新七下语文古诗有哪些重点难点？

经典古诗 2026年1月18日 19:19:23 99ANYc3cd6 1 0

下面我将为您梳理新七年级下册（通常指人教版部编本教材）的古诗，并提供原文、译文、赏析以及核心考点，希望能帮助您更好地学习和理解。

新七年级下册古诗清单

本册共有四首古诗,分别是：

《竹里馆》 - 唐 · 王维
《春夜洛城闻笛》 - 唐 · 李白
《逢入京使》 - 唐 · 岑参
《晚春》 - 唐 · 韩愈

逐首详解

《竹里馆》

【作者】 王维（约701年—761年），字摩诘，号摩诘居士，唐朝著名诗人、画家，被誉为“诗佛”，他的诗多咏山水田园，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。
【原文】

独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
【注释】
- 幽篁（huáng）：幽深的竹林。
- 啸：撮口发出长而清越的声音，古人的一种抒情方式。
- 深林：“竹里”的别称。
- 相照：与我互相照耀。
【白话译文】

我独自坐在幽深的竹林里,一边弹着琴，一边发出长长的啸声。深密的竹林中没有人知道我的存在，只有皎洁的月亮前来与我作伴，照耀着我。
【主旨与赏析】
- 核心主旨：这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，营造出一种宁静、淡泊、高雅的艺术境界，表现了诗人安闲自得、超然物外的心境。
- 艺术特色：
  1. 以动衬静：“弹琴”和“长啸”是动态的声响，但这些声音在幽深的竹林中非但没有打破宁静，反而反衬出环境的空寂和诗人内心的宁静。
  2. 情景交融：诗中不仅有“幽篁”、“深林”的景，更有“独坐”、“弹琴”、“长啸”的情，最后用“明月”这一自然意象将景物与情感完美融合，创造出一种“物我合一”的禅意境界。
  3. 语言平淡，意境深远：全诗用词朴素自然，不加雕饰，却意境优美，韵味无穷，体现了王维“诗中有画”的独特风格。
【核心考点】
1. 炼字：“独坐”的“独”字有何作用？
  - 答：“独”字点明了诗人的处境，是孤独一人，但这并非孤独苦闷，而是诗人主动选择的、享受独处之乐的状态，为全诗奠定了悠闲自得、超凡脱俗的基调。
2. 写法：这首诗是如何表现“静”的？
  - 答：诗人运用了以动衬静（或“以声衬静”）的手法，通过描写“弹琴”和“长啸”这些有声的活动，来反衬出竹林环境的幽静和诗人内心的宁静，使“静”的氛围更加突出。
3. 意象：诗中“明月”这一意象有何作用？
  答：“明月”是高洁、静谧的象征，它不仅是自然景物，更是诗人的知音，与诗人相伴，慰藉了诗人的孤独，增添了诗意的美感和禅意，体现了人与自然的和谐统一。

《春夜洛城闻笛》

【作者】 李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗想象丰富，意境奇特，豪放飘逸。
【原文】

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【注释】
- 洛城：即洛阳，唐朝的东都。
- 玉笛：笛子的美称。
- 暗飞声：声音不知从何处悄悄传来。
- 折柳：即《折杨柳》古曲，古人有折柳送别的习俗，柳”常与“离别”、“思乡”的情感联系在一起。《折杨柳》曲也多表达离愁别绪。
- 故园情：思念故乡的情感。
【白话译文】

不知是谁家的玉笛,在暗处悄然吹响，那悠扬的笛声随着春风传遍了洛阳城。在这春夜里，我听到的是一首《折杨柳》的曲子，谁能听后不萌发思念故乡的情怀呢？
【主旨与赏析】
- 核心主旨：这首诗写诗人在春夜闻笛的感受，由笛声引发了对故乡的思念之情，表达了游子普遍的思乡之情。
- 艺术特色：
  1. 以声写情：全诗从听觉入手，由“闻笛”起笔，将无形的笛声写得有形有色（“暗飞声”、“满洛城”），并由笛声引出思乡之情，巧妙地将外在的景物与内在的情感联系起来。
  2. 由己及人，情感升华：诗的结尾“何人不起故园情”，从诗人个人的感受扩展到所有听众，将个人的思乡之情升华为一种普遍的人类情感，极大地增强了诗歌的感染力和共鸣感。
  3. 巧用典故：“折柳”一语双关，既是曲名，又暗含“折柳送别”的典故，巧妙地引出了“故园情”，含蓄而深刻。
【核心考点】
1. 主旨：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
  - 答：表达了诗人听到笛声（尤其是《折杨柳》曲）后，触发的浓厚而强烈的思乡之情。
2. 关键词句：“满洛城”的“满”字有何妙处？
  - 答：“满”字运用了夸张的修辞手法，形象地写出了笛声的悠扬、嘹亮和传播范围之广，仿佛整个洛阳城都回荡着这笛声，侧面烘托出诗人被笛声深深吸引和感染的情状。
3. 手法：最后一句“何人不起故园情”在结构和内容上有什么作用？
  - 答：在结构上，是卒章显志，点明主旨；在内容上，将个人的思乡之情扩展为所有游子的共同心声，使诗歌的意境更加开阔，情感更加普遍，引人共鸣。

《逢入京使》

【作者】 岑参（约715年—770年），唐代著名的边塞诗人，其诗歌气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，充满浪漫主义色彩。
【原文】

