初中课外古诗词有哪些必背篇目？

经典古诗 2026年1月11日 08:15:05 99ANYc3cd6 1 0

这份清单不仅包含了教材中常见的篇目，也囊括了在中考和各类竞赛中经常出现的经典诗词，并按照主题进行了分类,方便您系统性地学习和背诵。

初中课外古诗词大全（主题分类版）

这份清单旨在帮助初中生拓展知识面，提升文学素养,并从容应对考试。

（图片来源网络，侵删）

第一部分：山水田园与咏物言志

这类诗歌描绘自然风光，抒发闲适自得之情或借物抒怀，意境优美,是考试的重点。

诗题	作者朝代	名句赏析/主旨
《过故人庄》	孟浩然（唐）	“开轩面场圃，把酒话桑麻。” 描绘了农家生活的淳朴与宁静，表达了诗人对田园生活的喜爱和向往。
《山居秋暝》	王维（唐）	“明月松间照，清泉石上流。” 以清新自然的笔触勾勒出一幅雨后山村傍晚的优美画卷，意境空灵，动静结合。
《终南别业》	王维（唐）	“行到水穷处，坐看云起时。” 体现了诗人随性自适、超然物外的人生态度和禅意。
《饮酒·其五》	陶渊明（东晋）	“采菊东篱下，悠然见南山。” 表现了诗人超脱世俗、悠然自得的隐居生活和闲适心境。
《使至塞上》	王维（唐）	“大漠孤烟直，长河落日圆。” 以雄浑的笔触描绘了边塞的壮丽风光，被誉为“千古壮观”的名句。
《登金陵凤凰台》	李白（唐）	“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。” 怀古伤今，抒发了对历史变迁的感慨和对现实的忧虑。
《望岳》	杜甫（唐）	“会当凌绝顶，一览众山小。” 通过描绘泰山的雄伟磅礴，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰的雄心和气概。
《行路难·其一》	李白（唐）	“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 尽管前路艰难，但诗人仍对未来充满信心和希望，是乐观精神的集中体现。
《己亥杂诗·其五》	龚自珍（清）	“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 以落花自比，表达了诗人虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的赤子之心。
《卜算子·咏梅》	陆游（宋）	“零落成泥碾作尘，只有香如故。” 借梅花高洁的品格，抒发了自己坚守节操、至死不渝的爱国情怀。

第二部分：送别怀人与羁旅思乡

这类诗歌情感真挚，或表达对友人的不舍，或抒发对故乡的思念,是中考默写的高频区。

诗题	作者朝代	名句赏析/主旨
《送杜少府之任蜀州》	王勃（唐）	“海内存知己，天涯若比邻。” 一反送别诗的悲戚，表达了真挚的友情和旷达的胸襟，成为千古名句。
《白雪歌送武判官归京》	岑参（唐）	“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 以奇特的想象和比喻，描绘了边塞雪景的壮丽，是咏雪送别的名篇。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》	李白（唐）	“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” 以景结情，将诗人对友人的依依不舍之情融入浩渺的江水之中，意境深远。
《送元二使安西》	王维（唐）	“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 语言质朴，情感真挚，道出了对友人前路的担忧和深深的祝福，后谱成《阳关三叠》。
《天净沙·秋思》	马致远（元）	“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” 用九个名词意象叠加，构成了一幅凄清萧瑟的深秋晚景图，抒发了游子的孤寂愁思。
《次北固山下》	王湾（唐）	“海日生残夜，江春入旧年。” 描绘了江上行舟的所见所感，蕴含着时序交替、新旧更迭的自然理趣。
《夜雨寄北》	李商隐（唐）	“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 想象未来重逢时共话今宵的情景，表达了深切的思念之情，构思巧妙。

第三部分：咏史怀古与忧国伤时

这类诗歌往往借历史事件或古迹抒发感慨，或评论兴亡,或抒发忧国忧民的情怀。

诗题	作者朝代	名句赏析/主旨
《赤壁》	杜牧（唐）	“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。” 从一个独特的角度对赤壁之战的结局进行假设，抒发了对历史机遇的感慨。
《泊秦淮》	杜牧（唐）	“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。” 借陈后主的亡国教训，讽刺了晚唐统治者的腐朽和醉生梦死，表达了深沉的忧愤。
《山坡羊·潼关怀古》	张养浩（元）	“兴，百姓苦；亡，百姓苦。” 一语道破封建王朝兴亡的实质，表达了作者对百姓疾苦的深切同情。
《春望》	杜甫（唐）	“国破山河在，城春草木深。” 描绘了安史之乱后长安城的残破景象，抒发了诗人忧国伤时、思念家人的沉痛感情。
《渔家傲·秋思》	范仲淹（宋）	“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。” 描写了边塞生活的艰苦和将士们渴望建功立业又思念家乡的复杂矛盾心情。

第四部分：哲理思辨与人生感悟

这类诗歌富含哲理，或阐述自然规律，或揭示人生真谛,引人深思。

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诗题	作者朝代	名句赏析/主旨
《题西林壁》	苏轼（宋）	“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 说明了“当局者迷，旁观者清”的道理，富含深刻的哲理。
《游山西村》	陆游（宋）	“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 既写出了山西村优美的自然风光，也比喻了人生路上遇到困难后出现的转机和希望。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》	刘禹锡（唐）	“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 以自然界的景物变化比喻社会的发展，表达了诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。
《登飞来峰》	王安石（宋）	“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。” 借登高望远，表达了诗人高瞻远瞩、不畏艰难的改革家气魄。
《观书有感》	朱熹（宋）	“问渠那得清如许？为有源头活水来。”