大胸襟。
• 《次北固山下》描绘了开阔壮丽的景象，蕴含着新旧交替的哲理和深切思乡之情。
• 《钱塘湖春行》捕捉了早春生机，语言清新明快，充满生活情趣。
• 《天净沙·秋思》则以意象叠加的手法，营造了萧瑟凄凉的氛围，抒发了孤寂愁苦的思乡之情。

在学习时，不仅要会背诵、会默写，更要理解每一首诗的意境、主旨、情感和艺术特色,这样才能真正体会到中国古典诗歌的魅力。