2025九下英语核心考点有哪些？
校园之窗 2025年12月21日 02:53:21 99ANYc3cd6
整体概述
2025年九年级下册英语（以人教版为例）主要围绕几个核心主题展开，并系统性地复习初中三年的核心语法和词汇，教材通常包含以下几个单元：
- Unit 13: We're trying to save the earth! (我们正在努力拯救地球！)
- Unit 14: I remember meeting all of you in Grade 7. (我记得七年级时与你们大家初次见面。)
- Unit 15: We're trying to save the earth! (我们正在努力拯救地球！)
- Review of units 11-15
核心特点：
（图片来源网络，侵删）
- 话题性： 每个单元都有一个贴近生活、具有社会意义的话题，如环保、校园生活、文学与艺术等。
- 功能性： 强调在不同情境下运用语言进行交际的能力，如表达观点、回忆过去、提出建议等。
- 系统性： 包含了对初中三年核心语法点的全面复习，并以新的语境呈现。
核心单元内容解析
Unit 13: We're trying to save the earth!
- 核心话题： 环境问题与保护措施。
- 重点词汇：
- 环境问题：
pollution(污染),litter(乱扔的杂物),waste(浪费),rubbish(垃圾),smog(雾霾),endangered animals(濒危动物)。 - 保护措施：
recycle(回收利用),reuse(重复使用),reduce(减少),turn off(关掉),pick up(捡起),take action(采取行动)。
- 环境问题：
- 重点句型与语法：
- 现在进行时表将来：
We're having a party next Saturday.(我们下周六要开个派对。) - 情态动词表建议：
We should / could / shouldn't ...(我们应该/可以/不应该...) - 原因状语从句：
Because of the pollution, the air is dirty.或The air is dirty because of the pollution. - Let's ... / Why don't we ...? (让我们... / 我们为什么不...？)
- 现在进行时表将来：
- 交际功能：
- 描述环境问题及其影响。
- 提出解决环境问题的建议。
- 讨论个人能为环保做些什么。
Unit 14: I remember meeting all of you in Grade 7.
- 核心话题： 回忆过去，谈论校园生活与变化。
- 重点词汇：
- 回忆与感受：
remember(记得),forget(忘记),miss(想念),proud(自豪的),regret(后悔),favorite(最喜欢的)。 - 校园活动：
field trip(校外旅行),school play(校园戏剧),sports meet(运动会),graduation(毕业)。 - 描述变化：
change(变化),different(不同的),the same(相同的),grow up(长大),become(变成)。
- 回忆与感受：
- 重点句型与语法：
remember/forget + doing sth.vs.remember/forget + to do sth.I remember meeting you.(我记得见过你。)I remember to meet him at 5.(我记得要5点见他。)
used to do sth.(过去常常做某事，但现在不做了)I used to be afraid of the dark.(我过去怕黑。)
be used to doing sth.(习惯于做某事)I am used to getting up early.(我习惯早起。)
- 感叹句：
What a great time we had!/How great the time was!
- 交际功能：
- 回忆过去的经历和感受。
- 谈论人物或事物的变化。
- 表达对过去的怀念和对未来的展望。
Unit 15: We're trying to save the earth! (通常与Unit 13主题相似，但深化或拓展)
- 核心话题： 通常围绕一个更具体的文化或艺术主题，如文学、音乐、电影等。
- 重点词汇：
- 文学艺术：
novel(小说),poem(诗歌),folk story(民间故事),character(角色),setting(背景),plot(情节)。 - 评价与感受：
moving(感人的),interesting(有趣的),boring(无聊的),exciting(令人兴奋的),classic(经典的)。
- 文学艺术：
- 重点句型与语法：
- 表达喜好与观点：
I like / love / prefer .../I think ... is the best because ... - 被动语态的复习与巩固： (见下文)
- 定语从句的初步接触或复习：
The book that I read yesterday is interesting.(我昨天读的那本书很有趣。)
- 表达喜好与观点：
- 交际功能：
- 推荐自己喜欢的书籍、电影或音乐。
- 讨论文学作品中的角色和情节。
- 表达自己对艺术作品的看法和感受。
核心语法复习点
九年级下册的语法学习重在系统复习和深化理解。
-
被动语态
- 重要性： 中考必考点，尤其在谈论客观事实、科学发现、规则制度时使用频率极高。
- 核心结构：
be + 动词的过去分词 - 重点时态：
- 一般现在时被动：
Trees are planted every spring. - 一般过去时被动：
The road was built last year. - 一般将来时被动：
A new school will be built next year. - 含有情态动词的被动：
The work must be finished now.