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【注释】
- 故园：指故乡长安。
- 漫漫：形容路途遥远。
- 龙钟：形容涕泪流溢的样子，这里是沾湿、淋漓的意思。
- 凭：请，托付。
- 传语：捎话。
【白话译文】

回头向东望故乡,路途遥远，路途漫漫，不禁泪湿双袖，沾湿衣襟，泪水止不住地流。在马上与您匆匆相逢，没有纸和笔可以写信，就请您替我给我的家人捎个话，报个平安吧。
【主旨与赏析】
- 核心主旨：这首诗通过描写诗人与回京的使者偶遇时的情景，表达了诗人对故乡和家人的深切思念以及渴望家人平安的朴素愿望。
- 艺术特色：
  1. 对比鲜明：诗歌前两句写“泪不干”，极言思乡之苦；后两句却“传语报平安”，强忍思念，报以喜讯，这种悲与喜的对比，深刻地表现了诗人复杂而矛盾的心理，将思念与牵挂表现得淋漓尽致。
  2. 细节传神：“双袖龙钟泪不干”这个细节描写非常生动，将诗人思乡的悲痛之情具体化、形象化，具有很强的感染力。
  3. 语言质朴，情感真挚：全诗语言平实自然，如同口语，但情感却极为真挚深沉，没有华丽的辞藻，却最能打动人心。
【核心考点】
1. 情感：诗中“泪不干”和“报平安”看似矛盾，实则反映了诗人怎样的心理？
  - 答：这不矛盾，恰恰反映了诗人复杂而深沉的思乡之情。“泪不干”是思乡情切的真情流露；而“报平安”则是诗人不忍家人挂念，强作宽慰，体现了诗人对家人的体贴与关爱，这种矛盾心理使思乡之情更显真挚动人。
2. 炼字：“马上相逢”的“马上”一词有何表达效果？
  - 答：“马上”点明了相逢的场景和匆忙的状态，暗示了诗人作为使者的奔波劳碌，也为后文“无纸笔”的情节做了铺垫，使得整个场景更加真实可信。
3. 主旨：“凭君传语报平安”这句诗表现了诗人怎样的情感？
  - 答：表现了诗人对家人的深切思念和关爱，虽然自己身处边塞，路途遥远，无法亲自报信，但他最牵挂的不是自己的功名利禄，而是家人的安危，希望家人能放心，这是一种朴素而伟大的亲情。

《晚春》

【作者】 韩愈（768年—824年），字退之，河南河阳（今河南孟州）人，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，唐宋八大家之一，他的诗以奇崛险怪、才气横溢著称。
【原文】

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注释】
- 不久归：即将归去，指春天即将过去。
- 斗芳菲：争奇斗艳，比看谁更美丽芬芳。
- 杨花：指柳絮。
- 榆荚：榆树的果实，形状似铜钱，又称“榆钱”。
- 才思：才华、心思。
- 惟解：只知道。
【白话译文】

花草树木知道春天即将归去,都想方设法展示自己的美丽，争奇斗艳。像杨花和榆荚这样的植物没有艳丽的色彩和芬芳，也不懂得与它们争奇斗艳，只知道像雪花一样漫天飞舞。
【主旨与赏析】
- 核心主旨：这首诗是一首典型的托物言志诗，诗人通过描写晚春时节花草树木的争奇斗艳和杨花榆荚的“漫天作雪”，表达了对珍惜时光、积极向上的人生态度的赞美，也暗含了对缺乏才华、不思进取的人的委婉批评。
- 艺术特色：
  1. 拟人手法：开头“草树知春”就运用了拟人，赋予花草树木以人的情感和智慧，使画面生动有趣，富有情趣。
  2. 对比鲜明：诗歌将“百般红紫”的“有才思”者与“杨花榆荚”的“无才思”者进行对比，前者是“斗芳菲”，后者是“作雪飞”，但诗人并非褒扬前者、贬低后者，而是赋予了杨花榆荚另一种积极的意义——虽然不擅“才思”，但依然能用自己独特的方式（尽情飞舞）来装点春天，展现生命的活力。
  3. 哲理深刻：诗歌表面上写景，实则蕴含哲理，它告诉我们，每个人都可以有自己的价值和存在方式，不必强求一致，只要有积极向上的精神，即使没有出众的才华，也能绽放出属于自己的光彩。
【核心考点】
1. 主旨：这首诗通过描写晚春的景物，表达了怎样的哲理？
  - 答：这首诗告诉我们，一个人（或事物）不必凭借外在的华丽去争奇斗艳，只要有自己的价值和积极向上的精神，就能以独特的方式展现生命的美丽和活力，它鼓励人们要珍惜时光，无论身处何种境地，都要努力发光发热。
2. 意象：诗中“杨花榆荚”的形象有何特点？诗人赋予它怎样的意义？
  - 答：“杨花榆荚”的特点是“无才思”（没有艳丽的色彩和芬芳），看似平庸，但诗人赋予它“惟解漫天作雪飞”的形象，赞美了它不与百花争艳，却能尽情挥洒自己，用漫天飞舞的“雪花”为晚春增添一景的积极、乐观、洒脱的人生态度。
3. 手法：这首诗主要运用了什么写作手法？请简要分析。
  - 答：主要运用了托物言志和对比的手法，诗人将“红紫”和“杨花榆荚”进行对比，借“草树”、“杨花”、“榆荚”这些具体事物，来寄托自己对人生价值的思考，含蓄而深刻地表达了积极向上的人生态度。