- 一般现在时被动：
-
定语从句
- 作用： 修饰名词或代词，相当于一个形容词。
- 关系词：
that,which,who,whom,whose - 区分：
that/which指物，在从句中作主语或宾语。who/whom指人，who作主语，whom作宾语（口语中常用who代替whom）。whose表示“...的”，后接名词。
- 例句：
- The man who is talking to my teacher is my father. (指人，作主语)
- The book which/that you lent me is very interesting. (指物，作宾语)
- The girl whose mother is a doctor is my classmate. (表示“的”)
-
非谓语动词
（图片来源网络，侵删）- 这是初中语法的难点和重点,贯穿整个九年级。
- 动词不定式 (
to do)：- 作目的状语：
He came to help me. - 作宾语：
I want to go home. - 作宾补：
The teacher asked us to keep quiet.
- 作目的状语：
- 动名词 (
doing)：- 作主语：
Swimming is good for health. - 作宾语：
I enjoy listening to music.
- 作主语：
- 分词 (
doing/done)：- 现在分词 (
doing)：表主动或进行。a sleeping baby(一个正在睡觉的婴儿),the boiling water(正在沸腾的水)。 - 过去分词 (
done)：表被动或完成。a broken window(一扇破窗户),the boiled water(烧开的水)。
- 现在分词 (
听力与口语能力提升
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听力：
- 精听与泛听结合： 精听教材和模拟题的录音，听懂每一个单词和句子；泛听一些简单的英文广播、动画或歌曲，培养语感。
- 预测关键词： 听前快速浏览题目，预测可能听到的信息点（如时间、地点、人物、事件）。
- 抓取主旨： 注意听对话或短文的开头和结尾，通常包含核心信息。
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口语：
- 模仿跟读： 模仿教材录音的语音语调，培养语感。
- 情景对话： 围绕每个单元的话题，和同学或自己进行角色扮演，练习如何表达观点、提出建议。
- 敢于开口： 不要怕犯错，抓住课堂和一切机会用英语交流。
阅读与写作备考
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阅读理解：
- 掌握技巧： 学会通过找主题句、猜词义、推理判断等方法来理解文章。
- 题材广泛： 多接触不同题材的文章，如记叙文、说明文、议论文和应用文。
- 限时训练： 模拟考试时间，提高阅读速度和准确率。
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书面表达：
（图片来源网络，侵删）- 背诵范文： 积累一些优秀的句型和范文，特别是环保、校园生活等高频话题。
- 列提纲： 动笔前列出写作提纲，确保文章结构清晰（开头-主体-。
- 善用连接词： 使用
and,but,so,because,first,second,finally等连接词，使文章逻辑连贯。 - 保证语法正确： 重点检查时态、语态、主谓一致等基础语法错误。
- 书写工整： 清晰的卷面能给阅卷老师留下好印象。
学习建议
- 回归课本，夯实基础： 九年级下册复习时间紧，一定要回归课本，确保所有单词、短语和核心句型都掌握牢固。
- 整理错题，查漏补缺： 准备一个错题本，记录做错的题目，分析错误原因，定期回顾，避免再犯。
- 建立知识网络： 将零散的语法点（如各种时态、被动语态）串联起来，形成体系，便于理解和记忆。
- 保持积极心态： 九年级压力大，保持良好的心态和充足的睡眠对学习至关重要。
希望这份详细的梳理能帮助你更好地备考2025年九年级下册英语！祝你取得优异成绩！
